引用162楼qinh的发言:嗯,我是说我老婆对我的帮助更大,她包容了我,才让我有更大的时间和空间去自我整合和调整。引用一颗茂盛生长的植物的发言:其实我想说,你的分享对我很有帮助。
去年我还发帖求助。幸好得到你以及其他网友们的意见和批评。
现在看来,那会的状态,几乎是在悬崖边缘走了一趟。
楼主可以好好揣摩下网友们的回复。我是来学习的。引用158楼qinh的发言:能做出让步,包容,灵活的那个更优秀。
我们家妈妈是那个人引用一颗茂盛生长的植物的发言:其实我很赞同你的观念。而且我觉得你家孩子很有潜力。
应该让孩子发展出自我管理的能力。自我管理=》自我效能感=》学习的内在驱动力。只有内在驱动,才能真正努力学习。
靠外在驱动,孩子的努力程度和专注程度始终差了点,成不了学霸 - 这就是我家孩子的现状。
但是操作起来还是很有难度。既需要勇气,也需要全家达成一致。
我家我和孩子爸爸的观念不一样。他认为孩子的自我管理能力不够,需要监控。所以孩子整体还是处于父母的监控之下。学习上也有一种父母会兜底的依赖心 (比如遇到难题找家长,迟到了让家长送,甚至分数差了清楚父母也会跟着着急会想办法等等)。引用148楼qinh的发言:我给你说我们的模式,只能说我们家目前是这个方法。比较大胆,适不适合你们我不确定,你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机,ipad,switch,ps5,电视,课外书,应该是这么说,一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品,是因为传统意义上来说,这部分是公认需要被管理的,因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历,我不想人云亦云,我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由,会怎么样。孩子的事交给孩子,我们主要处理自己的事。我做为观察者,会提醒,协助。
女儿二年级之所以不想去上学,也是因为自己时间安排不好,回来各种玩,然后作业写不完,上课没精神,老师批评,不敢去上学。在这个过程中,我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因,我还是继续了我的实验,我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二,成绩年级四分之一左右,每天回家先刷手机,刷到8点多开始写作业,写到11点。眼睛近视,体力不好,不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校,老师要求比较严格,学校会要求每天跑步,所以也还行。
跟你说这些的目的是说,可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明,那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏,和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。