引用无言不由衷的发言:简单得很,跑几个地方,拿到社区,街道办,派出所的报案证明,去一趟区法院就可以了。再简单一点的,在微法院就可以受理了,你如果需要起诉,我告诉你怎么弄。
出庭需要本人去法院。引用7楼楼主的发言:还能没有律师吗?长见识了引用无言不由衷的发言:没请律师,自己准备好材料出庭,证据充足,直接判我赢了。引用3楼寻找我的范柳原的发言:那你这个坑入得有点…
毕竟,请个律师,费用至少也是4~5位数了引用无言不由衷的发言:我儿子的运动培训机构跑路了,损失了8000多,我去起诉了,赢了,可是对方没钱,也没有可供强制执行的资产,可能就这么黄了吧。
引用少烦我的发言:我的学费交的比较早,20年前被美容院卷过500元预充费用,后来除了首脑和吃饭,基本不提前充值。去年有个小饭店,刚好我花完最后一笔款,没有续充,没两天就关门了,难道他就差我这1000元续命?疫情开始那年有个英语补习班,我孩子还差2000元课没上完,就跑路了,卷走了其他家长上百万,几十个家长维权了很久也没结果,我们金额少没参与。关门不久,上课的英语老师主动联系我,私下把课上完了,我也给她续了一些课时作为回报,算是都没损失。
引用14楼婉如清扬sz的发言:比较好的教法是老师利用好上课时间,方法科学合理,至少一半以上的孩子在课堂就已经掌握了该掌握的知识点。再加上放学布置少量练习作业,小学低年级那点东西,大多数孩子基本上就没问题了。只有个别一些孩子是需要再额外指点的,这只能辛苦家长了。实际上很多老师也会利用午休、放学后或体音美等副课给个别孩子补一补。
实际上只要方法科学得当,大多数孩子根本就不需要大量作业。实在不明白为什么很多家长那么 迷信作业、刷题。
我们小时候也没有那么多作业。我小时候都是放学先去玩到天黑,回家吃完饭再写一个多小时,就全搞定了。语文、数学、英语作业每学期只发一个本子,就是那种32开的小本子,薄薄的一本。每天每科的作业一般也就一、两页。几道题就没了,从来没有教辅,就是课本后面那几道题,每天做一点点。就这样,基础也很牢固的。
只有上了初中后,学习内容增多了,才需要比较有计划的学习、复习、作业练习等。
我当年中小学的作业量估计只有我孩子的五分之一。我孩子做这么多题,也没我当年学得好。大锅似的做题,真的没啥意思。引用8楼秋天d旋律的发言:双减和打击教培就是一出闹剧,全部由家长买单。
双减跑路了多少公司?卷走了家长多少钱?现在换汤不换药,还不是一样?只是价格更高了。英语叫国际素养,数学叫逻辑思维,语文叫汉学乐府?某乐好像是这样叫的
以前制定的zc,要求商家不能预收超过多少节,课程收费标准那些,怎么就不监督了?
又是一项烂尾,现在孩子三年级以下基本都没没作业了,还不是家长自己花时间花精力,难道四年级孩子自动就会了?
回想我们小学每天字词句,写完了多少个作业本?基础打得多牢固?现在直接没作业,家长自己看着办吧
引用41楼婉如清扬sz的发言:是的,现在的学校,不知道为什么喜欢题目反复做。
我举一个例子啊,由于我经常帮孩子写作业,结果有的题目经常看到,连数字都是一样的。我看到题目,连答案都能一口背出来。这样的数学题反复做,不知道意义何在。做多了,只会看到就烦。
这在我们当年是不可相像的。那时候只会把典型的题目做上几道,书本后面就是典型的题目,做完就完了。更加不可能出现一模一样的题目反复做。引用40楼少烦我的发言:我相信你的说法,我们小学放学都是没有作业的,半堂课上课,半堂课做几道课后题,反正该会的都会了。初中最多有堂自习课,完成一下课后作业。都是课本后面的习题,老师选几道布置下来,没有额外的教辅材料的。该会的也能学会,不会的人刷题也半懂不懂。其实小学初中知识并不难,只要教得精、学得精,是不用刷那么多题的。囫囵吞枣地教和学,然后靠刷题是事倍功半。我自己感受是上课听老师讲了,也思考了是都能学会的。我以前基本是听过就会,会了就记住,不需要反复练的。以前最苦恼的事就是父母要我多去找老师问问题,他们还要去向老师核实我有没有去,老师说没有我就要挨批,问题是我都不知道有什么可问的,都很简单啊。哪怕上课走神、请假没听,自己回来翻翻书也就明白了。记得初三学三角函数的时候我刚好请病假,回来老师说这章有点难,我说我看过书了。老师说别自以为是,给你道题试试,我虽然战战兢兢,但三步两步就做完了,心想老师都说难的就这么点水平啊。
