引用136楼酒歌的发言:孩子也是深中高三，当年入校也是正线高几分进入的，这次一摸也不理想，大概在学校前25%。也是因为高一高二各种社团活动多，又是学长团啥的，然后手机又不怎么管得住。但是女儿不叛逆，心态也还好，认为这次没考好，犯了很多低级错误，有信心在二模高考好。
哎，小孩上深中，家长心情确实很复杂。
引用12楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用szarchery的发言:楼主应该当年初升高前也对深中有一定了解吧，深中高一高二不限制手机也一直以来都是这样的呀，自制力不强的或许不适合深中。世界上没有后悔药可卖的，或许当初有别人建议你去四大其他学校你还听不进去呢，很多事情需要靠自己经历了才会有体会但很多后面的人不以为然。一直以来四大就有个别只能上深职院的呢，三本二本也会有。初中都是尖子生到了高中三年也会分化的，大浪淘沙到最后才剩下金子。引用12楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用黑猫168的发言:他是扩招第一届。扩招前只有800人的数据可参考，无法直接对应。
800人与2100人，无论是学生还是老师，都不一样了。引用szarchery的发言:楼主应该当年初升高前也对深中有一定了解吧，深中高一高二不限制手机也一直以来都是这样的呀，自制力不强的或许不适合深中。世界上没有后悔药可卖的，或许当初有别人建议你去四大其他学校你还听不进去呢，很多事情需要靠自己经历了才会有体会但很多后面的人不以为然。一直以来四大就有个别只能上深职院的呢，三本二本也会有。初中都是尖子生到了高中三年也会分化的，大浪淘沙到最后才剩下金子。引用12楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用875楼szarchery的发言:楼主应该当年初升高前也对深中有一定了解吧，深中高一高二不限制手机也一直以来都是这样的呀，自制力不强的或许不适合深中。世界上没有后悔药可卖的，或许当初有别人建议你去四大其他学校你还听不进去呢，很多事情需要靠自己经历了才会有体会但很多后面的人不以为然。一直以来四大就有个别只能上深职院的呢，三本二本也会有。初中都是尖子生到了高中三年也会分化的，大浪淘沙到最后才剩下金子。引用12楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用90楼婉如清扬sz的发言:可能将来会有美好的回忆。自由是非常珍贵的。
我当年高中也是读的全省最好的高中，其管理模式和深中是差不多的，全靠学生自觉。老师们水平很高，课都教得很好，非常吸引学生。但是学校管理很松散，我们没有早晚自习，下午四点多就放学，作业爱写不写，爱交不交，不交的话，老师会催一下，催了还不交的，老师就不再管了。有的学霸天天迟到，老师也笑眯眯的，可喜欢他了。上课也有人睡觉，老师也不太管。也有旷课的，甚至上课趁老师写板书的时候偷偷溜出来的，不知道老师察觉没有，反正也不太管。放学后很多学生在操场上打球、踢球，参加摄影、美术等兴趣小组，做自己喜欢的事。学生们大多数也很爱学习，但很少有大量刷题的，有的同学对自己感兴趣的知识点会想办法去查资料或讨论，感觉就是并不是为了应试而学习。学校的升学率多年来一直霸占全省第一，估计是生源的因素。
我在这样的学校里就放飞了，说实话，高中三年我忙于别的事情，并没有怎么好好学习。所以我高考也不理想。但是多年以来，在这所学校度过的三年是我人生中最值得回忆的时光。和一群高智商、高素质、幽默、友好的同龄人，在非常开明、尊重学生的老师们的呵护下，度过了我的青春岁月。
我的童年并不美好，成年后进入职场，也有不少坎坷。唯有高中时代，在学校里，被给予了最大程度的尊重和自由。我个人觉得这对人格的完善是非常重要的。也许成绩不太好，也许发展有限制，但是被最大程度地当成一个独立的人来看待，你的人生你做主，你可以奋进，也可以躺平，永远不会有人逼迫你。
三十年过去了，我偶尔会有一点点后悔当初为什么不努力学习一下，考一个更好的大学。但我一点都不后悔考进我的母校，她给了我最美好的青春岁月，让我只要回想起来就觉得心情舒畅。引用46楼楼主的发言:其实我偶尔在孩子面前流露过一次，早知道不上深中了。
结果孩子反驳我，你不要这样说，深中还是很好的
我也知道，因为孩子喜欢自由，但是如果成绩跟不上，那自由的代价是什么呢？
引用12楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用ninyuan200的发言:我儿子自律性不足，他自己说，如果不是住校隔绝了手机的话，他大概率延续初中的习惯，在学校匆匆赶作业，晚上时间用来看小说，课堂上再不自觉的回味小说的内容，上课效率大降。不可能有现在的成绩。
引用590楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
引用886楼carolinez的发言:作为家长你为什么现在才说这话？前两年干嘛去了！
高一不对劲了，家长不重视不改善。高二又拖一年！现在高三才来戒手机，怨学校！引用590楼楼主的发言:无意引战，但是很多层主各种引用数据，各种对比，我也不知道真假。说实话，数据有什么用，学校的成绩有何用，对我来说，孩子读上什么大学才是最重要的。
就象周末的成人礼，朱华伟校长的发言，预测今年多少多少清北，家长群里吁声一片。只看得到头部的学生是吧，我们这大部分的普娃，怎么办呢？清北和我有什么关系呢。
周末跑去开家长会，一模后我和班主任交流，让他多鼓舞鼓舞孩子，班主任真的是认真做到了。每个年轻老师都热情满满，说出的话，也都是信心满满，让家长都瞬间觉得有希望。可是，年纪最大的一个老师，竟然没有出现，本科目没有任何交待的话语。呵呵，这就是差班的师资。
其实我说的后悔上深中，并不是说深中怎样怎样不好，只是我的孩子不适合深中。如果我的孩子现在能在中游位置，有适当的可以往上冲的潜力，我应该不会说后悔吧。
高一高二完全是放飞，本来就该是打基础的时候，放纵了自己玩乐，偏偏那个时候孩子也听不进家长的话，学校也不控制手机，所以才会一发不可收拾。如果当时不是在深中，高一高二叛逆期的时候，有学校有老师管理，也许学习态度会端正一些，基础没那么差，不至于高三还在补基础。现在有了学习的想法，但是凭着高三下就可以力挽狂澜吗？不可能的，我们不是天才。没有足够的时间付出，普班没有好的师资力量，孩子没有坚毅的学习意志力，成功挺难的。
时至今天，我已经可以接受自己的孩子普通，但是，我一直在鼓励孩子，未到最后关头，不要丧失信心，稳扎稳打，学一点是一点。成人礼的信中，我们写的是，成功的定义是不相同的，精彩的人生和平淡的生活都是社会常态，按自己的理解活得好就行。
，
粤公网安备 44030402000760号
