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奇尔思少儿英语 教材


文章来源:家在深圳论坛  发布时间:2020-04-09 18:15:37
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奇尔思少儿英语 教材语法方面:精做习题分析语境训练思维,通过语境的形式对语法进行高难度的考查。这阶段的语法复习不必面面俱到,应围绕重难点和中考常考点进行清理。在复习这些重难点及中考常考考点用法时,也可将其用法与中考考点联系起来进行,通过对常考题型的训练,从而把握中考试题的考查规律。为短时间内提高阅读理解的解题速度,考生应每天坚持做23篇阅读理解。在中考英语试题中,阅读理解是整套试卷所占分值最高的部分。作文写作同样也有技巧,考生可适当背诵一些短文和范文。英语学习的重点是模仿,而不是理论分析。而背诵和模仿是密不可分的,对提高写作水平很有效,尤其是对篇章结构和常用句式应多留心和思考,切忌对范文死记硬背和考试时生搬硬套。同时重视书写,做到书写规范,卷面整洁。最后在临考前限时做近几年的中考题。中考试题愈来愈趋向于能力考查,命题方式更是灵活多变,不但检验考生对知识点的掌握,更是对考生学习方法和学习能力的一次全面考查。因此,在距考试还剩两个月的时候,应利用这段时间试着做做近几年的中考试题。找到自己的不足,尽可能补齐短板。初中英语口语教学技巧一、关爱学生,帮助学生端正学习态度,明确学习目的许多家长和学生根本就没有意识到改革开放的今天,英语是多么重要,许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流,没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行,作为一个英语教师首先应让学生明确这一点。爱心与耐心是学生转换的又一个前提。英语的词汇量大,尤其是新教材词汇量更多,再加上许多句型及短语也要记忆,学生学起来本身就有一定的难度,因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到好看的要爱,有伤疤的更要怜惜。只要每一个教师对每一个学生都充满信心,感情诚心,献出爱心,工作耐心。就能达到较好的教学目的,收到较好的教学效果。二、充分调动学生的积极性,培养口语学习兴趣兴趣是最好的老师。学生的最佳学习状态往往出现在他对所学内容感兴趣的时候。孔子说:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这里的乐就是兴趣。中学生精力旺盛,求知欲强,只要有效地调动学生的积极性,使学生对英语学习产生了兴趣,就能发挥其潜能,收到事半功倍的效果www.yangchenenglish.com。那么如何培养学生的兴趣呢?1.营造良好的课堂气氛。良好的课堂气氛能使学生消除过于紧张的焦虑情绪,处于最佳的学习状态。教师在课堂上先用简单易懂的英语与学生进行交流,并适时组织各种各样的活动,如猜谜、做游戏、听英语歌曲、讲一个英语小笑话等,将英语课上得引人入胜,学生学的兴趣盎然,乐于开口,自然而然就加速了口语能力的提高。2.建立良好融洽的师生关系。新型的师生关系应该是一种相互尊重、相互交流、相互理解的互动过程。教师要对教学充满激情,丰富的表情、幽默的语言,一举手一投足都会创造一种和谐的交际氛围,激发学生愉快的情感,使他乐于开口说英语。3.平等对待每一个学生,培养学生自信心。学生开口讲英语,既希望得到老师的肯定,又害怕出错而羞于尝试。这时,教师及时的肯定和鼓励就显得尤为重要。一个默许的眼神,一句鼓励的话语,一份由衷的赞许,都能极大地调动学生开口说英语的积极性,在实践中树立学好英语的自信心。平等地对待每一个学生,这种积极肯定的态度也会对学生产生良好的心理暗示,充满自信地投入到学习活动中去,从而提高学习口语的兴趣。三、创设交际情境,使教学过程交际化英语教学主要是在课堂中进行的。英语教师应尽力创设或寻找一些真实或半真实的交际情景,让学生置身于情境之中,进入角色。这样,学生学习兴趣倍增,气氛活跃,学生带着好奇心,在不由自主的状态下去看、去听、去说、去感觉,与此同时,也在不知不觉中掌握了一些实用口语,为将来的交际打下基础。1.借用实物创设情境。用直观教具是进行口语教学的最简单设置方式。不仅大量的名词可以通过实物来呈现,一些方位介词也可借助物体使表达简洁明了。如创设实物情境组织辨认物品指明方位之类话题的教学和训练,可以使课堂教学生动活泼、形象真实,学生印象深刻。2.通过图画创设情境。实物情境有时受到条件的限制,有些东西教师不便甚至不可能带进教室。这时,图画情境就发挥其特有的优势,如交通工具、家庭摆设等。特别在描述一个事件,表达一串连贯的思想的时候,图画情境具有不可替代的作用。如果教师能当场画简笔画,那效果则会更佳。3.巧用现代媒体创设情境。利用现代化教学手段,把多种媒体引入英语课堂教学已成为发展趋势。录音、录像、电视已成为现代课堂中较常用的教学手段,为创设情境、培养口语能力开辟了广阔的渠道。