一家机构不管宣传说的多花哨，一上课什么“妖魔鬼怪”都会现原形。这里我就对比过两家vipkid和魔力耳朵，这里就谈一下自己的感受吧。
我们不得不先看两家机构的课件内容。
VIPKID课件我了解过，level1的第一单元主要讲Meg和Mike的中国行。
上课时，孩子听着老师的指令，和老师互动。但课件上没有什么动画效果，没什么趣味性的引导和鼓励，课堂氛围依赖于老师的操控。
比如讲到动物的内容，外教会通过学动物的声音等，来吸引孩子。
不过怎么看都是依赖外教这个人教的有没有趣味。
我做试听分析的时候就遇到过一位老师表现的不太好，她很少用句子表达，一直在强调单词，几乎没有问孩子问题，缺少引导。
课程结束后，外教夸孩子做得很棒，但并没有指出孩子需要听力词汇的输入和课后如何改进。
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不过，个人觉得在上课中也发现，VIPKID的课件内容确实考虑到了中国孩子的体制内升学路线的需求，要点如下：
01 注重语法的讲解
比如学校老师常说的“is、am、are"的分别和”that“和”this“的使用等等，这里都有提到。
在调研中，我也发现VIPKID平均一个学习周期差不多有6节课会贯穿语法内容，这些语法知识都有利于提升应试教育的成绩。
02 注重单词、句型的练习
03 口语练习以对话为主
是不是浓浓新课标的风味？结合国内孩子学情，这一点很到位。
另外，VIPKID各单元之间衔接的难度缓和，所以很多孩子反馈学下一个单元也没有跟不上的情况。
但VIPKID课件内容上的不足主要表现在阅读上。课程内容缺少阅读训练，所以学VIPKID的孩子可能需要更长的时间才能开始自主阅读。
再继续看魔力耳朵的课件，我先拿它的自然拼读课来说：
咱们可以直观的看出，魔力耳朵的课件很“刚需”，它是直接展示单词和字母。
魔力耳朵也在当中添加了一些很多有趣的动画增加趣味性，例如小狮子的尾巴不断摇动、小猫左右晃动等。
从上课流程来看，魔力耳朵的1v4互动形式也挺丰富。
自然拼读试听课中主要是围绕老师问、集体答；老师问、单独答；跟着老师做等形式展开。四个同伴学习当然无可置疑的就是孩子上课杂乱，相对来说一节课时长更加紧凑。
有些小朋友还会被单独拎到页面说话、唱ABC Song、一起写字母、跟外教跳字母操等互动环节，一节课三四十分钟，基本上有效的不到十分钟。
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之后给孩子找在线课程，就往着固定老师的模式找，然后相对于一对一，很多妈妈推荐的同伴式也去尝试了一下，发现确实效果上比一对一要好，孩子在与同伴之间的互动上，不仅相互有个伴，而且相互有一种竞技感，孩子在你追我赶的情况下，课堂投入度有了明显的提高。
再一个，他们的课程设计也是比较丰富的，孩子的兴趣较为浓厚，和孩子与孩子之间相处也很是融洽。在课程结束的时候，在与同伴妈妈交谈过后，他也很是喜欢这个外教，最后我们都确定了下来。现在我们已经学了几个月了，看着孩子英语成绩的提高，我们这些做家长的还是很欣慰的。
现在孩子已经在这里学了半年了，看到孩子英语成绩的提高，心里还是很欣慰的。哦对了，他们家现在在做
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