很多APP的:伴鱼绘本,呱呱阅读,RAZ, MYON, 新东方小书童,ABC READING,太多了! 孩子喜欢那个看那个,不做规定,毕竟兴趣才是最好的老师!每天读3-5本绘本还是比较容易达成的。到了孩子大一点后,阅读后还有练习题做,也可以检阅孩子读懂多少了。很多单词就是在这样的看听当中就认识了,都不需要刻意的去背单词,就算后面老师要求默写单词,脑子理有了些印象之后默写起来也是快很多,特别是掌握了自然拼读后,拼写出来更加的快; 真的好感谢我们学校1-2年级就加了自然拼读课,为后面的单词发音以及拼写有了很大的帮助!
引用58楼linda3112的发言:
1.绘本在哪里听?
我家有个很小的娃,我要向楼主学习引用vinsonlonger的发言:
看了那么多,感觉只有你这个方法适合楼主的孩子; 跟上老师的步伐,完美完成老师的任务从而得到老师表扬增加信心,及时消灭错题并定时复习;一切以应试为主;这样才能短期提高成绩。当年考4-6级很多人不都是这么过了,我知道这样学语言是有弊端, 但中考摆在那,你没办法,时间紧任务重,作业都写到11-12点了;还搞这个教材那个教材的;那有时间嘛? 要是现在还是小学低年级那就好搞很多,那个教材都可以试试,孩子喜欢那个就看那个听那个;我家的目前就是这样,绘本从启蒙阶段就开始看听,加起来有几千本了;现在是以听为主,喜欢听啥就听啥,有兴趣才好坚持,最喜欢的还是哈利波特,都听了1年多了。 我家的是数学差
,目前也是让她跟上老师的步伐,做好老师布置的作业,及时消灭错题,争取跟得上队伍不掉队就好, 做这样的都有点吃力; 没有时间搞这那的拓展了。寒暑假再看看能否拓展点别的了。
引用28楼婉如清扬sz的发言:
我感觉对成绩差的学生来说,搞外面的教材,和学校的试卷针对性不强,不容易提升学生的自信心。我们也自己搞过课外的东西,我带着她阅读,一是难以坚持或保证阅读量,二是无法迅速反馈成绩。
现在孩子紧跟学校老师的步伐,老师让干啥都认真干好,这样老师就会表扬她。因为我娃每次小测都考得不错。小测内容一般是老师要求背的东西,班里一些成绩好的同学嫌简单不认真背,成绩差的又不想背,我娃就认真背好,每次都是满分或接近满分。老师布置的课外阅读,也按老师教的方法认真去查词、标记和做题。所以老师三天两头表扬她,非常喜欢她,每次看到她都笑眯眯的。这样孩子也更有信心坚持下去。
对于成绩差和英语学习能力比较弱的孩子来说,有信心和能坚持是非常重要的。信心来源于:一是老师的鼓励;二是学校大小考试的成绩反馈。所以我们学期里都是跟着老师的脚步走,到寒暑假才搞自己的。
引用27楼阅读是最美的的发言:
知乎,小红书,大把的攻略,难的是行动,具体去实施