的确是坏毛病，但又太普遍。很多小孩都是这样，除了少数从小一直是学霸、对自己要求很高、自律性很强的少数孩子。
归根到底就是偷懒，任何事情想走捷径，不想让身体受一点点累。你要不管他的话，甚至可以靠在沙发上、倒在床上做作业。
类似人性的弱点还有很多，会反映在成长过程中的很多细节中。比如刷牙，也需要从三五岁提醒到十多岁，否则稍不留神就会懒得去刷。
我盯女儿刷牙从三岁盯到现在十二岁，一听到她睡觉前关门声，就习惯性赶紧到盥洗台查看，看看那牙刷柄上是否有水。即使到最近，有些时候还是会被我从床上拎起来补刷。目前睡前刷牙终于能够基本保持了，但总是想偷懒省掉前面的冲牙程序。
至于草稿纸，从三年级提醒到初一，还是没彻底改掉，现在是遇到难的题目才拿出草稿本，稍微简单的仍然用脑子空转，或者能感觉到我要来检查草稿本，赶紧拿出来做做样子。
有不少孩子就是这样，天性喜欢自由，不太想循规蹈矩，对诱惑的抵抗能力很差（偷懒也是一种诱惑），对家长温和的提醒、引导并不放在心上，那就必须要靠责骂甚至痛骂。但如果出现一次就骂一次，既不舍得，也不利于成长，可以定期狠狠骂一次，骂到眼泪汪汪为止，骂道自己发誓要改变为止。
这几年来，因为抄作业或作业帮，或者上课全程神游，或者与同学胡闹嗨聊，或者结团伙排挤老实孩子，被我狠狠地骂过几次，顺带强制要求形成课堂记录、作业记录、写草稿、刷牙、洗内衣袜子等习惯，每骂过一次能够保持一阵子好的习惯，慢慢又会淡忘。总之，教育总是一个漫长的过程，好的习惯不是一天就能养成的，坏习惯也不是说一次就能改正的，只能耐下性子慢慢调教吧，甚至做好接受现实的准备。就如我们自己，天性中有很多坏毛病、坏习惯，包括急功近利、贪图安逸、虚荣、自私等人性弱点，不也是经常需要花半生的时间来修炼吗？
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