引用19楼卡布奇诺2008的发言:

我有个感觉是很擅于思考的，不喜欢枯燥的孩子。
那更不用去纠结这些细枝末节，这些简单题减量减量再减量，主要还是认可和肯定。

我个人不执着于重点初中，重点高中，所以我更多在保护孩子的探索欲和好奇心，跟这些有冲突的，都尽量帮他挡在外面。

引用16楼楼主的发言:

您说的对，可能还是我的期望值的问题，我潜意识里认为不是能力的问题，因为难的题能做对，错的都是类似35除以5等于5这样的，甚至是二位数减法，但是实际上可能真是能力问题，有时候想她的脑袋构造是不是跟别人不一样，
至于陪在旁边是她要求的，我并不想在旁边

引用12楼卡布奇诺２００８的发言:

不是她不想，是真的做不到。她的信心被打击的所剩无几，只有信心和胜任力起来后，才会有变化。从她能做到的难度开始，妈妈不用陪着。当我做不到一个事的时候，旁边有人，我会崩溃。

引用10楼楼主的发言:

昨天晚上写计算时又发生了小插曲，因为计算错误率高，是失分的主要原因，我们商量后计划每天先写完其他作业，洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算，开始之前提醒她要喝水，上洗手间什么的先做完，等她准备好了再写计算，结果坐在那里翘着二郎腿，一会说头好痒，一会说去洗个手，这种状态下犯低级错误是难免的，老母亲沒忍住，要她端正态度，结果又崩溃了，不接受任何评批评，自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番，重新写完作业己经10：40

引用10楼楼主的发言:

昨天晚上写计算时又发生了小插曲，因为计算错误率高，是失分的主要原因，我们商量后计划每天先写完其他作业，洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算，开始之前提醒她要喝水，上洗手间什么的先做完，等她准备好了再写计算，结果坐在那里翘着二郎腿，一会说头好痒，一会说去洗个手，这种状态下犯低级错误是难免的，老母亲沒忍住，要她端正态度，结果又崩溃了，不接受任何评批评，自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番，重新写完作业己经10：40

引用22楼秋风舞梧叶的发言:

我感觉你太在意了，给孩子带来巨大压力。

引用10楼楼主的发言:

昨天晚上写计算时又发生了小插曲，因为计算错误率高，是失分的主要原因，我们商量后计划每天先写完其他作业，洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算，开始之前提醒她要喝水，上洗手间什么的先做完，等她准备好了再写计算，结果坐在那里翘着二郎腿，一会说头好痒，一会说去洗个手，这种状态下犯低级错误是难免的，老母亲沒忍住，要她端正态度，结果又崩溃了，不接受任何评批评，自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番，重新写完作业己经10：40

引用23楼深圳中年的发言:

女娃，6年级，从你的描述。
套用网上一句话：这个号练废了，换个号练练吧

各方面素养都不高，就让她做点自己喜欢的事算了，

引用21楼楼主的发言:

我们大的环境是不利于善于思考、喜欢提问、有自己想法的孩子成长的，在学校你就得按老师的要求来，我家闺女从小是个好奇宝宝， 以至于刚上小学的时候很受伤，其实这些年她也改变了很多，尽可能按学校老师的要求做，当初那个有问题就不自觉问出来的好奇宝宝现在只能将所有的问题和想法深埋于内心了，所以她很多时候内心是纠结和痛苦的，作为她的妈妈，我却自私的更希望她不要有那么多想法，开心快乐就好。 

引用19楼卡布奇诺2008的发言:

我有个感觉是很擅于思考的，不喜欢枯燥的孩子。
那更不用去纠结这些细枝末节，这些简单题减量减量再减量，主要还是认可和肯定。

我个人不执着于重点初中，重点高中，所以我更多在保护孩子的探索欲和好奇心，跟这些有冲突的，都尽量帮他挡在外面。

引用16楼楼主的发言:

您说的对，可能还是我的期望值的问题，我潜意识里认为不是能力的问题，因为难的题能做对，错的都是类似35除以5等于5这样的，甚至是二位数减法，但是实际上可能真是能力问题，有时候想她的脑袋构造是不是跟别人不一样，
至于陪在旁边是她要求的，我并不想在旁边

