没给谁扣帽子,一没那个水平,二没那个资格。
每个能千年存续的文化必然有其精华,但要说一点糟粕都没有那也不符合辩证唯物主义。把事情一分为二地看本身也是Critical thinking的一部分。
至于你提到的那句话,在《人世间》原著里面金月姬和周秉义有过一番讨论,比较客观。
每个能千年存续的文化必然有其精华,但要说一点糟粕都没有那也不符合辩证唯物主义。把事情一分为二地看本身也是Critical thinking的一部分。
至于你提到的那句话,在《人世间》原著里面金月姬和周秉义有过一番讨论,比较客观。
引用60楼叶落城市的发言:不要给儒家文化扣帽子。
为天地立心,为生民立命,为万世开太平,也是儒家文化。引用59楼犇羴鱻的发言:您说的这个我是很赞成的,Critical thinking一直是我很推崇的,但是在国内似乎不受重视,或者说是并不鼓励,所以很难在常规教育中得以体现。我觉得这一点其实是不利于国家的长远进步的。
羊群中随大溜的绵羊们总是更受羊倌的欢迎,那个经常顶人的头羊却常常招来棍棒。这个话题有点大,根子可能要扯到儒家文化上去了。引用58楼霍火的发言:历史不只是书本知识的背诵,思辨能力更重要。而思辨恰巧是当下中文语境最缺乏的。思辨的入门是分清事实和观念,这美国小学生英语写作第一课的内容。引用55楼犇羴鱻的发言:请教一下不背的为什么会做不完题呢?
记得以前学历史,要把《南京条约》的几个条款都背下来,如果是开卷考的话,只要记个大概,然后在书上能迅速找到相关地方,不就可以很快答出来了吗。
可惜深圳的历史还不是开卷考。引用50楼牛宝专用的发言:不会的,长沙历史道法都是开卷考,会比闭卷难,不背的孩子估计做不完题,同学的儿子今年最后一次模拟考历史开卷39分,最后中考70多,理科强,也去了一所很好的学校,开学进了重点班引用49楼小乐旭的发言:改为开卷之后,肯定是在书上找不到答案的,那怎么办呢?只能用玄学来总结回答