平心而论，我还是比较喜欢这样的老师，有问题及时主动和家长沟通，很负责任，当然前提也是觉得孩子有提升潜力。任课老师教一个班，很难对某一个学生进行长期的辅导，确实需要家长参与进来。
引用63楼云开见月林深见鹿的发言:所以分层教学是最科学有效的，可惜在深圳没法推广。坂田的一所初中学校曾经试行过，被一个家长投诉到第一现场，说他儿子被分到B班心理受到了伤害。引用婉如清扬sz的发言:是的。
我娃的英语老师跟我说过，现在中学英语可以说是各门功课中学生差异最大的项目。课堂上她讲的内容，A+的孩子觉得太简单，听得很无聊；而C的孩子完全听不懂，感觉像在听天书。但她没办法，她只能考虑中间的大部分孩子，选择适合中间孩子的讲课内容，两头的孩子确实顾不上。至于作业，都是分层的，因为两头的孩子根本就没办法做同样的作业。引用29楼没有冬天001的发言:不要过分解读吧，我看内容看不出有什么特别的意思，有时候老师难做就是因为有些事情过度解读造成的。不可否认现在大部分老师都是功利化的，但不排除有些老师还是很有责任心的。
另外，老师不是一对一教学，是一对N教学，无法做到差异化教学的。如果学生在某个课程成绩太差，如果不想补课，可以让孩子多花点时间在这门课程上。
如果老师讲解的始终无法理解，不是孩子笨，而是孩子前面的知识掌握的不熟，需要找出前面不熟的知识点，进行强化训练
粤公网安备 44030402000760号