引用12楼卡布奇诺２００８的发言:

不是她不想，是真的做不到。她的信心被打击的所剩无几，只有信心和胜任力起来后，才会有变化。从她能做到的难度开始，妈妈不用陪着。当我做不到一个事的时候，旁边有人，我会崩溃。

引用10楼楼主的发言:

昨天晚上写计算时又发生了小插曲，因为计算错误率高，是失分的主要原因，我们商量后计划每天先写完其他作业，洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算，开始之前提醒她要喝水，上洗手间什么的先做完，等她准备好了再写计算，结果坐在那里翘着二郎腿，一会说头好痒，一会说去洗个手，这种状态下犯低级错误是难免的，老母亲沒忍住，要她端正态度，结果又崩溃了，不接受任何评批评，自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番，重新写完作业己经10：40

引用楼主的发言:

家有六年级性格敏感、自信心弱、富有爱心而却又“粗心大意”的娃，老母亲的心啊，永远操心不完！ 借网络来找一下情绪的出口，记录小学的最后一年，力求真实记录心路历程，同时时刻提醒、扶正自己的言行。

引用27楼sogreedy10的发言:

从这描述来看，基本上都是家长责任啊！
自信心弱，一般来源于家长的过高要求；而性格敏感则可能是因自信不够导致经常去猜父母心思；粗心大意根源于家长的教育方式。唯一的优点富有爱心。。。。
家长要反思教育方式

引用楼主的发言:

家有六年级性格敏感、自信心弱、富有爱心而却又“粗心大意”的娃，老母亲的心啊，永远操心不完！ 借网络来找一下情绪的出口，记录小学的最后一年，力求真实记录心路历程，同时时刻提醒、扶正自己的言行。

引用28楼心塞与彷徨的发言:

刚刚经历完小六，现在是新初一的娃
大概有小小想法分享一下
我家上一年是6年级的男娃，当时进入6年级，曾经也是老师口中比较乖的娃子，但去年开始进入发育状态
我清楚的记得，在去年10月份的时候，一个月的时间和同学之间打架、摩擦性事件发生了5次
被班主任批、被年级主任逮住
每次和同学们干完仗，回来整个人都是蔫的
我一看状态就知道不对，但我一般都以调侃的口吻安慰：咱地？今天又没干赢？要不要帮你分析一下哪一招出错了？他一般都是拿 白眼瞟我，或者把自己关起来不鸟我
待他第二天早上睡醒冷静之后，我再和他聊，得到的答案是：他控制不住自己体内的荷尔蒙，因为有洪荒之力要使出来
后来，我建议他不用管成绩不成绩，跟他说考试嘛，人生大把机会，考砸太正常了，别说你们，我小时候不及格比比皆是，先下课后和同学在学校打半小时一小时篮球再回来，如果和同学干仗，干完第二天握手言和
状态持续有2个来月，直到有一次，有2男同学干架，不小心蹭到眼角皮出血了，他们把那出血同学抬到医务室，从此以后，再也不打了
过了上学期，下学期就开始慢慢进入状态了，有自己的想法，有自己的计划了
我的总结是，这个阶段，我们家长唯一要做的就是：闭嘴
而闭嘴阶段，从初中开始，就要封嗓了现在初中，我从来不主动找他，都是偷偷观察过去，然后悄咪咪地和老师们反馈情况，他若要和我聊事，我第一句话永远都是：你这想法不错，我建议你或者我的想法这样这样，你看要不要参考参考？？目前来看，效果不错，学校什么事大部分都会和我沟通

引用29楼心塞与彷徨的发言:

