初中阶段的学习,确实和天赋关系不大,关键是态度是不是端正,
个人觉得,只要稍微用点心,智商没有缺陷的任何人,都可以达到8大的水平,这个结论不接受任何反驳
但是但是,为啥只有少数的孩子能上8大呢
问题多半不是出在天赋和智商上,而是在想法和态度上
想想有多少孩子是从小就沉迷手机、游戏,被各类玻璃笼子困住吧
成绩逐渐下滑的同时,对于自己和未来也就越来越没了要求,开始了摆烂和躺平
躺平如果能快乐,倒也没什么关系,毕竟人生的快乐是最重要的,什么延迟满足这类的励志理论留给那些大神和学霸就好
可是问题是,躺平和摆烂也没有带来快乐啊,而是越来越不开心,有的甚至走到了抑郁的道路上
最近我越来越觉得,现代的教育有一大部分问题,真的是互联网和智能手机的普及带来的后遗症。
这里倒不是说这种技术变革本身有什么问题,而是说在技术浪潮的冲击之下,有太多的人类成为了技术的囚徒,被产品和技术驾驭,忘了初心
看看地铁上的人,10个里面有9个都在刷手机,都是因为都被工作搞得没法脱身吗?又有几个不是在刷毫无营养的短视频呢
另外,像是B站上面,就有很多博主上传了各科的学习课程,其中有一些其实是做得很不错的,可是我们的孩子们,有几个会去上面学习呢,对不对?
说得极端一点,如果孩子足够自律,一个智力正常的孩子,抛开社交的需求,可以直接在网上把所有的课程学完后参加高考也没有任何问题的。
当然,这个只是针对极少数人,需要家长和孩子同样的优秀和自律,本人并不提倡哈。