引用200楼小小苏菲的发言:

职校+动漫设计或服装设计说不定是一条更适合她的路，和孩子谈一下，对她要求不高，在学校把课程上完。孩子没有精神压力了，说不定表现会更好一些。

唉，初中生的家长最难了

引用24楼楼主的发言:

她很纠结的，一时想上高中又怕压力大。聊过，她估计会选职校或技校，学动漫设计之类的。对于未来，没有方向。确实，我要带她实地去看看学校，感受一下。一般这些学校的开放日，怎么了解到的呢

引用81楼一切会好起来的发言:

带小孩去参观各大高中的开放日，如果有职校开放也去，看小孩内心还想不想上高中。

引用204楼日月如梭678的发言:

再熬几年送去部队锻炼

引用176楼婉如清扬sz的发言:

这种事情第一次发生时就要严厉制止，同时向孩子说明这种行为为什么不对，爸爸妈妈被她这样对待是多么伤心。动之以情，晓之以理。

引用107楼楼主的发言:

事实上我家孩子还有个大问题，就是对父母的不尊重。为了抢手机，会去推搡我，她爸爸不给钱，会骂她爸爸早点去死。有时见我俩吵架会说我和她爸爸为什么不早点离婚。上次说她爸爸，祝他早日变成单身汉，她爸爸气得要打她。
如果说她病了，也是病在思想品德上

引用19楼老曹飘在深圳的发言:

我家孩子初一考试都还是倒数（全级600名学生考550名以后）。初二她内心知道学习了，成绩突飞猛进。

初二时，有一次班主任召开家长会，家长围一圈被班主任通报各种学习情况。班主任讲完在等其他任课老师时，家长们叽叽喳喳的讨论起来了。看到每个家长都焦虑的不行，都怕考不上高中，个个都唉声叹气的。

我长叹一口恶气，跟旁边家长吐槽，这时听旁边家长说，“我们家娃说，你家孩子现在都是班上的学霸了，你一点不用担心啊。。。”

这时我才仔细观察孩子，各科成绩确实班上中上了，个别科目前几名了。

当然也顺利考上了公立高中。现在高二在读。

引用15楼楼主的发言:

我们现在也每周一对一，上课勉强听，课后作业不做，靠家长催促，一催促又起冲突。收效也不好，不过不上一对一，直接就堑低了。
请教后面孩子怎么样了

引用11楼老曹飘在深圳的发言:

后期花大价钱一对一各种补课，也见效甚微。

主要靠孩子自身内驱力。不断给她输罐学习不好的各种后果，她内心知道学习后，成绩才突飞猛进。

引用9楼老曹飘在深圳的发言:

一般做生意的家庭，孩子小学阶段没空陪伴学习，养成了不爱学习的坏习惯，后期特别难补救。

我家大宝就是的，那时我们两口子忙生意，没怎么陪伴孩子学习。一个女孩子小学学习成绩垃圾的要命，年年倒数，那时特别沮丧。

引用40楼老曹飘在深圳的发言:

我觉得大宝逆袭，学校的功劳远远大于家长的。真的非常感谢学校的好老师们，一点都不嫌弃差等生。

大宝数学明明差的要命，每次考试不及格。数学老师竟然让她做数学课代表。孩子积极性大大提高。每天早上6点起来去学校给各科老师打早餐。

还有个语文女老师，特别喜欢我大宝，经常跟孩子闲聊，说好喜欢我大宝，让做老师的干女儿儿。。。

数学语文那么差，老师们竟然都不嫌弃，太难得了。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用197楼木兰姐姐的发言:

一俩句话说不清楚，但我看出了你们管娃的毛病，如从小她干件事不坚持，情愿地上打滚也不去了，你们也没办法等等都是导致她现在这样的问题的原因。我娃随我脾气不好，决对不是听话型。只有我能管，谁也不怕，和她爸吵架吓人。总之不是柔弱型，厉害得很，同时象她所说也是抗压型，她说她在我从小的教育下脸皮厚得很，不脆弱！所以管娃从小开始！我是又严管但又疼爱。以前我也忙，家里家外的，他外派。但如果有你们那情况，我肯定先好好沟通，沟通不行我肯定得揍！小孩很聪明，她不断试你们的底线！可是你在娃面前是毫无底线！能教好吗？你这是害了她。当然也是你性格原因，我是脾气不好。搞笑的是队友对她脾气好反倒没共同语言，有事就找我，还说爸爸说的没说到点上。不了事她。也是，知女莫若母。上面提了建议了，你当下也只能那样做，不能搞复杂的，简单点她不学习就必定干家务，学你们做生意！也不能用骂了，手机收了！以上话告诉她！家里不养闲人！将来也没人会养你这个闲人，你总要搞一方面！不学习就学买菜做饭做生意。严厉点！少费话。她做了就表扬支持，学习也是。可能你当妈的不会怎么去对话。你也得多看看书学习。我应该是那种知已知彼知道该如何说的人。别说除了小孩你没觉得失败，我感觉小孩如此了就是失败了！除非赚到了很多钱。那𠄘认失败自己也要学习怎么最大限度的改正。先改变自己，榜样很重要??，改变自己该怎么和她对话相处。自己若还是原来的自己，那她又怎么会变？因为你原来的自己是不会教啊。才初中抓紧时间赶紧做，还来得及。至少要考个高中吧。

