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一位有20年教学经验的高中老师对“要不要补课”这个问题的看法

你走你路

你走你路题主2025-03-05 11:22:28

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一位有20年教学经验的高中老师对“要不要补课”这个问题的看法

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一位有20年教学经验的高中老师对“要不要补课”这个问题的看法
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你走你路

你走你路2025-03-05 11:23:54

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补课本身并不能解决问题，关键在于培养孩子的学习能力和方法。
有效的学习策略比简单的补课更能提高学习效果。
与其盲目给孩子报这个班那个班，不如好好跟孩子聊聊，看看是不是这些学习方法出了问题。
培养好的学习习惯，比单纯补课重要多。
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你走你路

你走你路2025-03-05 11:23:37

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补课先补习惯，是补孩子在“学霸”身上所缺少的学习习惯，那么什么是学习习惯，
其实网上一大堆，我自己整理了一个从教二十年高中老师对补课的中肯建议即补习惯，分享各位读者，但仅供参考：

学霸们，重要的5个学习习惯特征 
a) 优秀的时间管理能力好的学习习惯，一定是合理规划和分配时间，因为效率高。
与我们眼里的中等生相比，学霸能更好地处理作业，不会因熬夜而影响第二天的学习。
仅时间管理这一条，我就深有体会。
我家女儿同桌就是个时间管理的高手。
一开始就给自己制定详细的计划，哪怕是休息时间都安排得明明白白的。
学习效率比我女儿高多了。
b) 学习复盘能力
对重要知识点进行精确复述和对照，直到完全掌握。
即使不能完全背诵，心里也会默念。 
这个真的很重要，女儿每次考试后都会把错题整理出来，反复琢磨，所以成绩慢慢的自然稳定。
c) 总结归纳能力
重视错题，将其视为珍贵资源，并进行分类整理，有效提高学习质量。 
家里错题本可不是摆设，从重视错题开始，孩子的学习质量才真正提高。
d) 重视基本概念和原理能力
尤其在数学等学科中，这是逻辑思维的基础。
缺乏这些会导致解题困难，选择题易错，大题难以完成。 
关于重视基础概念这一点，我有切身体会。
记得有次我家女儿数学考砸了，我们请了他同学来我们家教。
那孩子很厉害，也没教什么技巧，就是把基本概念给我女儿梳理了一遍。
没想到效果出奇的好。
e) 严谨的解题过程
根据自身情况采用合适的做题模式，可能会跳步或详细写出，但保证思维逻辑链条完整，在基础题上不丢分。
这一点我家女儿比较差。
女儿总是做不到步骤清晰，就爱抄近路，结果常常失分。
前面5点来看，相比单纯补课，更重要的是培养正确的学习方法和能力。
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你走你路

你走你路2025-03-05 11:23:21

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补课先补能力，再补成绩；只有真正提升能力，补课才能见效。很多补课如同荒原上的海市蜃楼，徒有其表。

你会发现身边许多爸爸妈妈带着孩子去补课，但补课效果不佳，频繁更换老师和机构也无济于事。

我先说说自己观点：
补课，首先搞明白补的目的是什么，补课补的不是成绩，而是习惯和基础。
顺序还不能反了，习惯在前，基础在后。
我们前段时间也是跟风，给女儿报了数学补习班。
结果呢？钱花了不少，效果却不尽如人意。
后来我们才明白，不是补习不好，而是方法不对。
因为孩子是缺乏习惯，不是成绩。
只有真正提升能力，补课才能见效。
真正意义上补课，是以为挑战学习竞赛类目标，只是现在的补课被市场的培训机构带偏了。
补课前，你要搞明白到底要什么，补课是手段，不是目标。


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