引用130楼最爱我的儿子的发言:

有时候， 是孩子不肯，我朋友的女儿，在我家住了大半年那孩子，她舅公在清华教书，孩子都远离，想要小姑娘去身边陪伴，反正不肯上学，去舅公家，跟舅公舅婆一起生活，在清华那个院子里晃几年，都好，我说破了嘴，那孩子都不肯去，就是不去，谁都没办法，

引用119楼木兰姐姐的发言:

我时常在想一件事，几年前我想养他弟女儿，不用他们出一分钱，但不要管，一年见一俩回，养大考上大学再还他们，他们干嘛不肯？换我会不会肯？他们不肯是舍不得吗？我原生家也有这事，我叔当年想养我妹，我妈没肯。明明会有好的前途。换我会肯！只要对小孩好！就如他弟这个，我来养一定能送到好的大学！而现实人家混个初中。相差很远的！将来相差更远！完全可以改变一个女生一辈子，我老公没话说了。我说这才叫帮忙。但后面给我已晚了。

引用135楼木兰姐姐的发言:

小孩才三岁，愿意的。她们倒不会去问小孩。是大人不肯，我婆婆都说好好好。

引用130楼最爱我的儿子的发言:

有时候， 是孩子不肯，我朋友的女儿，在我家住了大半年那孩子，她舅公在清华教书，孩子都远离，想要小姑娘去身边陪伴，反正不肯上学，去舅公家，跟舅公舅婆一起生活，在清华那个院子里晃几年，都好，我说破了嘴，那孩子都不肯去，就是不去，谁都没办法，

引用119楼木兰姐姐的发言:

我时常在想一件事，几年前我想养他弟女儿，不用他们出一分钱，但不要管，一年见一俩回，养大考上大学再还他们，他们干嘛不肯？换我会不会肯？他们不肯是舍不得吗？我原生家也有这事，我叔当年想养我妹，我妈没肯。明明会有好的前途。换我会肯！只要对小孩好！就如他弟这个，我来养一定能送到好的大学！而现实人家混个初中。相差很远的！将来相差更远！完全可以改变一个女生一辈子，我老公没话说了。我说这才叫帮忙。但后面给我已晚了。

引用128楼qinh的发言:

如果可能，先约束自己有几件事一定不要做。
第一就是打骂，你可以觉得自己失败，也不要去责怪他人，归因到别人身上的任何行为举动都解决不了问题，只会让事情变得越来越糟。
第二，自己有情绪处理好再去处理事情。
能做的事有几件。
第一，放下情绪跟孩子谈一谈，但看楼主的描述，这个可能有难度，这个是建立在前期良好的亲子关系的基础上的，有难度也可以试试，但不要强求，孩子不想谈就算了，
第二，利用周末时间，带孩子爬爬山，逛逛公园，shopping一下，都可以，看孩子的意愿，只要能出去，晒晒太阳，换个环境，让孩子有一种新的体验。
第三，也是最难的，真的现在孩子的身后，而不是孩子的对立面，成为支持她的人，而不是监督她的人，真的能放下得失成败，只把她看做一个人来对待，而不是学习好的还是学习不好的孩子，听话的还是不听话的孩子。都没有，就是自己的孩子，真心的祝福她，希望她能过上自己想要的生活。可能有点虚，但行为是心境的反应。当取的孩子的信任之后，了解她的问题，有针对性的提供帮助和支持。

引用137楼楼主的发言:

有朋友私聊我，抱歉我积分不够回复不了，很感谢啊
说我家孩子这种是缺乏管教导致。现在一边要高管教，一边要高关爱。光有理解她陪伴她，最多亲子关系会变好些，但是孩子不会改变太多，还需要高管教，定规矩。比如一定要按时上学按时做作业，才有手机使用。晚上10:30关灯睡觉，不睡觉就拉闸，让她做不了其他事。如果孩子吵闹就陪她吵闹，接纳几次下来孩子可能也明白规则就是规则了要遵守了。其次周六日定一个家庭日，一起出门玩，甚至加班就一家三口去加班，加完班吃个饭也算。总之一边关爱一边管教，不打不骂，温和而坚定。
这个我觉得很好，谢谢这么多热心的群友

引用139楼qinh的发言:

教育和爱情一样，有如小马过河。别人说的只能作为参考，最终还是要在实践的过程中灵活处理，根据实际情况不断调整。
关系优先，一定会有好的结果的。

引用楼主的发言:

有朋友私聊我，抱歉我积分不够回复不了，很感谢啊
说我家孩子这种是缺乏管教导致。现在一边要高管教，一边要高关爱。光有理解她陪伴她，最多亲子关系会变好些，但是孩子不会改变太多，还需要高管教，定规矩。比如一定要按时上学按时做作业，才有手机使用。晚上10:30关灯睡觉，不睡觉就拉闸，让她做不了其他事。如果孩子吵闹就陪她吵闹，接纳几次下来孩子可能也明白规则就是规则了要遵守了。其次周六日定一个家庭日，一起出门玩，甚至加班就一家三口去加班，加完班吃个饭也算。总之一边关爱一边管教，不打不骂，温和而坚定。
这个我觉得很好，谢谢这么多热心的群友

引用146楼马到功成jie的发言:

读个技校学个一技之长吧

引用94楼楼主的发言:

孩子小时候我就是担心市场人多混杂，很少带她去的。请问这样说是带孩子经常去才好么？还是怎样理解呢

引用72楼不知名人士的发言:

这说明你们两个根本不懂怎么教育，连从小的陪伴都没有。
估计现学也来不及了看看身边的朋友能不能帮得上忙吧，换个环境学习独立也是个招。
这娃算是被爹妈给坑了。

引用34楼楼主的发言:

带她经常去店里，我担心她更适应不了坐在课堂的氛围。市场人多口杂，心变得更散了。

引用29楼微风晓月明的发言:

就算玩手机也让她去店里玩，至少不会把自己放在一个相对密闭和孤独的空间里，多少是和外界有接触的，至于能不能帮上生意上的忙，姑且放一边吧！

引用25楼楼主的发言:

带她去过店里，只要一瞅到谁手机有空就拿来玩，或者霸在电脑前玩各种游戏，别提帮忙了。叫去搬搬货，埋怨一堆各种推脱。等到客人急了也不拿过来，最后干脆自己做了。

引用23楼微风晓月明的发言:

       没有后悔药，但应该还可以补救。有些孩子从小缺少父母的陪伴和引导，对学习就是提不起兴趣，建议家长学会放松，至少要装一装，这种情况想要压迫她学习可能适得其反，学习不好，她的心理压力应该也挺大的。不如周末带她去帮忙照顾生意，哪怕只是坐在店里，让她看到一点生活的不易。
       初中的孩子比较叛逆，可以用爱去感化。
       我发现有些学习不好的孩子，情商还挺高的，每个人都有适合自己的生活，不要过分焦虑。

引用74楼一颗茂盛生长的植物的发言:

现在的孩子，很难认识到这点吧。除非父母因为没有读书而不得不做体力活而且谋生艰难，孩子是很难感受到的。

引用71楼不知名人士的发言:

休学一年问题不大的
如果体验过劳动以后还不想上学，那勉强也没意思，读个技术学校或者就跟你们学着做生意就行了。
但凡自己认识到没知识没前途的，不用你们说自己会主动上学的。
你们应该好好规划一下怎么让她认识到缺乏知识、或者说缺乏主动学习能力的劳动局限性，不要舍不得娃，社会这一课你们不教，日后别人指不定怎么教她呢。

引用31楼楼主的发言:

我和她爸爸也想过读成这样干脆不读了，不过好多人也说如果休学了再走入学校就更难了，适应不了。

引用27楼不知名人士的发言:

从小惯的，得还
实在不行休学一年，去跟你们一起挣钱，又能戒网瘾又能看清楚现实。

引用105楼楼主的发言:

什么规定她都不放眼里，因为她做不到，她也知道我们已经约束不了她了。收手机扣零用钱，她想要时拼死作妖，不想要时就在家里躺平摆烂。

引用101楼归脾丸的发言:

规定：不能玩手机，每天晚上10:30必须睡觉。作业自己想办法。做完就不做了。
天天晚上做作业，做到一两点，第二天肯定没有精力上课了。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用157楼一颗茂盛生长的植物的发言:

其实我很赞同你的观念。而且我觉得你家孩子很有潜力。

应该让孩子发展出自我管理的能力。自我管理=》自我效能感=》学习的内在驱动力。只有内在驱动，才能真正努力学习。

靠外在驱动，孩子的努力程度和专注程度始终差了点，成不了学霸  - 这就是我家孩子的现状。

但是操作起来还是很有难度。既需要勇气，也需要全家达成一致。
我家我和孩子爸爸的观念不一样。他认为孩子的自我管理能力不够，需要监控。所以孩子整体还是处于父母的监控之下。学习上也有一种父母会兜底的依赖心 （比如遇到难题找家长，迟到了让家长送，甚至分数差了清楚父母也会跟着着急会想办法等等）。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用158楼qinh的发言:

能做出让步，包容，灵活的那个更优秀。
我们家妈妈是那个人

引用一颗茂盛生长的植物的发言:

其实我很赞同你的观念。而且我觉得你家孩子很有潜力。

应该让孩子发展出自我管理的能力。自我管理=》自我效能感=》学习的内在驱动力。只有内在驱动，才能真正努力学习。

靠外在驱动，孩子的努力程度和专注程度始终差了点，成不了学霸  - 这就是我家孩子的现状。

但是操作起来还是很有难度。既需要勇气，也需要全家达成一致。
我家我和孩子爸爸的观念不一样。他认为孩子的自我管理能力不够，需要监控。所以孩子整体还是处于父母的监控之下。学习上也有一种父母会兜底的依赖心 （比如遇到难题找家长，迟到了让家长送，甚至分数差了清楚父母也会跟着着急会想办法等等）。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。

引用159楼vivian_769的发言:

这个很难做到，除非当爸的跟当妈的教育观念完全一致。我家那个当爸爸的，只看结果，一看到成绩就说当妈的不严格，没管好，孩子也没努力，给孩子说话张口闭口都是训。从孩子小学到高中，我努力跟他沟通，没多大变化。我现在懒的说了，直接叫他不会说话就闭嘴。孩子现在能不厌学，能听安排补课，我觉得自己都用尽洪荒之力了。

引用157楼一颗茂盛生长的植物的发言:

其实我很赞同你的观念。而且我觉得你家孩子很有潜力。

应该让孩子发展出自我管理的能力。自我管理=》自我效能感=》学习的内在驱动力。只有内在驱动，才能真正努力学习。

靠外在驱动，孩子的努力程度和专注程度始终差了点，成不了学霸  - 这就是我家孩子的现状。

但是操作起来还是很有难度。既需要勇气，也需要全家达成一致。
我家我和孩子爸爸的观念不一样。他认为孩子的自我管理能力不够，需要监控。所以孩子整体还是处于父母的监控之下。学习上也有一种父母会兜底的依赖心 （比如遇到难题找家长，迟到了让家长送，甚至分数差了清楚父母也会跟着着急会想办法等等）。

引用148楼qinh的发言:

我给你说我们的模式，只能说我们家目前是这个方法。比较大胆，适不适合你们我不确定，你就仅当一听吧。
我们两个孩子从小手机，ipad，switch，ps5，电视，课外书，应该是这么说，一切的一切都是自我管理的。之所以专门提出来手机等电子产品，是因为传统意义上来说，这部分是公认需要被管理的，因为孩子没有良好的自控力。
不过因为我个人经历，我不想人云亦云，我想实际试一试如果从小就给孩子无限自由，会怎么样。孩子的事交给孩子，我们主要处理自己的事。我做为观察者，会提醒，协助。
女儿二年级之所以不想去上学，也是因为自己时间安排不好，回来各种玩，然后作业写不完，上课没精神，老师批评，不敢去上学。在这个过程中，我也确实遇到问题和麻烦了。包括现在老大近视。
但处于我的认知和个人经历的原因，我还是继续了我的实验，我想看看到底会发生什么。
孩子目前初二，成绩年级四分之一左右，每天回家先刷手机，刷到8点多开始写作业，写到11点。眼睛近视，体力不好，不爱运动。不过因为在一个传统意义上的“好”学校，老师要求比较严格，学校会要求每天跑步，所以也还行。
跟你说这些的目的是说，可以尝试打开思路。无路可走的时候随便乱走其实也是一个不错的选择。既然孩子很聪明，那就让她自由发展试试。看看会怎么样。
当然这需要一个强大的心脏，和绝对的信任。相信孩子会安排好自己的一生。