引用193楼楼主的发言:

木兰姐姐的思路很清晰，教育孩子也教育得很好，很佩服你。我想请教一下，你教育你家孩子，有一些什么规定吗？比如你举例说的，如果你做饭，孩子就得洗碗，等等。在生活中，你是怎么样去引导你家孩子的呢？

引用189楼木兰姐姐的发言:

小孩确实难管，所以得从小管。树大了难扶正了。男孩女孩都一样。女生一生面临生娃育娃的过程很辛苦也耗时间，要想将来在社会有一席之地更应从小抓起，娃就是要管要盯要爱。懒是一种习惯，习惯了将来大了也是懒。娃没搞好除非自己很有钱就让她这辈子懒下去了，天天手机玩，否则现在来得及。否则是失败了。但教好娃确实辛苦。

引用140楼楼主的发言:

除了教育孩子失败，其他方面我不认为自己失败啊，所以很少会怪罪到孩子。目前亲子关系不算太差，日常的交流都正常，她跟同学谈论父母时也会说妈妈对她很不错爸爸就是脾气差些。问题在孩子现在怕跟我们谈，她知道我们希望她能正常上学正常做作业，跟普普通通去上学的娃一样就行，也知道我们对她的学习要求不高，也知道只要她想学习我和她爸爸会各种支持，但她就是不想这样做，她害怕压力，玩手机躺平才是她现在最想做的。
这样三天打鱼 两天晒网的，让她干脆不去上学了，她又说要告我们，9年义务教育她是有权利上学的，打童工是违法的。
这样的分岐很难谈，大家都不想让步

引用128楼qinh的发言:

如果可能，先约束自己有几件事一定不要做。
第一就是打骂，你可以觉得自己失败，也不要去责怪他人，归因到别人身上的任何行为举动都解决不了问题，只会让事情变得越来越糟。
第二，自己有情绪处理好再去处理事情。
能做的事有几件。
第一，放下情绪跟孩子谈一谈，但看楼主的描述，这个可能有难度，这个是建立在前期良好的亲子关系的基础上的，有难度也可以试试，但不要强求，孩子不想谈就算了，
第二，利用周末时间，带孩子爬爬山，逛逛公园，shopping一下，都可以，看孩子的意愿，只要能出去，晒晒太阳，换个环境，让孩子有一种新的体验。
第三，也是最难的，真的现在孩子的身后，而不是孩子的对立面，成为支持她的人，而不是监督她的人，真的能放下得失成败，只把她看做一个人来对待，而不是学习好的还是学习不好的孩子，听话的还是不听话的孩子。都没有，就是自己的孩子，真心的祝福她，希望她能过上自己想要的生活。可能有点虚，但行为是心境的反应。当取的孩子的信任之后，了解她的问题，有针对性的提供帮助和支持。

引用202楼静静的湖湾的发言:

你这个问题问的，长篇大论也是说不清的，更不是几句“话术”就能搞定的。

意志力来源内驱力加成就感获得感。
学滑轮和练书法之所以没坚持下去，可能各方面原因都有，或许是因为孩子没有从中得到成就感，也或许单纯就是怕苦怕累，或者家长鼓励不及时，或者单纯就是孩子不喜欢搞这两个，你们也没找到她真正喜欢的兴趣所在。

现在这个状况，由点到面从小事开始引导和肯定她吧。不是一蹴而就说几句话术成交生意那种方式。

少批评少唠叨，放手让她从小事做起，哪怕是先整理好自己的房间这样的小事。然后根据成果鼓励她，形成正反馈。将大目标分解成无数个小目标，再结合责任感来持续推进。

引用楼主的发言:

责任心和意志力很重要，我也非常认同。看了很多网友的回复，我很感动很感激。责任心的建立与平时教导孩子的事自已负责，分担家务这些可以建立，但是请教意志力要怎么培养呢？
我家孩子幼儿园的时候学轮滑，学了一个多月摔几次，不去了，自已把轮滑鞋扔掉。学跳舞，学了几个月说压腿痛，拉到教室门口宁愿滚地上，也不去了。学写字，写了一二两年，字到现在仍是鬼划符。我反思一下，首先小的时候孩子的这个过程我们沒𠕇全程参与，陪伴和鼓励都不够。其次，是不是还有一些方法？或道理？用什么话术引导孩子？