小学初中很简单,但自主学习习惯还是要培养的,不然课程多了,没有去学,再简单也是不会自己变会的。比如地理、历史,我是没兴趣,不听也不看,就是考不及格。现在那些刷了很多题还学不好的,其实是没有学习动力,人在、脑子不在。引用18楼婉如清扬sz的发言:没说不让抄写组词啊,这些课堂上就可以完成啊。每课好几个课时,一般专门有一节课是讲生字词的,效率高的老师在那一节课留十几分钟给孩子们抄,只要不苛求字写得多漂亮,大多数孩子都能抄完。组词的话,课堂上就可以练习,还可以进行小比赛,活跃课堂气氛。实在跟不上的孩子,回家可能需要再补一点时间。
我孩子当年上小学的时候,老师要求特别严苛,上课专门用来详细讲解,不让写作业,回家要求抄得工工整整,一点歪斜都不能有,孩子们每天回家光写语文作业就要一、两个小时,读背另外还要半个多小时(再加上其它科目作业,每天三小时都搞不完)。而隔壁班截然不同,不仅作业布置得少,而且一半都在课堂上完成,放学后语文作业也就再花个20分钟写,20分钟读背。两个班的语文作业量和要求严格程度相差很大,而两个班的语文成绩相差不大。谁的效率更高呢?而且四年级后,隔壁班还被选中参加教改实验。
其实小学低年级以兴趣为主,最重要是培养孩子们的学习兴趣和学习习惯。最忌大量枯燥的抄写、听写。我一个朋友的父亲是深圳资深语文老师,他帮两个外孙女选的小学,就是在低年级语文书面作业特别少的小学,但是非常强调大量阅读。
我本人学生时代语文成绩也不错的,但绝不是靠什么抄字词背课文,而是大量的课外阅读打下的良好基础。那个年代条件差,没有太多适合孩子看的书,反正能看的我都看遍了,除了每月订购的《故事会》《儿童时代》《少年文艺》,把家里借的《收获》《十月》《外国文艺》《镜花缘》等杂志和书籍翻了个遍,很多书都反复看了N遍。所以学校里那点组词、造句、作文对我来说都好简单。引用15楼秋天d旋律的发言:语文基本的生生字,不抄写,不组词造句,吃透,基础能打牢固吗?
朋友的还有是私立学校,每天都是有作业的,一个小时就可以全部做完,我们上小学的时候也有啊,不必走极端,每天学习的知识需要巩固掌握,老师课堂上没有那么多时间。引用婉如清扬sz的发言:比较好的教法是老师利用好上课时间,方法科学合理,至少一半以上的孩子在课堂就已经掌握了该掌握的知识点。再加上放学布置少量练习作业,小学低年级那点东西,大多数孩子基本上就没问题了。只有个别一些孩子是需要再额外指点的,这只能辛苦家长了。实际上很多老师也会利用午休、放学后或体音美等副课给个别孩子补一补。
实际上只要方法科学得当,大多数孩子根本就不需要大量作业。实在不明白为什么很多家长那么 迷信作业、刷题。
我们小时候也没有那么多作业。我小时候都是放学先去玩到天黑,回家吃完饭再写一个多小时,就全搞定了。语文、数学、英语作业每学期只发一个本子,就是那种32开的小本子,薄薄的一本。每天每科的作业一般也就一、两页。几道题就没了,从来没有教辅,就是课本后面那几道题,每天做一点点。就这样,基础也很牢固的。
只有上了初中后,学习内容增多了,才需要比较有计划的学习、复习、作业练习等。
我当年中小学的作业量估计只有我孩子的五分之一。我孩子做这么多题,也没我当年学得好。大锅似的做题,真的没啥意思。引用8楼秋天d旋律的发言:双减和打击教培就是一出闹剧,全部由家长买单。
双减跑路了多少公司?卷走了家长多少钱?现在换汤不换药,还不是一样?只是价格更高了。英语叫国际素养,数学叫逻辑思维,语文叫汉学乐府?某乐好像是这样叫的
以前制定的zc,要求商家不能预收超过多少节,课程收费标准那些,怎么就不监督了?
又是一项烂尾,现在孩子三年级以下基本都没没作业了,还不是家长自己花时间花精力,难道四年级孩子自动就会了?
回想我们小学每天字词句,写完了多少个作业本?基础打得多牢固?现在直接没作业,家长自己看着办吧
引用夏天的家的发言:现在只在吃饭的地儿预付费。四年前预付费了5000(有1500是送的)吃连锁潮汕牛肉火锅,上个月才把最后一次吃完。剩30块不打算再去吃了。预付费冲了就当风投了。如果不是送的多,肯定不预付。