引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用6楼卡布奇诺2008的发言:家有六年级性格敏感、自信心弱、富有爱心而却又“粗心大意”的娃,老母亲的心啊,永远操心不完!
性格敏感,陪伴,等待她的情绪过去;
自信心弱,每天在她的行为中找到一个可以鼓励的,认真给予鼓励;
粗心大意,让她自己感受粗心大意的结果,不指责不评价不纠正。
不用哄,不用掰,允许接纳是最好的爱,时间一到,一定会有变化。
引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用9楼卡布奇诺2008的发言:哈哈,越来越喜欢特立独行的孩子。
您认为成长是什么样的模式?高效,整洁,听话,懂事,顺从?您认真想想,这样的孩子真是您想要的?
我儿子比您这只会更夸张,他很淡定自信,非常有主见。引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用10楼楼主的发言:昨天晚上写计算时又发生了小插曲,因为计算错误率高,是失分的主要原因,我们商量后计划每天先写完其他作业,洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算,开始之前提醒她要喝水,上洗手间什么的先做完,等她准备好了再写计算,结果坐在那里翘着二郎腿,一会说头好痒,一会说去洗个手,这种状态下犯低级错误是难免的,老母亲沒忍住,要她端正态度,结果又崩溃了,不接受任何评批评,自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番,重新写完作业己经10:40
引用11楼楼主的发言:一下子说到重点,对,可能就是那么的不一样,问题不一样是有代价的,她又不接受因此而带来的后果引用9楼卡布奇诺2008的发言:哈哈,越来越喜欢特立独行的孩子。
您认为成长是什么样的模式?高效,整洁,听话,懂事,顺从?您认真想想,这样的孩子真是您想要的?
我儿子比您这只会更夸张,他很淡定自信,非常有主见。引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用8楼楼主的发言:谢谢指点🌹最近也在学习中,意识到自己过去的有些做法确认欠妥,加上家里有个传统思想的老公,批评教育大于鼓励,我现在基本上是先找她二个优点表扬,再提一个要求,持继充电,给自己能量,近来就非常认同父母应该是先培训再上岗。降低期望,但愿在孩子成长道路上不枉为父母这一程引用6楼卡布奇诺2008的发言:家有六年级性格敏感、自信心弱、富有爱心而却又“粗心大意”的娃,老母亲的心啊,永远操心不完!
性格敏感,陪伴,等待她的情绪过去;
自信心弱,每天在她的行为中找到一个可以鼓励的,认真给予鼓励;
粗心大意,让她自己感受粗心大意的结果,不指责不评价不纠正。
不用哄,不用掰,允许接纳是最好的爱,时间一到,一定会有变化。
引用12楼卡布奇诺2008的发言:不是她不想,是真的做不到。她的信心被打击的所剩无几,只有信心和胜任力起来后,才会有变化。从她能做到的难度开始,妈妈不用陪着。当我做不到一个事的时候,旁边有人,我会崩溃。引用10楼楼主的发言:昨天晚上写计算时又发生了小插曲,因为计算错误率高,是失分的主要原因,我们商量后计划每天先写完其他作业,洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算,开始之前提醒她要喝水,上洗手间什么的先做完,等她准备好了再写计算,结果坐在那里翘着二郎腿,一会说头好痒,一会说去洗个手,这种状态下犯低级错误是难免的,老母亲沒忍住,要她端正态度,结果又崩溃了,不接受任何评批评,自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番,重新写完作业己经10:40
引用13楼卡布奇诺2008的发言:您思考一下她不接受的原因?引用11楼楼主的发言:一下子说到重点,对,可能就是那么的不一样,问题不一样是有代价的,她又不接受因此而带来的后果引用9楼卡布奇诺2008的发言:哈哈,越来越喜欢特立独行的孩子。
您认为成长是什么样的模式?高效,整洁,听话,懂事,顺从?您认真想想,这样的孩子真是您想要的?
