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家在深圳 > 家常话> 凡人琐事 > 每个孩子都是不同的个体

每个孩子都是不同的个体

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主楼

2024-12-17 08:15:16 来自m.szhome.com

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每个孩子都是不同的个体

每个孩子都是不同的个体，家长要放开心态，尊重差异性。学校给予的通识教育是基础建设，具体怎么样还要看孩子家长的个人需要和优缺点。
现在这么卷，分数唯一论大行其道。其实，我发现每个孩子的性格，学习方式，感兴趣的点，和对成绩的看法并不相同。还有孩子自身本来就存在优缺点，发挥好优点即可，不必逮着缺点使劲改造。在学习的过程中，可以多培养一些好的品质，认识自己，认识世界，体验生活，毕竟生活是一辈子的事情，建立一个好的内核才能受益终身。具体学习成绩上的事情，尽力了，努力过，顺其自然，尺有所短，寸有所长，并不是每一个孩子都要做人中龙凤。以我切身的人生经历，人需要的并不多，人生的体验也不是体验给别人看的，如果孩子自己能知足常乐，家长又有什么理由觉得孩子不快乐呢？孩子只有自己去期待的时候才是他们拼搏的最好理由，在教育孩子的路上，我现在更愿意做个守望者。

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沙发

2024-12-17 08:43:56

国内不是这样子的教育环境，比如在一些城市如深圳，
教师的工作主要围绕绩效考核展开，有人提到深圳的老师每年能获得至少十万元以上的绩效奖金。
在这种环境下，教育的重心往往集中在考试和成绩上，教师们更多地依赖于死记硬背和完成各项任务来获得工资和奖金。这种情况使得教书育人”的旧观念不可能存在，既因为现实环境的压力，也因为制度的限制。

最后是小孩累家长累全家人都累。

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板凳

2024-12-17 08:51:08 来自Android手机客户端

你说的是现实情况，教育部门急需改革，希望不要不作为

引用OKitOK的发言:
国内不是这样子的教育环境，比如在一些城市如深圳，
教师的工作主要围绕绩效考核展开，有人提到深圳的老师每年能获得至少十万元以上的绩效奖金。
在这种环境下，教育的重心往往集中在考试和成绩上，教师们更多地依赖于死记硬背和完成各项任务来获得工资和奖金。这种情况使得教书育人”的旧观念不可能存在，既因为现实环境的压力，也因为制度的限制。

最后是小孩累家长累全家人都累。

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地板

2024-12-17 08:51:41 来自Android手机客户端

非常赞同

引用楼主的发言:
每个孩子都是不同的个体，家长要放开心态，尊重差异性。学校给予的通识教育是基础建设，具体怎么样还要看孩子家长的个人需要和优缺点。
现在这么卷，分数唯一论大行其道。其实，我发现每个孩子的性格，学习方式，感兴趣的点，和对成绩的看法并不相同。还有孩子自身本来就存在优缺点，发挥好优点即可，不必逮着缺点使劲改造。在学习的过程中，可以多培养一些好的品质，认识自己，认识世界，体验生活，毕竟生活是一辈子的事情，建立一个好的内核才能受益终身。具体学习成绩上的事情，尽力了，努力过，顺其自然，尺有所短，寸有所长，并不是每一个孩子都要做人中龙凤。以我切身的人生经历，人需要的并不多，人生的体验也不是体验给别人看的，如果孩子自己能知足常乐，家长又有什么理由觉得孩子不快乐呢？孩子只有自己去期待的时候才是他们拼搏的最好理由，在教育孩子的路上，我现在更愿意做个守望者。

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又手痒了

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4楼

2024-12-17 09:05:35 来自m.szhome.com

每个孩子都是一个不同的个体。教育是存在问题的。假设啊，我们是教育主导人，大家提出了要改，问题是咋个改法？
首先，一，学校怎么评价一个孩子？在学位有限的情况下，中学乃至于大学，怎么选拔和晋级？
其次，二，教师绩效又怎么定？
仁者见仁，智者见智，怎么也跑不了考试成绩和升学成绩为核心因素这一关哈😆

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5楼

2024-12-17 09:42:33 来自m.szhome.com

规则是国家和学校定的，怎么生活是自己选的。

引用4楼又手痒了的发言:
每个孩子都是一个不同的个体。教育是存在问题的。假设啊，我们是教育主导人，大家提出了要改，问题是咋个改法？
首先，一，学校怎么评价一个孩子？在学位有限的情况下，中学乃至于大学，怎么选拔和晋级？
其次，二，教师绩效又怎么定？
仁者见仁，智者见智，怎么也跑不了考试成绩和升学成绩为核心因素这一关哈😆

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房辉逢

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6楼

2024-12-17 09:45:13

大部分家长不懂，也看不开。只能随大流了

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又手痒了

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7楼

2024-12-17 09:59:00 来自m.szhome.com

的确是，绝大多数只能随大流。极少数家长选择自己的教育方式和方法，是需要很大勇气的。但赞同一点是，家长与孩子尽力就好，尤其是孩子的身心健康。但这个尽力，其度是很难把握的。困惑与焦虑皆于此。

引用6楼房辉逢的发言:
大部分家长不懂，也看不开。只能随大流了

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你好我是110

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8楼

2024-12-17 13:38:53 来自Android手机客户端

现实的情况是，分数还是唯一的KPI。

不光是学校，老师，各种优异表彰都是给到了高分学生，满分通吃的现象很常见。

就是那些普通学生的家长，见到了高分学生的家长，也是满眼放光一样，无限崇拜羡慕的眼神里夹杂这一些收敛和小心翼翼的姿态。

那场景真的很好笑

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