敢说和不敢说
敢说敢做,不敢说,也不敢做,
看了好多群在讨论”一边吊着瓶“一边写作业的下一代们,这样的话题太沉重,到底要不要写,
哎,
什么时候,如果像某些地方一样,允许学生挑战老师的权威,鼓励学生有不同的思想,可以挑战教授或更高层级的人的权威,这样的话,学术一定会高速发展,
不然呢,话不敢说,实验不敢做,毕恭毕敬的,能是什么样?只能是走原路,老样,没有新的发明和创造,
根本就不可能会有新的思想,教授说是这样的就是这样的,老师说是这样的,就是这样的,就是真理。呵,真是可笑又滑稽,且愚昧。
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