引用jiack1985的发言:是不是粗心造成的失分?引用楼主的发言:月考
月考已出成绩,数学一塌糊涂。题比较容易,才考94分,班级28,年级300多,B+,20+的学校。有畏难心理,数学难,就回避数学,说学不进,宁愿拿来学语文英语物理等科目。这孩子很轴,不高考的科目也不放。
语文英语A,物理化学地理A+,生物历史A,总分还在前50,但是是副科拉上去的,如果只算高考六科,估计进不了A+。
每周去送他上学,都给他说数学的重要性,数学要搞好,数学是拉分的。哎,越说越差了。
引用jiack1985的发言:是不是粗心造成的失分?引用楼主的发言:月考
月考已出成绩,数学一塌糊涂。题比较容易,才考94分,班级28,年级300多,B+,20+的学校。有畏难心理,数学难,就回避数学,说学不进,宁愿拿来学语文英语物理等科目。这孩子很轴,不高考的科目也不放。
语文英语A,物理化学地理A+,生物历史A,总分还在前50,但是是副科拉上去的,如果只算高考六科,估计进不了A+。
每周去送他上学,都给他说数学的重要性,数学要搞好,数学是拉分的。哎,越说越差了。
引用1楼szlife2000的发言:我一直以为楼主的大宝去了四大或者科高呢,普通高中只要好好努力一样可以很好的。以前一个同事的儿子初中点招入读四大的初中部,高中也是校本部,今年高考不到600分,听说在高中三年从未考过600分,那就并不是高考失手了,高考580多不算差,但说实话我还是非常惊讶的,那娃从小从未参加过补习,凭自己实力被点招,在我看来是非常优秀的,中考也是凭实力考上校本部的,咋高中就没那么优秀了呢,我就没想明白,因关系并不是特亲密的那种同事也不好细问,当然这仅是个例。
引用城市吊丝的发言:高考600分以上是有智商分,550-599间是属于努力分。小学初中优秀的孩子到了高中不一定优秀。小学初中不优秀的孩子到了高中大概率表现平平的。引用1楼szlife2000的发言:我一直以为楼主的大宝去了四大或者科高呢,普通高中只要好好努力一样可以很好的。以前一个同事的儿子初中点招入读四大的初中部,高中也是校本部,今年高考不到600分,听说在高中三年从未考过600分,那就并不是高考失手了,高考580多不算差,但说实话我还是非常惊讶的,那娃从小从未参加过补习,凭自己实力被点招,在我看来是非常优秀的,中考也是凭实力考上校本部的,咋高中就没那么优秀了呢,我就没想明白,因关系并不是特亲密的那种同事也不好细问,当然这仅是个例。
引用24楼楼主的发言:初中小学都不算优秀,我还想着高中逆袭呢,看来还是得放低期望。引用城市吊丝的发言:高考600分以上是有智商分,550-599间是属于努力分。小学初中优秀的孩子到了高中不一定优秀。小学初中不优秀的孩子到了高中大概率表现平平的。引用1楼szlife2000的发言:我一直以为楼主的大宝去了四大或者科高呢,普通高中只要好好努力一样可以很好的。以前一个同事的儿子初中点招入读四大的初中部,高中也是校本部,今年高考不到600分,听说在高中三年从未考过600分,那就并不是高考失手了,高考580多不算差,但说实话我还是非常惊讶的,那娃从小从未参加过补习,凭自己实力被点招,在我看来是非常优秀的,中考也是凭实力考上校本部的,咋高中就没那么优秀了呢,我就没想明白,因关系并不是特亲密的那种同事也不好细问,当然这仅是个例。
引用wei971的发言:请问楼主这个中考签约学校是在中考后去参加学校的自招考试吗?还是说在中考前就签了意项了?