引用186楼静静的湖湾的发言:

这个孩子的问题看着只是一个厌学情绪，实则内核还是产生了逃避型心理。睡懒觉和上网游戏只是她拜托这种纠结心理的一种手段。可能不一定就是冲着游戏本身。

家长一定要认识到，要细致入微去观察和了解，少唠叨，但是一旦要说她，就得讲到点子上，要抱着同理心，站在孩子的立场。这是一个不会立竿见影的过程，需要保持耐心。急是急不来的。

补课也只是表面改变，你们需要做的更多。
要和孩子传达这个道理：人生是需要自己对自己负责的，学习也罢以后的生活也罢。如果经过努力学习还是搞不好，没关系，不可能人人做学霸搞研究。但是，身为学生，就得为自己最重要的任务——学习而努力。不仅是学习书本知识，也是性格养成、意志力养成。

一个孩子，只要培养出来责任心和意志力，她将来的人生之路就没什么大问题，至少可以自食其力，可以为自己负责。能为自己负责的人，还怕她拖累家庭最终到被家庭和社会抛弃的地步吗？

我们现在的教育方式，过于片面强调学习成绩，强调所谓的个人自由（有些家长自己对自由的理解都是一知半解的。将自由等同于无底线的纵容。）同时却弱化了孩子的意志力和价值观的培养和引导。社会上各种瞠目结舌的罪恶和丑陋现象已经体现出这种教育的恶果。

要把社会现实和人生选择的不同道路这些差异化讲给孩子听，不要担心会吓着他们。在做这些的同时，要在日常生活中尽可能体现出你们的爱。

一句话，在教育上要讲原则，要宽严有度，但方式上要柔和细腻。

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用206楼桥桥7309的发言:

估计你家孩子还没到初三吧？

引用176楼婉如清扬sz的发言:

这种事情第一次发生时就要严厉制止，同时向孩子说明这种行为为什么不对，爸爸妈妈被她这样对待是多么伤心。动之以情，晓之以理。

引用107楼楼主的发言:

事实上我家孩子还有个大问题，就是对父母的不尊重。为了抢手机，会去推搡我，她爸爸不给钱，会骂她爸爸早点去死。有时见我俩吵架会说我和她爸爸为什么不早点离婚。上次说她爸爸，祝他早日变成单身汉，她爸爸气得要打她。
如果说她病了，也是病在思想品德上

引用楼主的发言:

我作为母亲，我是失职的。她爸爸也说我太包容她了，孩子是被惯坏的。但是爸爸脾气急，一上手就是骂骂咧咧，小时候也打她不少。总之，俩囗子都不会教育，孩子变成这样，父母责任最大。

引用12楼中岛的发言:

绝大多数人在年幼阶段是不会自己搞明白价值观和策略路线的        ，必须要家长把观念压进去，这种时期都少扯政治正确那些废话，少天真。
见过不少慈母败儿的状况了，这些家长自己的脑袋里就没有“家风”的概念

引用214楼qinh的发言:

会的，我也是在犹豫和彷徨中一步一步走过来的。因为我原生家庭的原因，母亲控制欲很强，所以我从小叛逆，逃课，和父女关系一直不好。他们不让我做什么，我就越发想尝试。
长大做了父亲之后，跟父母分开，没有了外力对抗我反而不知所措。我自己的经历让我明白，亲子之间的对抗毫无意义，我们还有很多要做的事，比如自律，比如实现自我价值，比如追逐自己的理想等等。无论什么事都非常的困难，远比和母亲玩猫和老鼠困难的多。
有了这些想法，在面对自己的孩子的时候我对自己的定位首先一定不是猫，一定不是法官，一定不是监督者，一定不是老师校外的延伸。
我是孩子身后的人，他有梦想我帮他实现，他没有，我陪他躺平。他说今天我想玩一天，我就跟他玩一天，他说我玩累了想学习我就陪他学习。我会给他建议，他采纳或者不采纳我都接受。
是的，很多事与愿违的时候，但因为我个人经历，就会有个声音说，这是谁的生活，是他的，那就随他去吧。我能决定我的生活，也要允许他决定他的生活。
可能说的有点复杂，这些想法不是一朝一夕形成的，是亲子关系，夫妻关系，我和我自己关系，相互影响相互作用的结果。中间也有问题，我跟老婆去接受了家庭辅导，不过辅导我们的人认为我们是“高知”，其实可以通过学习来了解，所以后面我们又上了培训心理咨询师的课程。确实受益匪浅，那堂课本来老婆是想让我接受教育的，谁知道老师的很多观点应和了我的想法，反倒是她回来说怎么最后有问题的好像是她。课程也更坚定了我的一些想法，如果孩子有问题，不如先从父母也就是我们自身找问题。
说的有点多，很多是我个人和我们家庭的问题。至于你们家庭有什么情况，是需要你们有一定的认知，愿意去调整的。
我并没有向你推销我的教育方式的意思，毕竟教育讲究因人而异，因家庭而已。我想说的是，你可以更加开阔一下思维，眼界，让自己心再打开一些。尝试更多的方法。不要束手束脚，被传统所束缚。很多家长更开放，更大胆。既然有问题，一定有原因，原因找起来有困难，那就在开放一些，包容一些，大胆一些，多做尝试，或者寻求外部帮助。总是有办法解决的。
即便最后结果不尽如人意，也有一个好消息，每个人的命运不同，有的人就是天使下凡，折损自己拯救他人。在我看来，这个天使是孩子，拯救的是我们。就看我们能不能感受到了。
孩子二年级出了问题，我重新面对自己的原生家庭，明白我的缺点，和我父母的关系，明白我父母的缺点，我和自己的关系。孩子好没好我不知道，至少我感觉自己完整多了。
我不清楚我说的你能理解多少，事情的发生总有两面性，其实是个好事，就看你什么时候发现并愿意拥抱它。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的回复啊。你家的教育理念好先进，放手，选择信任，靠孩子的内驱力来自我管理和成长，这个方式需要好大的勇气和智慧，很佩服啊。我是不敢的。但我向往这样管教孩子的方式，大家各司其职，自己做好自己的事，不需要叮嘱催促监督，没有惩罚可能也不需要奖励，有时间就共处一起，没时间就各忙各的，总之，父母会省了好多唠叨少操心好多，好坏的结果孩子承担，最终走向孩子自己愿意接受的道路去。由孩子做他自己。
不过还是想请教一下，会不会有某个瞬间，担心这种模式，结果沒有预期，比如说亲自下场严格管教的结果好之类？