对于一些小朋友自杀、跳楼等事件
在6年级的时候也和他有探讨过这方面
这种事情我都是直面沟通的，在他心情好或者冷静的时候会问他XXX跳楼了，对于这种你有什么看法？刚开始，他会说，对方家长可能太凶了吧，或者事件本身对XXX造成伤害了吧，我就会和他分析事态2面性，孩子要是自杀有多少警察、社区、小区、楼栋栋要耗费多少人力，老师同学肯定也会受多少影响、对爱他的亲人造成多大的伤害，有可能妈妈也会一生自责甚至郁郁寡欢直至去世，也可能父母在他自杀的那一刻跟着他一起去了，然后再给他灌输一个人的心灵受措和心脏能承担多大多大的责任与委屈，人的器官收缩性等等。
多沟通几次以后以后，慢慢他的想法有所改变，再问的时候，他就会说：我才不会自杀呢，万一没死透，终身残疾或者断手断脚得多痛啊
后来如果他很生气的时候，我也会调侃他：会不会想不开？要是想不通自杀或者跳楼的话，提前告诉我哈，我好通知警察来收尸，通知120提前出车好留个床位
现在虽然也偶控制不住自己，但总体来说，比6年级的时候好太多了
加油共勉！静待花开

引用31楼NICEYY的发言:

也别担心，我家孩子自从上初中后就变了个人，都怀疑被换了个芯子了。
小学阶段吧，人比较不自信也不怎么放得开，很在意同学的怎么看她。
没上过课外培训，所以没特长，成绩吧也就中等偏上一点点。

今年初一，自信心爆棚，什么活动都要去参一脚，去竞选课代表，上台演讲……
回来都要跟我聊今天今天怎么了，得到表扬了，或是有了新朋友了……
我说你咋变这样了，吓到老母亲。

她说现在同学没几个认识的，也不了解我以前是个什么样的人，所以，她可以从新开始打造一个新的人设：积极阳光学霸人设，大家都喜欢跟她交朋友。
天！这信心我压都压不下来，想你别吹得太高，到时候摔下来可惨，实力可不是靠吹的呀。

哈哈，现在她为了自己的人设不掉得太厉害，正不停的努力

引用33楼心塞与彷徨的发言:

这个年龄阶段还有重要的恋爱观
我也时常以调侃来沟通的，他心情好时就会说：咱？被校花看上了？这么开心？他如果说不是，我趁机会说：不会吧？这么帅，女朋友都没捞到一个？这混得是不是有些菜？这时候他可能会急眼：谁没有捞到啊？我们现在这年龄不可能谈恋爱，只是有兴趣相投的女同学而已，我们以后要共同奔赴的，这就是你们认为的谈恋爱啊
然后我就开始编啊，编我初中阶段男生暗恋女生，写情书，比如老鼠爱大米，情书多菜多菜的桥段，孩子也八啊，聊起劲时，再给他灌输正确的恋爱观，趁机再跟他说：想想，你现在连请个女同学喝杯奶茶都捉襟见肘的，就那点零花钱，还不够搓顿KFC 叭叭叭叭
偶尔也会聊到他所谓兴趣相投的女同学，我支持他一定要保密好，告诉他我一点也不好奇，别影响人家女孩子，因为这份美好是很正常的，但一定不能跨越生理防线，告诉他生儿育女的责任，要懂得如何真正保护女孩子的三观等等
目前看来，还在正途中没偏，当然，那个女孩子在他的口中也褪淡了，这都是一时的兴起，而我们，只需慢慢观察，风筝一样，慢慢随风飘动，扯住底线即可

引用36楼楼主的发言:

这个年龄阶段有自己欣赏的异性是很正常的，我家娃比较内敛的性格，我有时候看到一些好的视频也会拿给她看跟她讨论别人的观点，然后分享自己的“故事”给她听，娃都比较八卦，我给她的总结是妈妈小学欣赏的男生没有考上初中，初中欣赏的男生没有考上高中，高中欣赏的男生很优秀“追”不上他，后来就没有后来了，有好感这很正常，但是人生不同阶段这个欣赏的标准是会变化的，而你要做的是让自己有这个选择权

引用33楼心塞与彷徨的发言:

