其实今天她心情不好,昨天说过不想上学,哭闹了一阵,我早晨关了闹表,给她请了假,结果她醒了又怨我不该请假,一天的主课,就只是缺了一个早自习,又去学校受虐了。
我也舍不得她去学校了,太打击人。每次一对一回来都还精神振奋,可学校真是一言难尽啊。
痛并快乐着!
我本来也请了一天假,准备陪她看看电影,吃点好吃的,现在还是乖乖上班去。
等待和希望,就是人生的全部意义。
引用302楼楼主的发言:接受批评。我知道孩子只是普通孩子,期望值是因为她自己的成绩曾经给到我们希望。高一她最好成绩六门630+,题目简单,题难时就回落到500多了。高二上期末也在级部前60%。这都是在她坚持训练时取得的。遗憾的是高三放弃训练,成绩却逃不出最后10%。这确实在计划之外。我们也在找原因。其实,我已经降低期望了,看到听到太多各种实例,我知道现在已经很好了。只是孩子不认输,还在各种别扭中挣扎。结果其实我都不在乎了,分多分少,和健康的人生比算得了什么。就算最后依然垫底毕业,我都不觉得丢人。她奋斗过,努力过就够了。
其实今天她心情不好,昨天说过不想上学,哭闹了一阵,我早晨关了闹表,给她请了假,结果她醒了又怨我不该请假,一天的主课,就只是缺了一个早自习,又去学校受虐了。
我也舍不得她去学校了,太打击人。每次一对一回来都还精神振奋,可学校真是一言难尽啊。
痛并快乐着!
我本来也请了一天假,准备陪她看看电影,吃点好吃的,现在还是乖乖上班去。
等待和希望,就是人生的全部意义。
引用lanssky的发言:高二在有训练的情况下能年级60%,为啥高三放弃训练后反而下降了?引用302楼楼主的发言:接受批评。我知道孩子只是普通孩子,期望值是因为她自己的成绩曾经给到我们希望。高一她最好成绩六门630+,题目简单,题难时就回落到500多了。高二上期末也在级部前60%。这都是在她坚持训练时取得的。遗憾的是高三放弃训练,成绩却逃不出最后10%。这确实在计划之外。我们也在找原因。其实,我已经降低期望了,看到听到太多各种实例,我知道现在已经很好了。只是孩子不认输,还在各种别扭中挣扎。结果其实我都不在乎了,分多分少,和健康的人生比算得了什么。就算最后依然垫底毕业,我都不觉得丢人。她奋斗过,努力过就够了。
其实今天她心情不好,昨天说过不想上学,哭闹了一阵,我早晨关了闹表,给她请了假,结果她醒了又怨我不该请假,一天的主课,就只是缺了一个早自习,又去学校受虐了。
我也舍不得她去学校了,太打击人。每次一对一回来都还精神振奋,可学校真是一言难尽啊。
痛并快乐着!
我本来也请了一天假,准备陪她看看电影,吃点好吃的,现在还是乖乖上班去。
等待和希望,就是人生的全部意义。

引用308楼楼主的发言:最主要的原因是高二下学期的训练加量了,又是学业最紧张的阶段,关键知识点没把握住,跌下去就没再爬起来。第二个原因是她的学习能力很一般,但自律性好,在别人高二上疯狂玩耍时她在学,当别人全力学习时她就滑下来了。第三个原因她高三的冲刺能力不强也可能在于过大的精神压力,每天我都看着她的焦虑烦躁不安,这不是好现象,但我无力改变。
560不是她应得的分数,正常发挥应该在580左右。当然她期待600以上。
一切皆有可能,即便只考了530,我也打算欢欣鼓舞庆祝她高中毕业,一切结果都随缘。引用lanssky的发言:高二在有训练的情况下能年级60%,为啥高三放弃训练后反而下降了?引用302楼楼主的发言:接受批评。我知道孩子只是普通孩子,期望值是因为她自己的成绩曾经给到我们希望。高一她最好成绩六门630+,题目简单,题难时就回落到500多了。高二上期末也在级部前60%。这都是在她坚持训练时取得的。遗憾的是高三放弃训练,成绩却逃不出最后10%。这确实在计划之外。我们也在找原因。其实,我已经降低期望了,看到听到太多各种实例,我知道现在已经很好了。只是孩子不认输,还在各种别扭中挣扎。结果其实我都不在乎了,分多分少,和健康的人生比算得了什么。就算最后依然垫底毕业,我都不觉得丢人。她奋斗过,努力过就够了。
其实今天她心情不好,昨天说过不想上学,哭闹了一阵,我早晨关了闹表,给她请了假,结果她醒了又怨我不该请假,一天的主课,就只是缺了一个早自习,又去学校受虐了。
我也舍不得她去学校了,太打击人。每次一对一回来都还精神振奋,可学校真是一言难尽啊。
痛并快乐着!
我本来也请了一天假,准备陪她看看电影,吃点好吃的,现在还是乖乖上班去。
等待和希望,就是人生的全部意义。
引用楼主的发言:最主要的原因是高二下学期的训练加量了,又是学业最紧张的阶段,关键知识点没把握住,跌下去就没再爬起来。第二个原因是她的学习能力很一般,但自律性好,在别人高二上疯狂玩耍时她在学,当别人全力学习时她就滑下来了。第三个原因她高三的冲刺能力不强也可能在于过大的精神压力,每天我都看着她的焦虑烦躁不安,这不是好现象,但我无力改变。
560不是她应得的分数,正常发挥应该在580左右。当然她期待600以上。
一切皆有可能,即便只考了530,我也打算欢欣鼓舞庆祝她高中毕业,一切结果都随缘。引用lanssky的发言:高二在有训练的情况下能年级60%,为啥高三放弃训练后反而下降了?引用302楼楼主的发言:接受批评。我知道孩子只是普通孩子,期望值是因为她自己的成绩曾经给到我们希望。高一她最好成绩六门630+,题目简单,题难时就回落到500多了。高二上期末也在级部前60%。这都是在她坚持训练时取得的。遗憾的是高三放弃训练,成绩却逃不出最后10%。这确实在计划之外。我们也在找原因。其实,我已经降低期望了,看到听到太多各种实例,我知道现在已经很好了。只是孩子不认输,还在各种别扭中挣扎。结果其实我都不在乎了,分多分少,和健康的人生比算得了什么。就算最后依然垫底毕业,我都不觉得丢人。她奋斗过,努力过就够了。
其实今天她心情不好,昨天说过不想上学,哭闹了一阵,我早晨关了闹表,给她请了假,结果她醒了又怨我不该请假,一天的主课,就只是缺了一个早自习,又去学校受虐了。
我也舍不得她去学校了,太打击人。每次一对一回来都还精神振奋,可学校真是一言难尽啊。
痛并快乐着!
我本来也请了一天假,准备陪她看看电影,吃点好吃的,现在还是乖乖上班去。
等待和希望,就是人生的全部意义。