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用224楼qinh的发言:

我不是一个人在战斗。我，我老婆，姐姐，弟弟，我们会互相制衡。有时候弟弟想玩，姐姐不愿意了，有时候姐姐弟弟都想玩老婆不愿意了，有时候我困了，让他们不要大声喧哗，我个人来说他们不影响我，我不会要求什么。不过孩子们很清楚什么时候能熬夜，什么时候不能熬夜。作为姐姐，经历过很多年熬夜之后的痛苦，她心里基本有杆秤。弟弟基本跟着我们三个人的节奏。
怎么说呢，你说的我完全理解，没有那么完美的事，出现问题后如何能好好协商，解决问题。
我去上的培训课，老师说所有的家庭矛盾都是分赃不均，如何在分赃不均的情况下大家能好好协商，而不是一有分歧就掀桌子。
我不是专业的咨询师，我不清楚我表达的是否清楚，只能说第一，你遇到的问题很多人都会遇到，但会不会搞到“掀桌子”。第二，家庭氛围很重要，要能在有分歧的情况下好好说话，最后能有达成相对的平衡。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的真实和真诚的分享。感谢。确实因人而异因材施教，你的教育方式我想学也学不来啊。𠕇朋友推荐过《不管教的勇气》，貌似是这样的理念。但是我想问这样的放手，生活中不会发生冲突么？你说放下预期，我可以放下所谓的高期望，但是面对孩子晚上不睡早上不醒，不刷牙不洗澡，不做作业大声顶撞时，也可以视而不见 听而不闻，相信孩子自然会慢慢转变么

引用214楼qinh的发言:

会的，我也是在犹豫和彷徨中一步一步走过来的。因为我原生家庭的原因，母亲控制欲很强，所以我从小叛逆，逃课，和父女关系一直不好。他们不让我做什么，我就越发想尝试。
长大做了父亲之后，跟父母分开，没有了外力对抗我反而不知所措。我自己的经历让我明白，亲子之间的对抗毫无意义，我们还有很多要做的事，比如自律，比如实现自我价值，比如追逐自己的理想等等。无论什么事都非常的困难，远比和母亲玩猫和老鼠困难的多。
有了这些想法，在面对自己的孩子的时候我对自己的定位首先一定不是猫，一定不是法官，一定不是监督者，一定不是老师校外的延伸。
我是孩子身后的人，他有梦想我帮他实现，他没有，我陪他躺平。他说今天我想玩一天，我就跟他玩一天，他说我玩累了想学习我就陪他学习。我会给他建议，他采纳或者不采纳我都接受。
是的，很多事与愿违的时候，但因为我个人经历，就会有个声音说，这是谁的生活，是他的，那就随他去吧。我能决定我的生活，也要允许他决定他的生活。
可能说的有点复杂，这些想法不是一朝一夕形成的，是亲子关系，夫妻关系，我和我自己关系，相互影响相互作用的结果。中间也有问题，我跟老婆去接受了家庭辅导，不过辅导我们的人认为我们是“高知”，其实可以通过学习来了解，所以后面我们又上了培训心理咨询师的课程。确实受益匪浅，那堂课本来老婆是想让我接受教育的，谁知道老师的很多观点应和了我的想法，反倒是她回来说怎么最后有问题的好像是她。课程也更坚定了我的一些想法，如果孩子有问题，不如先从父母也就是我们自身找问题。
说的有点多，很多是我个人和我们家庭的问题。至于你们家庭有什么情况，是需要你们有一定的认知，愿意去调整的。
我并没有向你推销我的教育方式的意思，毕竟教育讲究因人而异，因家庭而已。我想说的是，你可以更加开阔一下思维，眼界，让自己心再打开一些。尝试更多的方法。不要束手束脚，被传统所束缚。很多家长更开放，更大胆。既然有问题，一定有原因，原因找起来有困难，那就在开放一些，包容一些，大胆一些，多做尝试，或者寻求外部帮助。总是有办法解决的。
即便最后结果不尽如人意，也有一个好消息，每个人的命运不同，有的人就是天使下凡，折损自己拯救他人。在我看来，这个天使是孩子，拯救的是我们。就看我们能不能感受到了。
孩子二年级出了问题，我重新面对自己的原生家庭，明白我的缺点，和我父母的关系，明白我父母的缺点，我和自己的关系。孩子好没好我不知道，至少我感觉自己完整多了。
我不清楚我说的你能理解多少，事情的发生总有两面性，其实是个好事，就看你什么时候发现并愿意拥抱它。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的回复啊。你家的教育理念好先进，放手，选择信任，靠孩子的内驱力来自我管理和成长，这个方式需要好大的勇气和智慧，很佩服啊。我是不敢的。但我向往这样管教孩子的方式，大家各司其职，自己做好自己的事，不需要叮嘱催促监督，没有惩罚可能也不需要奖励，有时间就共处一起，没时间就各忙各的，总之，父母会省了好多唠叨少操心好多，好坏的结果孩子承担，最终走向孩子自己愿意接受的道路去。由孩子做他自己。
不过还是想请教一下，会不会有某个瞬间，担心这种模式，结果沒有预期，比如说亲自下场严格管教的结果好之类？

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用224楼qinh的发言:

我不是一个人在战斗。我，我老婆，姐姐，弟弟，我们会互相制衡。有时候弟弟想玩，姐姐不愿意了，有时候姐姐弟弟都想玩老婆不愿意了，有时候我困了，让他们不要大声喧哗，我个人来说他们不影响我，我不会要求什么。不过孩子们很清楚什么时候能熬夜，什么时候不能熬夜。作为姐姐，经历过很多年熬夜之后的痛苦，她心里基本有杆秤。弟弟基本跟着我们三个人的节奏。
怎么说呢，你说的我完全理解，没有那么完美的事，出现问题后如何能好好协商，解决问题。
我去上的培训课，老师说所有的家庭矛盾都是分赃不均，如何在分赃不均的情况下大家能好好协商，而不是一有分歧就掀桌子。
我不是专业的咨询师，我不清楚我表达的是否清楚，只能说第一，你遇到的问题很多人都会遇到，但会不会搞到“掀桌子”。第二，家庭氛围很重要，要能在有分歧的情况下好好说话，最后能有达成相对的平衡。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的真实和真诚的分享。感谢。确实因人而异因材施教，你的教育方式我想学也学不来啊。𠕇朋友推荐过《不管教的勇气》，貌似是这样的理念。但是我想问这样的放手，生活中不会发生冲突么？你说放下预期，我可以放下所谓的高期望，但是面对孩子晚上不睡早上不醒，不刷牙不洗澡，不做作业大声顶撞时，也可以视而不见 听而不闻，相信孩子自然会慢慢转变么

引用214楼qinh的发言:

会的，我也是在犹豫和彷徨中一步一步走过来的。因为我原生家庭的原因，母亲控制欲很强，所以我从小叛逆，逃课，和父女关系一直不好。他们不让我做什么，我就越发想尝试。
长大做了父亲之后，跟父母分开，没有了外力对抗我反而不知所措。我自己的经历让我明白，亲子之间的对抗毫无意义，我们还有很多要做的事，比如自律，比如实现自我价值，比如追逐自己的理想等等。无论什么事都非常的困难，远比和母亲玩猫和老鼠困难的多。
有了这些想法，在面对自己的孩子的时候我对自己的定位首先一定不是猫，一定不是法官，一定不是监督者，一定不是老师校外的延伸。
我是孩子身后的人，他有梦想我帮他实现，他没有，我陪他躺平。他说今天我想玩一天，我就跟他玩一天，他说我玩累了想学习我就陪他学习。我会给他建议，他采纳或者不采纳我都接受。
是的，很多事与愿违的时候，但因为我个人经历，就会有个声音说，这是谁的生活，是他的，那就随他去吧。我能决定我的生活，也要允许他决定他的生活。
可能说的有点复杂，这些想法不是一朝一夕形成的，是亲子关系，夫妻关系，我和我自己关系，相互影响相互作用的结果。中间也有问题，我跟老婆去接受了家庭辅导，不过辅导我们的人认为我们是“高知”，其实可以通过学习来了解，所以后面我们又上了培训心理咨询师的课程。确实受益匪浅，那堂课本来老婆是想让我接受教育的，谁知道老师的很多观点应和了我的想法，反倒是她回来说怎么最后有问题的好像是她。课程也更坚定了我的一些想法，如果孩子有问题，不如先从父母也就是我们自身找问题。
说的有点多，很多是我个人和我们家庭的问题。至于你们家庭有什么情况，是需要你们有一定的认知，愿意去调整的。
我并没有向你推销我的教育方式的意思，毕竟教育讲究因人而异，因家庭而已。我想说的是，你可以更加开阔一下思维，眼界，让自己心再打开一些。尝试更多的方法。不要束手束脚，被传统所束缚。很多家长更开放，更大胆。既然有问题，一定有原因，原因找起来有困难，那就在开放一些，包容一些，大胆一些，多做尝试，或者寻求外部帮助。总是有办法解决的。
即便最后结果不尽如人意，也有一个好消息，每个人的命运不同，有的人就是天使下凡，折损自己拯救他人。在我看来，这个天使是孩子，拯救的是我们。就看我们能不能感受到了。
孩子二年级出了问题，我重新面对自己的原生家庭，明白我的缺点，和我父母的关系，明白我父母的缺点，我和自己的关系。孩子好没好我不知道，至少我感觉自己完整多了。
我不清楚我说的你能理解多少，事情的发生总有两面性，其实是个好事，就看你什么时候发现并愿意拥抱它。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的回复啊。你家的教育理念好先进，放手，选择信任，靠孩子的内驱力来自我管理和成长，这个方式需要好大的勇气和智慧，很佩服啊。我是不敢的。但我向往这样管教孩子的方式，大家各司其职，自己做好自己的事，不需要叮嘱催促监督，没有惩罚可能也不需要奖励，有时间就共处一起，没时间就各忙各的，总之，父母会省了好多唠叨少操心好多，好坏的结果孩子承担，最终走向孩子自己愿意接受的道路去。由孩子做他自己。
不过还是想请教一下，会不会有某个瞬间，担心这种模式，结果沒有预期，比如说亲自下场严格管教的结果好之类？

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用16楼楼主的发言:

我作为母亲，我是失职的。她爸爸也说我太包容她了，孩子是被惯坏的。但是爸爸脾气急，一上手就是骂骂咧咧，小时候也打她不少。总之，俩囗子都不会教育，孩子变成这样，父母责任最大。

引用12楼中岛的发言:

绝大多数人在年幼阶段是不会自己搞明白价值观和策略路线的        ，必须要家长把观念压进去，这种时期都少扯政治正确那些废话，少天真。
见过不少慈母败儿的状况了，这些家长自己的脑袋里就没有“家风”的概念

引用231楼qinh的发言:

我这堂课花了7000呢，两个人两天

引用一颗茂盛生长的植物的发言:

哈哈，分赃不均，掀桌子。。
你的分享对我很有帮助。

引用224楼qinh的发言:

我不是一个人在战斗。我，我老婆，姐姐，弟弟，我们会互相制衡。有时候弟弟想玩，姐姐不愿意了，有时候姐姐弟弟都想玩老婆不愿意了，有时候我困了，让他们不要大声喧哗，我个人来说他们不影响我，我不会要求什么。不过孩子们很清楚什么时候能熬夜，什么时候不能熬夜。作为姐姐，经历过很多年熬夜之后的痛苦，她心里基本有杆秤。弟弟基本跟着我们三个人的节奏。
怎么说呢，你说的我完全理解，没有那么完美的事，出现问题后如何能好好协商，解决问题。
我去上的培训课，老师说所有的家庭矛盾都是分赃不均，如何在分赃不均的情况下大家能好好协商，而不是一有分歧就掀桌子。
我不是专业的咨询师，我不清楚我表达的是否清楚，只能说第一，你遇到的问题很多人都会遇到，但会不会搞到“掀桌子”。第二，家庭氛围很重要，要能在有分歧的情况下好好说话，最后能有达成相对的平衡。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的真实和真诚的分享。感谢。确实因人而异因材施教，你的教育方式我想学也学不来啊。𠕇朋友推荐过《不管教的勇气》，貌似是这样的理念。但是我想问这样的放手，生活中不会发生冲突么？你说放下预期，我可以放下所谓的高期望，但是面对孩子晚上不睡早上不醒，不刷牙不洗澡，不做作业大声顶撞时，也可以视而不见 听而不闻，相信孩子自然会慢慢转变么