如看了一段录像或电视后,把声音去掉,让学生借助画面进行语言表达,也不失为一种练习口语能力的好方法。四、英语课堂教学活动多样化,综合提高口语能力初中阶段的英语课堂活动极大多数是围绕教学内容、旨在培养学生交际能力的各种听说活动。教师要积极开展学生喜闻乐见的各种活动,为每一个学生提供更多开口说英语的机会,使学生在活动中通过交流和合作,锻炼听说交际能力。课堂活动形式多样,方法可以有下面几点。1.值日报告。每节课拿出5分钟时间,用英语谈论今天的天气,或讲一个故事,或报道一条新闻,或介绍学校的一项活动,或推荐一本好书题材不限。只要学生有话可说,有感可发,台下学生也得到了听英语的机会。2.扮演角色。就是让学生扮演一个角色,如警官、售货员等;设想一种情景,如购物、安排晚会等,在这样的情境中进行模拟交际训练。课本上有许多话题都是很好的表演材料。让学生边学边演,知识掌握轻松自如,还能自编台词,达到了口语锻炼之目的。中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的地位越来越重要。下面小编为大家带来了中考英语英语口语答题技巧及相关内容,供大家参考。中考英语英语口语答题技巧1、听力:带着问题和线索听录音听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项,确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容,带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文,要将注意力集中在对整体内容的理解上,无须强迫自己听清每个单词,应把重点放在关键词或与问题有关的词句上。对涉及的时间、地点、人物、事件、数字等有关重要信息要做简单记录。当然,心理因素也非常重要,中考听力一般听两遍,假如第一遍没听清楚,千万别慌张,可以带着第一次的记忆去听第二遍,然后寻找与题目要求最接近的答案。2、阅读理解:文章至少通读两遍近年来中考阅读考查中使用了多种文体的语言材料,考查题虽较大部分根据事实判断,但也有题目必须整体理解归纳才能作出正确解答。语段可有3%生词,可据上下文猜测、理解。回答问题的语段除了理解,还要能正确表达,既要会用完整句子回答,又要会有用关键词简略回答能力。做阅读理解题时,可先浏览问题,带着问题通读全文;也可先通读全文再看问题。文章至少读两遍,正确对待文章中的生词和难句,不要慌,要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句,只要抓住重点和关键,问题就明朗了。做完题后,要检查一遍,对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大,仅从字面理解还不够,要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。3、完型填空:从整体上领会全文大意完型填空题是综合类型的试题,它比较全面地考查学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握,同时还考查学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。它是整张试卷中最具挑战性的部分,可以区分考生英语能力的高低。这部分内容对一些成绩较好的考生尤为重要,因为只有全对或绝大部分对,才能保证自己成绩优秀。做完型填空时,考生一定要记住:1、通读全文,从整体上感知全文,掌握大意,切忌只盯住一个句子仓促解题。快速阅读时还要注意找出关键词,抓住关键词就抓住了故事的线索。2、重视主题句。短文的主题句,往往是每篇文章的首句,有时也出现在文章的中间或结束处。主题句是深入了解全文的窗口,甚至能以此句为立足点,从该句的时态、语气推测全文的主要内容。3、做完之后通篇检查,看是否顺理成章,可从语意和语法两方面检查。4、写作:运用最有把握的句型和结构写作从3个方面考察学生:内容分主要考查文章主题是否明确、内容是否紧扣命题、语言是否精炼。语言分主要考查学生单词的拼写能力、标点符号的使用、句子语法的运用是否正确等。结构分主要考查学生是否能熟练恰当地运用所学单词、词组和各类句型,行文是否流畅,衔接是否合理。对于英语写作,考生们要注意:1、写作前先仔细审题,分析题目与要求,搞清题意。研究题目要求与关键词或要点提示之间的关系,确定主题、中心思想和要写的主要内容以及写作思路与框架。2、确定文章的时态,注意时态前后一致,动笔之前根据题意把需要的句型、动词短语等罗列出来备用。3、组织运用语言,运用语法知识和词汇知识,依据素材形成初稿,要做到语言表达准确、规范、地道,文理通顺,尽量使用学过的、最熟悉也最有把握的句型和结构,应尽量避免中国式英语。4、仔细阅读全文,从整体上检查词与词、句与句之间的衔接,并作修正。最后注意认真誊写。要提高写作能力,并非一朝一夕就能成功的,建议考生们要注重平日积累。要积累词汇量、过渡词、各类句型套路,也可以多背诵一些优秀的文章或范文。同时,前程善学还会不断总结更多的学习方法给予学生们更多的帮助。