引用46楼Inactive的发言:其实关键问题你没说
娃的成绩咋样
在普通班也能做到年级排名靠前,那就没必要去了
但看老师的意思,应该是还有进步的空间才会鼓动去重点班的
引用47楼楼主的发言:期中年排十几,按她现在的成绩在重点班应该是前十里的。引用46楼Inactive的发言:其实关键问题你没说
娃的成绩咋样
在普通班也能做到年级排名靠前,那就没必要去了
但看老师的意思,应该是还有进步的空间才会鼓动去重点班的
引用48楼vinsonlonger的发言:我孩子就是这样被这样分组去带别人,结果没带好; 反倒被别的组员带差了引用7楼szlife2000的发言:建议去重点班,孩子的适应能力是很强的,重点班的学习氛围是不一样的。真是羡慕初中就有重点班的学校,我娃原来那个初中就不分,至到初三上学期还在讲传、帮、带,不放弃每一个同学,到最后半学期才在座位编排上把成绩好的放在一起,之前一直就是四个人一小组,组长基本上是成绩好的那个,另外三个就是中差不同的搭配,对成绩好的那个真是没带动,还要承担额外的责任。
引用MINIKAWAII的发言:去重点班。我初中的时候,本来相同程度的同学,由于分班他们进了重点班,从此远远的把我甩在了后面。我现在都很后悔,父母应该走走后门也要进去的。环境的改变,对人的影响是重大的。孩子的适应能力很强的,越艰难才会激发一个人的斗志。重点班的同伴、氛围、老师和资源,甚至性情、习惯的形成,都是不同的。成长路上,就是要多为孩子争取资源。
引用szlife2000的发言:建议去重点班,孩子的适应能力是很强的,重点班的学习氛围是不一样的。真是羡慕初中就有重点班的学校,我娃原来那个初中就不分,至到初三上学期还在讲传、帮、带,不放弃每一个同学,到最后半学期才在座位编排上把成绩好的放在一起,之前一直就是四个人一小组,组长基本上是成绩好的那个,另外三个就是中差不同的搭配,对成绩好的那个真是没带动,还要承担额外的责任。