挖出了近两年开始出现的小班课，讲真，网络课程一个班超过4个小孩儿，那课堂完全是混乱的。不过有两家同伴式课堂，一个班2个小孩儿的，效果确实不错，我这里分析一家，大家可以对比上面两家看看不同。Vipkid怎么样？还是要看看不同模式的
久伴英语，1对2同伴式教学课堂
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1. 国际原版教材。他们采用的是培生的系列教材，但课件设计看不到太多教材的影子，不过内容都是围绕着这个教材来的，课件设计还比较新颖，形式多样化。比如儿歌、动画等都比较吸引孩子。值得关注的是，这些课堂形式都在重复当堂课的知识点，只是换了场景，这种场景化教学还是可取的。
2. 固定外教。因为同伴的原因，我们也试听了2次，对比来看他们的外教教学技巧比较突出一些，能感受孩子的情绪变化适时调整，我觉得主要原因是因为课堂形式多样化，外教比较有空闲时间观察孩子。
3. 同伴教学。这个点还是很突出的，孩子性格比较倔强，正好我可以观察一下他跟人一起学习时表现出的情商和逆商，以前都看不到。我对同伴倒是不挑，相信他们能成为朋友。
4. 固定时间。这个点我也同样保留意见，家家处境不尽相同。对我而言，固定时间，而且我安排在了工作日晚上，到点了孩子自己就会去上课，习惯了。难得的是给他形成了固定的语言学习时间，安排比较有条理性，不用我太操心了。
我最后选了久伴，主要也是因为这几个原因。其实也不是完美的，但对比之下，固定外教时间、同伴一起、课件设计确实更适合孩子学习，比较有持续性。
推荐对于3-12岁阶段的孩子来说；非常推荐试听他们家课程：http://www.nicekid.com/ （官网） 都是为了孩子效果，孩子能保障固定环境学习，黄金期很重要。
久伴英语，1对2同伴式教学课堂
1. 国际原版教材。他们采用的是培生的系列教材，但课件设计看不到太多教材的影子，不过内容都是围绕着这个教材来的，课件设计还比较新颖，形式多样化。比如儿歌、动画等都比较吸引孩子。值得关注的是，这些课堂形式都在重复当堂课的知识点，只是换了场景，这种场景化教学还是可取的。
2. 固定外教。因为同伴的原因，我们也试听了2次，对比来看他们的外教教学技巧比较突出一些，能感受孩子的情绪变化适时调整，我觉得主要原因是因为课堂形式多样化，外教比较有空闲时间观察孩子。
3. 同伴教学。这个点还是很突出的，孩子性格比较倔强，正好我可以观察一下他跟人一起学习时表现出的情商和逆商，以前都看不到。我对同伴倒是不挑，相信他们能成为朋友。
4. 固定时间。这个点我也同样保留意见，家家处境不尽相同。对我而言，固定时间，而且我安排在了工作日晚上，到点了孩子自己就会去上课，习惯了。难得的是给他形成了固定的语言学习时间，安排比较有条理性，不用我太操心了。
我最后选了久伴，主要也是因为这几个原因。其实也不是完美的，但对比之下，固定外教时间、同伴一起、课件设计确实更适合孩子学习，比较有持续性。
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