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想找一个港中深的大学生怎么那么难？
在试课的过程中不断打怪升级，钻研出一套试课成功率100%的经验，从以下四个方面全方位手把手指导。
💡一、课前准备
💡二、妆容服装
💡三、正式试课
1??一进门后先确认学生家长和学生，学生家长称谓可以是“xx妈妈”，“xx爸爸”(xx是学生名字）然后加一句“早上/下午/晚上好，我是来试课的x老师，xx吃早饭/晚饭了吗??，拉近学生距离，少许客套以后，和家长打声招呼示意自己要和学生试课。如果学生有自己的房间最好在自己的房间坐下来试课，如果学生房间太小的话只能在客厅，暗示家长不要坐的太近，这样学生可能遇到问题不敢表达，试课效果不好😌。
2??试课前不要直接上来就讲知识点做题，先和学生聊天拉近距离，例如用温和活泼的语气问问学生在哪里上学，最擅长哪科，最不擅长哪科，最近一次考试是什么时候，走读还是寄宿，平时有什么爱好🧸，周末作业多不多，让学生不要紧张🥰。
3??和自己熟悉起来以后，开始切入正题，问学生自己要试课的科目上一次考试考的怎么样，目前的学习进度🧮。考试中选择题最后两道、填空最后一道、计算最后大题能不能做出来，是写不完还是不会，学校留的作业题目难不难多不多📃，了解学生大概的学习情况。
4??让学生做题之前先找一张白纸📋，老师来大致梳理一下学期的内容，每个章节都会出什么题目，分数占比，章节与其他学过的内容关联程度，举一些简单的考法让学生脑海中有完整知识网络🎀。
5??梳理完知识以后，每次勾画不超过5道的题目让学生完成📖，不能让学生做太久题目，学生会觉得枯燥无聊，最好做几道讲几道。做完简单题目以后订正对错🖍?，把每道题考察的知识点告诉学生。接着由简到难，开始完成进阶题目，根据学生水平可以在做题之前给学生适当题干线索暗示，??比如问问题目给这个信息是想让我们做什么呀🔑。启发学生自己想出来做法💡。
6??试课40-50分钟以后结束，问学生有没有听懂，有没有学会，自己的语速学生觉得快慢。然后和学生说一下她存在的问题，告诉她存在的不足和未来学习计划📈。
💡试课后与家长的当场反馈
?这是我试课学生得到的经验，在和不同的学生教学沟通中也在不断提升自己的教学方法与水平，希望帖子对新手老师有用。
💡一、课前准备
💡二、妆容服装
💡三、正式试课
1??一进门后先确认学生家长和学生，学生家长称谓可以是“xx妈妈”，“xx爸爸”(xx是学生名字）然后加一句“早上/下午/晚上好，我是来试课的x老师，xx吃早饭/晚饭了吗??，拉近学生距离，少许客套以后，和家长打声招呼示意自己要和学生试课。如果学生有自己的房间最好在自己的房间坐下来试课，如果学生房间太小的话只能在客厅，暗示家长不要坐的太近，这样学生可能遇到问题不敢表达，试课效果不好😌。
2??试课前不要直接上来就讲知识点做题，先和学生聊天拉近距离，例如用温和活泼的语气问问学生在哪里上学，最擅长哪科，最不擅长哪科，最近一次考试是什么时候，走读还是寄宿，平时有什么爱好🧸，周末作业多不多，让学生不要紧张🥰。
3??和自己熟悉起来以后，开始切入正题，问学生自己要试课的科目上一次考试考的怎么样，目前的学习进度🧮。考试中选择题最后两道、填空最后一道、计算最后大题能不能做出来，是写不完还是不会，学校留的作业题目难不难多不多📃，了解学生大概的学习情况。
4??让学生做题之前先找一张白纸📋，老师来大致梳理一下学期的内容，每个章节都会出什么题目，分数占比，章节与其他学过的内容关联程度，举一些简单的考法让学生脑海中有完整知识网络🎀。
5??梳理完知识以后，每次勾画不超过5道的题目让学生完成📖，不能让学生做太久题目，学生会觉得枯燥无聊，最好做几道讲几道。做完简单题目以后订正对错🖍?，把每道题考察的知识点告诉学生。接着由简到难，开始完成进阶题目，根据学生水平可以在做题之前给学生适当题干线索暗示，??比如问问题目给这个信息是想让我们做什么呀🔑。启发学生自己想出来做法💡。
6??试课40-50分钟以后结束，问学生有没有听懂，有没有学会，自己的语速学生觉得快慢。然后和学生说一下她存在的问题，告诉她存在的不足和未来学习计划📈。
💡试课后与家长的当场反馈
?这是我试课学生得到的经验，在和不同的学生教学沟通中也在不断提升自己的教学方法与水平，希望帖子对新手老师有用。
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