毕竟招生名额是固定的。
河南那个高考536分的同学,照样在北大毕业,而且非常优秀。
大学同专业,发现内地很多同学比广东孩子低,专业课程学习也不差。
引用19楼婉如清扬sz的发言:从深外这事的风向来看,今年高三9月1日开学会不会是真的?
引用18楼婉如清扬sz的发言:深外的老师多年来一直习惯教优质的学生,现在突然换成普通生源,可能老师们也会不太适应。
我举一个现实中的例子吧。我娃的高中学校,准确地说,是她们这个校区,排名有点靠后,生源很一般。上学期有个英语老师辞职了,学校准备招一个好点的老师,把学生的英语水平提一提,于是就招了一个据说是HL的退休老师,不知道算不算返聘。本来大家都挺期待的,结果这个老师教了一个星期就走了。她说这批学生她没办法教,学校愿意再增加薪资,希望她能留下来,她说不行,她真的教不了,孩子们根本不配合,很多人也不怎么听课。后来我问了自己娃,娃说老师教的他们都听不懂,老师教的方式他们也很不习惯。有些人本来基础就差,干脆就不听课了。
可能有些老师很厉害,不管学生是什么水平什么层次,他们都能教好。但教惯了优质生源的老师,至少短时间内,未必能适应教普通学生。
引用23楼楼主的发言:三年后SW的中考成绩会差很多,但现在都不公布成绩,只要不公布,谁不知道确切的影响。本来学位一梯队的家庭估计是不会去摇号这个学校的了引用18楼婉如清扬sz的发言:深外的老师多年来一直习惯教优质的学生,现在突然换成普通生源,可能老师们也会不太适应。
我举一个现实中的例子吧。我娃的高中学校,准确地说,是她们这个校区,排名有点靠后,生源很一般。上学期有个英语老师辞职了,学校准备招一个好点的老师,把学生的英语水平提一提,于是就招了一个据说是HL的退休老师,不知道算不算返聘。本来大家都挺期待的,结果这个老师教了一个星期就走了。她说这批学生她没办法教,学校愿意再增加薪资,希望她能留下来,她说不行,她真的教不了,孩子们根本不配合,很多人也不怎么听课。后来我问了自己娃,娃说老师教的他们都听不懂,老师教的方式他们也很不习惯。有些人本来基础就差,干脆就不听课了。
可能有些老师很厉害,不管学生是什么水平什么层次,他们都能教好。但教惯了优质生源的老师,至少短时间内,未必能适应教普通学生。
引用26楼渔村大虾米的发言:深实验,绝对是受益者引用23楼楼主的发言:三年后SW的中考成绩会差很多,但现在都不公布成绩,只要不公布,谁不知道确切的影响。本来学位一梯队的家庭估计是不会去摇号这个学校的了引用18楼婉如清扬sz的发言:深外的老师多年来一直习惯教优质的学生,现在突然换成普通生源,可能老师们也会不太适应。
我举一个现实中的例子吧。我娃的高中学校,准确地说,是她们这个校区,排名有点靠后,生源很一般。上学期有个英语老师辞职了,学校准备招一个好点的老师,把学生的英语水平提一提,于是就招了一个据说是HL的退休老师,不知道算不算返聘。本来大家都挺期待的,结果这个老师教了一个星期就走了。她说这批学生她没办法教,学校愿意再增加薪资,希望她能留下来,她说不行,她真的教不了,孩子们根本不配合,很多人也不怎么听课。后来我问了自己娃,娃说老师教的他们都听不懂,老师教的方式他们也很不习惯。有些人本来基础就差,干脆就不听课了。
可能有些老师很厉害,不管学生是什么水平什么层次,他们都能教好。但教惯了优质生源的老师,至少短时间内,未必能适应教普通学生。
引用20楼未明的发言:这个建议是SW老大何石明提出的。他在北京多年,了解北京、天津、香港,包括国外的高中以走读为主,想在深圳做个尝试,顺便扩大SW高中部招生。引用17楼lacici的发言:深外高中的优质生源都是初中部输送的,学校反对很正常。引用11楼未明的发言:SW初中部本来计划要停招初中生,改为走读高中。可惜学校内部反对声音很多,连创校校长都跳出来反对了。引用10楼楼主的发言:这个学校从来就没有过学区划分,这时按地段划分,那其它未划进去的不就更有意见了,冲突只会更大。感觉按现在这样摇号,比地段划分好些。引用8楼秋风舞梧叶的发言:这样是不是比较合适:小学按地段派位;
初中分两类,一类(重点)要考,另一类(社区)派位