我觉得名校提供的是一个好的学习环境和资源。
因为孩子初三了,我带她去参加一些高中开放日,有四大之一的实验,也有排名十几的,排名三、四十的学校,前几天有空也去布吉高级中学看了。好的学校除了介绍他们的办学理念、高考出口情况,还会让家长和孩子参观他们的各种实验室,其中有一些设备真的很不错。等到了布高,就没有什么实验室看了,只在走廊上摆了几张桌子,有老师带着高中学生做实验给大家看。
我看到生物实验有解剖青蛙,我问他们是不是每个学生都要解剖,他们回答说,只有社团才有这些活动,其他学生不会做这些实验。
我告诉他们,我以前上高中的时候,物理、化学、生物课本上所有的实验,每个学生都要亲自做一遍,我们每个同学都解剖过青蛙。但是解剖兔子就只能看老师操作。当时那个生物老师吃了一惊,问还有兔子?她说她们高中是看不到兔子解剖的,只有在大学里才有机会看兔子解剖。
看,我三十年前上的高中,实验室的设备竟然超过现在深圳的某些高中。我在高中就学习计算机语言,上机房操作过。我们中学体育课的设施不比现在的一线城市中学差,甚至我小学就在学校里上过游泳课。
所以我想,好的学校可能提供的是一种环境和资源,让学生有更多的机会开阔眼界。差的学校,连实验也没的做,就是学那几本书,刷刷题,就度过了人生宝贵的三年高中时光。到了大学也是一样,越是考到好的学校,资源越丰富,眼界越开阔。
引用7楼gouwenshi520的发言:
从我自己读书的经历来看,我从不相信什么名校,都是学生的问题,我以前在一所全国重点高中读书,以前是本校老师教,班级成绩全校第一,后来由于高一扩招,老师不够,从乡村高中招了一些老师,我们班级照样全级第一,所以没有点招,名校也不过如此