我儿子比您这只会更夸张,他很淡定自信,非常有主见。引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用17楼楼主的发言:不接受我分析是因为她觉得自己不被理解而苦恼,同时还有一颗向上的心(这点老母亲深感欣慰)引用13楼卡布奇诺2008的发言:您思考一下她不接受的原因?引用11楼楼主的发言:一下子说到重点,对,可能就是那么的不一样,问题不一样是有代价的,她又不接受因此而带来的后果引用9楼卡布奇诺2008的发言:哈哈,越来越喜欢特立独行的孩子。
您认为成长是什么样的模式?高效,整洁,听话,懂事,顺从?您认真想想,这样的孩子真是您想要的?
我儿子比您这只会更夸张,他很淡定自信,非常有主见。引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人
引用16楼楼主的发言:您说的对,可能还是我的期望值的问题,我潜意识里认为不是能力的问题,因为难的题能做对,错的都是类似35除以5等于5这样的,甚至是二位数减法,但是实际上可能真是能力问题,有时候想她的脑袋构造是不是跟别人不一样,
至于陪在旁边是她要求的,我并不想在旁边引用12楼卡布奇诺2008的发言:不是她不想,是真的做不到。她的信心被打击的所剩无几,只有信心和胜任力起来后,才会有变化。从她能做到的难度开始,妈妈不用陪着。当我做不到一个事的时候,旁边有人,我会崩溃。引用10楼楼主的发言:昨天晚上写计算时又发生了小插曲,因为计算错误率高,是失分的主要原因,我们商量后计划每天先写完其他作业,洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算,开始之前提醒她要喝水,上洗手间什么的先做完,等她准备好了再写计算,结果坐在那里翘着二郎腿,一会说头好痒,一会说去洗个手,这种状态下犯低级错误是难免的,老母亲沒忍住,要她端正态度,结果又崩溃了,不接受任何评批评,自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番,重新写完作业己经10:40
引用18楼卡布奇诺2008的发言:嗯嗯,不被理解和接受。其实别人根本不重要,如果父母接纳了,孩子没有那么在乎别人的看法的。
我家孩子刚会表达自己的时候,有次跟爸爸出去玩,晚上跟我下楼做核酸的时候,他想了想跟我说,“妈妈,今天在公园,那几个小哥哥骂我×××××”
“你觉得他们这样骂人的行为好不好?”
--“不好。“
”他们说的是不是真实的你,会不会影响你是什么样的人?“
--“不会”
“那他们这么骂人,是不是他们应该成长?”
这样也有个问题,今天早上吃了脏脏包,让他擦嘴他不擦,他说“我不尴尬,尴尬的就是别人”引用17楼楼主的发言:不接受我分析是因为她觉得自己不被理解而苦恼,同时还有一颗向上的心(这点老母亲深感欣慰)引用13楼卡布奇诺2008的发言:您思考一下她不接受的原因?引用11楼楼主的发言:一下子说到重点,对,可能就是那么的不一样,问题不一样是有代价的,她又不接受因此而带来的后果引用9楼卡布奇诺2008的发言:哈哈,越来越喜欢特立独行的孩子。
您认为成长是什么样的模式?高效,整洁,听话,懂事,顺从?您认真想想,这样的孩子真是您想要的?
我儿子比您这只会更夸张,他很淡定自信,非常有主见。引用7楼楼主的发言:这个问题在五年级己经自醒过了,确实对她各种小毛病不断试图纠正,但效果甚微,不知道有多少孩子会有她类似的情况,从小到大带去学校的外套从不知道带回来,水杯被摔的破旧不甚,雨伞下雨天带去后不知道拿回来,一是不记得拿,二是不认识自己的伞😓!卫生习惯堪忧,学习习惯不好,比如用过的纸巾乱丢,写作业爬床上写,作业本放腿上写。六年级后基本放弃了要求,说服自己接受,包容,理解她引用5楼卡布奇诺2008的发言:你认可她吗?引用4楼楼主的发言:在学校班主任对她的评价是一切正常,尊敬老师,上课认真,与同学相处融洽,懂礼貌、乐于助人。 感觉学校里的和家里的不是同一个人