引用楼主的发言:继续记录,期中考试
老大期中考试结束了,也出了成绩,班前10,级前50,总分A+,只算语数英三科班前20,级前100,副科提了不少分。数学破天荒的得了A+,级30多,但是语文和英语却掉得严重,语文B+,级300多,英语A尾巴上,级200多。之前语文英语都在A+附近,数学在A和B+徘徊。物理化学地理均是A+,级20多30多,历史政治生物看样子已经放弃了,都是B+之后,300开外了。
总体来说,这段时间狠抓数学还是起到一定的效果,然后让他有所取舍,也确实取舍了。我说的话他虽然嘴上不屑一顾,但还是听进去了。
老二参加小学二年级速算比赛也晋级了,6分多钟100分,后天复赛。最近说是比较伤心,同学不跟他玩,还说他是数学书呆子。一问原因,我和娃妈认为还是小朋友自身的原因,喜欢去炫耀,惹人厌,说是拿着一本《原来数学可以这样学》去读,没人愿意听他的,还讽刺他是数学书呆子,然后他觉得受了莫大的委屈。娃妈就教育他要学会如何和同学相处,不能以自己为中心,不要老想着去炫耀,觉得自己最厉害,每个人都有自己的优点,巴拉巴拉,不知道听进去没有,年龄越大,学校的社会性越强,还是需要经过社会的毒打才行,别人才不会像家人一样容忍着他。
引用jiack1985的发言:数学成绩终于上来了引用楼主的发言:继续记录,期中考试
老大期中考试结束了,也出了成绩,班前10,级前50,总分A+,只算语数英三科班前20,级前100,副科提了不少分。数学破天荒的得了A+,级30多,但是语文和英语却掉得严重,语文B+,级300多,英语A尾巴上,级200多。之前语文英语都在A+附近,数学在A和B+徘徊。物理化学地理均是A+,级20多30多,历史政治生物看样子已经放弃了,都是B+之后,300开外了。
总体来说,这段时间狠抓数学还是起到一定的效果,然后让他有所取舍,也确实取舍了。我说的话他虽然嘴上不屑一顾,但还是听进去了。
老二参加小学二年级速算比赛也晋级了,6分多钟100分,后天复赛。最近说是比较伤心,同学不跟他玩,还说他是数学书呆子。一问原因,我和娃妈认为还是小朋友自身的原因,喜欢去炫耀,惹人厌,说是拿着一本《原来数学可以这样学》去读,没人愿意听他的,还讽刺他是数学书呆子,然后他觉得受了莫大的委屈。娃妈就教育他要学会如何和同学相处,不能以自己为中心,不要老想着去炫耀,觉得自己最厉害,每个人都有自己的优点,巴拉巴拉,不知道听进去没有,年龄越大,学校的社会性越强,还是需要经过社会的毒打才行,别人才不会像家人一样容忍着他。
引用33楼楼主的发言:面临选科
家长会也开了,下周面临选科。本来选了前段时间我和老大商量定了选物化地,生物从月考到期中考试一段时间也放了,导致期中考试生物成绩大幅度下滑。现在他说要选物化生了,问他原因,说是学校一般,同学学习氛围选一般,物化地班级氛围不如物化生,因为选物化生能呆在全校最好的班级。我说学校物化地也会有3-4个班的,也会开出一个重点班,这个重点班的氛围也不会差,应该也会挺好看。
家长会,老师也说了,物化生这个最好的班,是全校最好的师资,到时候也会赶进度,进度会比其他班快得多,高二高三留下更多的时间来滚动复习。而且小孩现在学自然地理感觉还行,学人文地理来不知道还行不行,小孩就是社会小白,历史政治都不行,人文地理是不是关联很大。
纠结。
老二昨天领了几百块钱的奖学金,感谢学校。其实是每个同学都有,老二不算最多的,班上还有一千多的。但是老二代表他们班级上台领奖,也把他美了一把,说“还好老师派我上台领奖,否则我也就是个无名小卒”,看来还挺想出名的
引用34楼楼主的发言:选物化生有班级优势,有学习氛围优势,有学习进度优势。生物成绩也不错,月考校排55,期中放弃了一段时间还是校排142。关联的物理化学成绩都很好。
选物化地,有成绩优势,地理月考校排32,期中校排16当然,这个成绩有一定的欺骗性,因为学霸很多放了地理。选地理还有一个优势就是避开学霸,赋分有一定的优势。还有一个好处就是他不喜欢现在的英语老师,选地理可以换班换英语老师,坏处就是其他老师也换了。地理还有一个劣势就是他是社会小白,历史政治尤其是政治成绩很一般。
怎么选
引用szlife2000的发言:地理后面人文的会更多,会比高一上难,说说我娃的情况,因考虑以后就业问题,上高中之前我就和娃达成共识选物化生,基本上历史、地理和政治就是放弃不学了,结果是高中的政治开始讲经济,再加上政治老师还会和他们讲一些课本外的东西让他产生了浓厚的兴趣,不过还是被考试打回现实,历史和地理因为一直热爱喜欢加上初中的底子考试一直还不错,他自己都笑自己,我们曾经也犹豫过是否选地理,因他对地理的喜爱远超生物,估计是初中遇到一个他非常喜欢的地理老师的缘故,选科后的前两次考试他还专门去找选了地理的同学要试题来看,然后回来告诉我幸好选了生物,说地理越来越像文科了,我说大文大理时地理本就是文科以为国家管教育的真是吃白饭的吗?那样划分肯定是有原因的啊。引用34楼楼主的发言:选物化生有班级优势,有学习氛围优势,有学习进度优势。生物成绩也不错,月考校排55,期中放弃了一段时间还是校排142。关联的物理化学成绩都很好。
选物化地,有成绩优势,地理月考校排32,期中校排16当然,这个成绩有一定的欺骗性,因为学霸很多放了地理。选地理还有一个优势就是避开学霸,赋分有一定的优势。还有一个好处就是他不喜欢现在的英语老师,选地理可以换班换英语老师,坏处就是其他老师也换了。地理还有一个劣势就是他是社会小白,历史政治尤其是政治成绩很一般。
怎么选