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教了7年初中数学,说点掏心窝子的话
1. 初一数学差的孩子,小学就有隐患
很多家长觉得孩子小学数学93分和98分差不多,中学就能追上来。我跟您说句实话:四年级开始,计算题变复杂、应用题要画线段图的时候,基础没打好的孩子就已经掉队了。去年有个学生连“谁比谁多几倍”都搞不清,一问才知道三年级倍数概念就没学透。
2. 承认差异比强求更重要
有的孩子天生对数字敏感,有的看到几何图就发懵,这太正常了。我教过个学生,代数学得很费劲,但人家手绘的校园立体地图能当教材插图。现在他在职高学建筑设计,比很多重点高中的孩子都快乐。
3. 上课走神等于慢性自杀
数学课像搭积木,今天少听一块,明天就晃悠。上学期有个女生总在课上照镜子,等学到函数时,连最基本的y=kx都听不懂了——她缺了整整三个月的课,现在还在周末补基础。
4. 错题本要这么用才有效
让学生把错题抄三遍不如让他讲明白错在哪。我现在的规矩是:错题必须用红笔写错误原因,比如“去括号没变号”、“单位1找错了”。月考有个孩子靠这个方法,计算题正确率从50%提到了90%。
很多家长觉得孩子小学数学93分和98分差不多,中学就能追上来。我跟您说句实话:四年级开始,计算题变复杂、应用题要画线段图的时候,基础没打好的孩子就已经掉队了。去年有个学生连“谁比谁多几倍”都搞不清,一问才知道三年级倍数概念就没学透。
2. 承认差异比强求更重要
有的孩子天生对数字敏感,有的看到几何图就发懵,这太正常了。我教过个学生,代数学得很费劲,但人家手绘的校园立体地图能当教材插图。现在他在职高学建筑设计,比很多重点高中的孩子都快乐。
3. 上课走神等于慢性自杀
数学课像搭积木,今天少听一块,明天就晃悠。上学期有个女生总在课上照镜子,等学到函数时,连最基本的y=kx都听不懂了——她缺了整整三个月的课,现在还在周末补基础。
4. 错题本要这么用才有效
让学生把错题抄三遍不如让他讲明白错在哪。我现在的规矩是:错题必须用红笔写错误原因,比如“去括号没变号”、“单位1找错了”。月考有个孩子靠这个方法,计算题正确率从50%提到了90%。




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