引用214楼qinh的发言:

会的，我也是在犹豫和彷徨中一步一步走过来的。因为我原生家庭的原因，母亲控制欲很强，所以我从小叛逆，逃课，和父女关系一直不好。他们不让我做什么，我就越发想尝试。
长大做了父亲之后，跟父母分开，没有了外力对抗我反而不知所措。我自己的经历让我明白，亲子之间的对抗毫无意义，我们还有很多要做的事，比如自律，比如实现自我价值，比如追逐自己的理想等等。无论什么事都非常的困难，远比和母亲玩猫和老鼠困难的多。
有了这些想法，在面对自己的孩子的时候我对自己的定位首先一定不是猫，一定不是法官，一定不是监督者，一定不是老师校外的延伸。
我是孩子身后的人，他有梦想我帮他实现，他没有，我陪他躺平。他说今天我想玩一天，我就跟他玩一天，他说我玩累了想学习我就陪他学习。我会给他建议，他采纳或者不采纳我都接受。
是的，很多事与愿违的时候，但因为我个人经历，就会有个声音说，这是谁的生活，是他的，那就随他去吧。我能决定我的生活，也要允许他决定他的生活。
可能说的有点复杂，这些想法不是一朝一夕形成的，是亲子关系，夫妻关系，我和我自己关系，相互影响相互作用的结果。中间也有问题，我跟老婆去接受了家庭辅导，不过辅导我们的人认为我们是“高知”，其实可以通过学习来了解，所以后面我们又上了培训心理咨询师的课程。确实受益匪浅，那堂课本来老婆是想让我接受教育的，谁知道老师的很多观点应和了我的想法，反倒是她回来说怎么最后有问题的好像是她。课程也更坚定了我的一些想法，如果孩子有问题，不如先从父母也就是我们自身找问题。
说的有点多，很多是我个人和我们家庭的问题。至于你们家庭有什么情况，是需要你们有一定的认知，愿意去调整的。
我并没有向你推销我的教育方式的意思，毕竟教育讲究因人而异，因家庭而已。我想说的是，你可以更加开阔一下思维，眼界，让自己心再打开一些。尝试更多的方法。不要束手束脚，被传统所束缚。很多家长更开放，更大胆。既然有问题，一定有原因，原因找起来有困难，那就在开放一些，包容一些，大胆一些，多做尝试，或者寻求外部帮助。总是有办法解决的。
即便最后结果不尽如人意，也有一个好消息，每个人的命运不同，有的人就是天使下凡，折损自己拯救他人。在我看来，这个天使是孩子，拯救的是我们。就看我们能不能感受到了。
孩子二年级出了问题，我重新面对自己的原生家庭，明白我的缺点，和我父母的关系，明白我父母的缺点，我和自己的关系。孩子好没好我不知道，至少我感觉自己完整多了。
我不清楚我说的你能理解多少，事情的发生总有两面性，其实是个好事，就看你什么时候发现并愿意拥抱它。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的回复啊。你家的教育理念好先进，放手，选择信任，靠孩子的内驱力来自我管理和成长，这个方式需要好大的勇气和智慧，很佩服啊。我是不敢的。但我向往这样管教孩子的方式，大家各司其职，自己做好自己的事，不需要叮嘱催促监督，没有惩罚可能也不需要奖励，有时间就共处一起，没时间就各忙各的，总之，父母会省了好多唠叨少操心好多，好坏的结果孩子承担，最终走向孩子自己愿意接受的道路去。由孩子做他自己。
不过还是想请教一下，会不会有某个瞬间，担心这种模式，结果沒有预期，比如说亲自下场严格管教的结果好之类？

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用233楼qinh的发言:

不过确实挺值得

引用一颗茂盛生长的植物的发言:

那我们就蹭点儿免费的

引用231楼qinh的发言:

我这堂课花了7000呢，两个人两天

引用一颗茂盛生长的植物的发言:

哈哈，分赃不均，掀桌子。。
你的分享对我很有帮助。

引用224楼qinh的发言:

我不是一个人在战斗。我，我老婆，姐姐，弟弟，我们会互相制衡。有时候弟弟想玩，姐姐不愿意了，有时候姐姐弟弟都想玩老婆不愿意了，有时候我困了，让他们不要大声喧哗，我个人来说他们不影响我，我不会要求什么。不过孩子们很清楚什么时候能熬夜，什么时候不能熬夜。作为姐姐，经历过很多年熬夜之后的痛苦，她心里基本有杆秤。弟弟基本跟着我们三个人的节奏。
怎么说呢，你说的我完全理解，没有那么完美的事，出现问题后如何能好好协商，解决问题。
我去上的培训课，老师说所有的家庭矛盾都是分赃不均，如何在分赃不均的情况下大家能好好协商，而不是一有分歧就掀桌子。
我不是专业的咨询师，我不清楚我表达的是否清楚，只能说第一，你遇到的问题很多人都会遇到，但会不会搞到“掀桌子”。第二，家庭氛围很重要，要能在有分歧的情况下好好说话，最后能有达成相对的平衡。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的真实和真诚的分享。感谢。确实因人而异因材施教，你的教育方式我想学也学不来啊。𠕇朋友推荐过《不管教的勇气》，貌似是这样的理念。但是我想问这样的放手，生活中不会发生冲突么？你说放下预期，我可以放下所谓的高期望，但是面对孩子晚上不睡早上不醒，不刷牙不洗澡，不做作业大声顶撞时，也可以视而不见 听而不闻，相信孩子自然会慢慢转变么

