这个才是客观的建议。
有些人事情不到自己头上就说风凉话。这次的争议有历史原因,螺岭小学本部分为一部和二部,但一部和二部却分布在11/12两个学区里。螺岭一部二部的学生同窗六年,螺岭二部可以上螺岭自己的初中,一部却不能上,会带来多大的校园矛盾?如果这次学校划在11区仅本部能上,看看二部的家长们能否接受?
要么螺岭取消自办初中,不是螺岭的初中,单独划给哪个区都不会有人说什么;
要么加快螺岭湖贝初中进度,螺岭初中在11/12区同步建设,一部二部各自去最近的初中部。这样对整个11/12区居民和螺岭教育集团是多赢的最完美答案,整个罗湖的优质小学生源全部会被螺岭初中得到。
引用神奇宝贝奥利给的发言:
就事论事,不要搞对立,建议这样解决才是长远之计:1.应当按照就近入学原则划分学区:原11区地理范围过大而初中学校过少,导致片区内适龄儿童学位资源异常紧缺,学生上学距离太远导致时间成本过大且安全问题突出。按照就近入学原则,为了短期内解决问题,应当将原11区的东门中路、东门南路右侧范围纳入新的12区大学区。2.为了长远解决长期以来螺岭社区初中学校教育资源不足的问题,应当尽快改扩建原螺岭外国语实验小学为九年一贯制学校,或是加快建设湖贝城市更新配套中的新的初中学校。