这个年龄阶段还有重要的恋爱观
我也时常以调侃来沟通的，他心情好时就会说：咱？被校花看上了？这么开心？他如果说不是，我趁机会说：不会吧？这么帅，女朋友都没捞到一个？这混得是不是有些菜？这时候他可能会急眼：谁没有捞到啊？我们现在这年龄不可能谈恋爱，只是有兴趣相投的女同学而已，我们以后要共同奔赴的，这就是你们认为的谈恋爱啊
然后我就开始编啊，编我初中阶段男生暗恋女生，写情书，比如老鼠爱大米，情书多菜多菜的桥段，孩子也八啊，聊起劲时，再给他灌输正确的恋爱观，趁机再跟他说：想想，你现在连请个女同学喝杯奶茶都捉襟见肘的，就那点零花钱，还不够搓顿KFC 叭叭叭叭
偶尔也会聊到他所谓兴趣相投的女同学，我支持他一定要保密好，告诉他我一点也不好奇，别影响人家女孩子，因为这份美好是很正常的，但一定不能跨越生理防线，告诉他生儿育女的责任，要懂得如何真正保护女孩子的三观等等
目前看来，还在正途中没偏，当然，那个女孩子在他的口中也褪淡了，这都是一时的兴起，而我们，只需慢慢观察，风筝一样，慢慢随风飘动，扯住底线即可

引用26楼卡布奇诺2008的发言:

大环境什么时候变，不是我们能控制的，想要一个什么样的孩子是我要考虑的。只会刷题的孩子太多了，有想法的孩子比大熊猫更需要保护。

引用21楼楼主的发言:

我们大的环境是不利于善于思考、喜欢提问、有自己想法的孩子成长的，在学校你就得按老师的要求来，我家闺女从小是个好奇宝宝， 以至于刚上小学的时候很受伤，其实这些年她也改变了很多，尽可能按学校老师的要求做，当初那个有问题就不自觉问出来的好奇宝宝现在只能将所有的问题和想法深埋于内心了，所以她很多时候内心是纠结和痛苦的，作为她的妈妈，我却自私的更希望她不要有那么多想法，开心快乐就好。 

引用19楼卡布奇诺2008的发言:

我有个感觉是很擅于思考的，不喜欢枯燥的孩子。
那更不用去纠结这些细枝末节，这些简单题减量减量再减量，主要还是认可和肯定。

我个人不执着于重点初中，重点高中，所以我更多在保护孩子的探索欲和好奇心，跟这些有冲突的，都尽量帮他挡在外面。

引用16楼楼主的发言:

您说的对，可能还是我的期望值的问题，我潜意识里认为不是能力的问题，因为难的题能做对，错的都是类似35除以5等于5这样的，甚至是二位数减法，但是实际上可能真是能力问题，有时候想她的脑袋构造是不是跟别人不一样，
至于陪在旁边是她要求的，我并不想在旁边

引用12楼卡布奇诺２００８的发言:

不是她不想，是真的做不到。她的信心被打击的所剩无几，只有信心和胜任力起来后，才会有变化。从她能做到的难度开始，妈妈不用陪着。当我做不到一个事的时候，旁边有人，我会崩溃。

引用10楼楼主的发言:

昨天晚上写计算时又发生了小插曲，因为计算错误率高，是失分的主要原因，我们商量后计划每天先写完其他作业，洗完澡休息后再专门拿时间出来做一篇计算，开始之前提醒她要喝水，上洗手间什么的先做完，等她准备好了再写计算，结果坐在那里翘着二郎腿，一会说头好痒，一会说去洗个手，这种状态下犯低级错误是难免的，老母亲沒忍住，要她端正态度，结果又崩溃了，不接受任何评批评，自己关上门哭了一会出来了又是思想工作一番，重新写完作业己经10：40

引用37楼心塞与彷徨的发言:

进了初中，和小学完全不同，你会发现孩子会有更多潜能被发挥出来
同时，成绩也会七上八下，如果现在不调整好，初中的过山车只会让家长越来越焦躁
和他的沟通将他完全建立在一个平等大人之间的对话了，他只不过是装着大人的模样，却是一颗赤子之心
我现在，也像是打通了任督二脉，越来越轻松和游刃有余了，同时常常告诉自己：
他的光明由他自己奋进我只能躲在黑夜前行