引用214楼qinh的发言:

会的，我也是在犹豫和彷徨中一步一步走过来的。因为我原生家庭的原因，母亲控制欲很强，所以我从小叛逆，逃课，和父女关系一直不好。他们不让我做什么，我就越发想尝试。
长大做了父亲之后，跟父母分开，没有了外力对抗我反而不知所措。我自己的经历让我明白，亲子之间的对抗毫无意义，我们还有很多要做的事，比如自律，比如实现自我价值，比如追逐自己的理想等等。无论什么事都非常的困难，远比和母亲玩猫和老鼠困难的多。
有了这些想法，在面对自己的孩子的时候我对自己的定位首先一定不是猫，一定不是法官，一定不是监督者，一定不是老师校外的延伸。
我是孩子身后的人，他有梦想我帮他实现，他没有，我陪他躺平。他说今天我想玩一天，我就跟他玩一天，他说我玩累了想学习我就陪他学习。我会给他建议，他采纳或者不采纳我都接受。
是的，很多事与愿违的时候，但因为我个人经历，就会有个声音说，这是谁的生活，是他的，那就随他去吧。我能决定我的生活，也要允许他决定他的生活。
可能说的有点复杂，这些想法不是一朝一夕形成的，是亲子关系，夫妻关系，我和我自己关系，相互影响相互作用的结果。中间也有问题，我跟老婆去接受了家庭辅导，不过辅导我们的人认为我们是“高知”，其实可以通过学习来了解，所以后面我们又上了培训心理咨询师的课程。确实受益匪浅，那堂课本来老婆是想让我接受教育的，谁知道老师的很多观点应和了我的想法，反倒是她回来说怎么最后有问题的好像是她。课程也更坚定了我的一些想法，如果孩子有问题，不如先从父母也就是我们自身找问题。
说的有点多，很多是我个人和我们家庭的问题。至于你们家庭有什么情况，是需要你们有一定的认知，愿意去调整的。
我并没有向你推销我的教育方式的意思，毕竟教育讲究因人而异，因家庭而已。我想说的是，你可以更加开阔一下思维，眼界，让自己心再打开一些。尝试更多的方法。不要束手束脚，被传统所束缚。很多家长更开放，更大胆。既然有问题，一定有原因，原因找起来有困难，那就在开放一些，包容一些，大胆一些，多做尝试，或者寻求外部帮助。总是有办法解决的。
即便最后结果不尽如人意，也有一个好消息，每个人的命运不同，有的人就是天使下凡，折损自己拯救他人。在我看来，这个天使是孩子，拯救的是我们。就看我们能不能感受到了。
孩子二年级出了问题，我重新面对自己的原生家庭，明白我的缺点，和我父母的关系，明白我父母的缺点，我和自己的关系。孩子好没好我不知道，至少我感觉自己完整多了。
我不清楚我说的你能理解多少，事情的发生总有两面性，其实是个好事，就看你什么时候发现并愿意拥抱它。

引用楼主的发言:

谢谢这位爸爸的回复啊。你家的教育理念好先进，放手，选择信任，靠孩子的内驱力来自我管理和成长，这个方式需要好大的勇气和智慧，很佩服啊。我是不敢的。但我向往这样管教孩子的方式，大家各司其职，自己做好自己的事，不需要叮嘱催促监督，没有惩罚可能也不需要奖励，有时间就共处一起，没时间就各忙各的，总之，父母会省了好多唠叨少操心好多，好坏的结果孩子承担，最终走向孩子自己愿意接受的道路去。由孩子做他自己。
不过还是想请教一下，会不会有某个瞬间，担心这种模式，结果沒有预期，比如说亲自下场严格管教的结果好之类？

引用210楼qinh的发言:

主要是潘多拉的盒子已经打开（电子产品已经被发明出来），书籍发展了几百年，电视发展了几十年，手机发展了十几年。问题会有，让发展解决发展的问题。没有别的办法，只能面对，并不断尝试纠正

引用2019如此美好的发言:

非常赞同你这种做法，虽然孩子目前试错，但是TA会在错误中成长，电子产品自由也是锻炼自控力的一个好办法。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。