如何给孩子做英语启蒙？英语启蒙怎么进行？

我是学语言的科班出身，有孩子之后更是把各种语言学习理论和知识都翻了个遍，研究的越多我越佛系了，因为我发现学语言这事完全靠内驱力。

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想要孩子愿意学外语，启蒙阶段一定是让孩子觉得这事他是必须学会的，因为学会了对他有好处。什么好处呢？

从小把孩子抱在怀里给他讲英文绘本，孩子会把妈妈的怀抱和英文故事做情景绑定。


孩子从小玩到的各种有趣的机关书、发生书、点读书，看到的喜欢的动画片全是英文的，孩子会把趣味和英文做情景绑定。

孩子从小听到的朗朗上口的、可以和妈妈一起跳舞的儿歌都是英文的，孩子会把音乐和英文联系在一起。

如果孩子从小开始就享受到了与英文相关的如此多的乐趣，他怎么会拒绝学英语呢？

在这个过程中需要注意的是，咱们做父母的不能把功利写在面上，比如随便一个场合就让孩子表演一个英文单词秀，或着让孩子表演个英文歌之类的，别那么刻意，也别那么着急展示“成果”，孩子的语言接受能力比咱们想象的厉害得多，别因为自己的暂时的虚荣性比较心让孩子反感英语，那就得不偿失了。

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其实，不仅是英语。所有学科启蒙的本质都是点燃孩子对那门学科的热情，让孩子知道那门学科知识是有用、有趣的，如果知识应用和学习的场景还能是有爱的，那孩子绝不会学得太差。

无论是给孩子做学科知识启蒙，还是陪孩子写作业，最最最难的是咱们为人父母能有耐心和共情心。给孩子读了三天书，第四天就想考考孩子一天读的会不会，孩子不会就想放弃，要么就觉得孩子笨/不用功/没天赋。跳出来用上帝视角看咱们这种对孩子的行为，是不是也是没长性的行为呢？

我最喜欢的法国小说《小王子》里有这样一段话：“如果你想造一艘船，先不要雇人去收集木头，也不要给他们分配任何任务，而是要先去激发他们对海洋的渴望。”

不论你想给孩子做什么启蒙，那个目标就是你想造的那艘船，你先别搜集各种鸡娃方法，也不要给孩子分配满满当当的学习任务，而是要先去激发他们对那门学科知识的渴望。

当孩子知道自己要去哪，就会主动选择自己要走的路。

我们给孩子做启蒙，就是想办法启发懵懂的孩子去追寻大海。以终为始，路径就清晰了。

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