引用9楼QQLZ的发言:问老师“活着的意义是什么”就表示这个学生心理有问题吗?难不成大家从来没有对人生的意义产生过思考?即使学生认为“他觉得活着没有任何意义”这也说明不了啥啊,谁还没有暂时的人生困惑和迷茫啊,要不怎么产生的哲学?只能说现在的教育太过注重应试了,没有通识教育,一天到晚地只会做题,人生不迷茫才怪!
引用2楼又手痒了的发言:昨天也看到这个新闻。同问,但文中没找到答案。很遗憾,也很汗颜,这个问题,很难答,除了讲贡献个人价值,或死后无愧等高大上外,啥意义?
看着阳台的姻脂花,花开花谢,站在人的角度看,让人观赏,是否它存在的价值?可站在它的角度,随季节或时辰生长,发芽,株成,开花,循环往复,最后死亡,这就是它的意义?
人呢?出生,身不由己,按步就班,出生,被养育,求学,工作,结婚育子女,衰老,死亡,那意义何在?被家人,朋友需要?为社会做贡献?
人的终极目标,是死亡。有名人曰,死时,不为碌碌无为而羞耻,而为了全人类解放贡献一生,,这个解放,从哲学意义上讲,是否解脱了肉题束缚?而解脱了肉T束缚,又是否另一层面的自由?那就是死亡?