其次,是否固定欧美外教,预约的不熟悉,学习效果自然而然无法提高,还有老师对孩子也不能因材施教。
固定的老师可以保障孩子学习的连贯性,还可以因材施教具有针对性。固定的外教还可以和孩子形成一种密切的关系,外教对孩子的责任心也要比一次性外教好得多。甚至在课外成为朋友。
同伴式学习,孩子会受同伴影响,上课过程中也有了比较以及参照,孩子可以从同伴身上看到自己学习的得失和不足,看到别人犯错可以避免自己范同样的错误。3-12岁孩子来说,非常推荐同伴式课堂。一对二的课堂,有利于老师客观的观察孩子的学习状态和学习能力
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