中考英语口语表达答题技巧1.提前审题做题之前,要迅速浏览题目与选项,预测可能出现的录音内容,寻求三个选项之间的差别,这样做的好处是可以帮助我们预知要听的重点,提高做题的准确度。通过阅读题目,可对即将要听的材料中的信息有所了解,同时还可降低听力的难度。2.记下关键词录音开始后要努力记住一些关键词,如人名、地名、时间、数字等。为防止遗忘或混淆,可用铅笔在草稿纸上记下来。大家需要注意的是,做听力题时,往往第一印象是最准确的,因此,没有确切的把握,不要随意改动答案。3.注意关联词在听长对话或短文时,我们应当把注意力集中在那些表示意义转折、否定和递进的词以及并列等关联词上。这些关联词往往是能帮助考生找到正确答案,另外特殊疑问词也是找出正确答案的关键。4.其他技巧对时间及地点的常用表达方法要牢记于心,掌握熟练的话会大大提高反应速度与做题准确率。短对话时第二个人重复第一个人的话时,有两种可能:一种表示反对,一种表示强调。常识推理。选项中有时会有不用听说话内容就能进行判断的错误选项,学生可以根据自身所了解的知识或生活常识进行排除。注意细节。考生要注意听清问题中的句子是否有否定的小词,以免选错答案。中考听力中常常涉及到数字,学生一定要注意区别ty和teen结尾的数字词发音的区别,这个方面考生应特别注意。如果你有需要帮助的难题,可以通过新浪微博@东快博学堂或拨打968977进行互动提问,我们将在第一时间帮你咨询老师。高中英语口语答题技巧一、要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念,心绪要对于7-12岁的孩子来说,已经有了一定的英语认知scyixing.com主要以培养英语学习兴趣,以及英语基础,发音口语为重安定,精神要专一,要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句,就心烦意乱,失去自控能力。心理学家告诉我们,任何恐慌,过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此,遇到困难一定要从容不迫,心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰,理解深刻。二、要提高视读的速度。考阅读理解,从另一个方面来说,考的是考试速度,慢读是不行的。因此做阅读理解时,要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动停顿移动着。理解是在眼停的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加,就要扩大视读的广度,把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读,并且把看到的东西迅速报告给大脑,形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭,只要全篇理解了,个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测,去推断。三、阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人,理解力就强,视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配,即惯用法,必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章,都应总结归纳一下,积累了多少单词,惯用法和句型,这样语感自然就会好起来。四、读完一篇文章后,要回味一番对文章的段落结构,中心思想,人物事件,论点论据要做到心中有数。英语口语问答题技巧调整心态,临场莫慌听力不同于其他题型,不可能像其他书面题型那样,遇到不明白的题目可以回头再看前面的材料,或停下来自由地思考一下。听力测试的答题速度是由命题人统一掌握的,录音材料转瞬即逝,无回听的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。所以考生必须培养良好的心态,沉着冷静,遇到没听懂的地方要勇于忍痛割爱,继续往前听。熟悉试题,快速选择答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟,要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项,绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时,由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现,因此,认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后,要尽快选定答案,这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看,则有可能辈牵着鼻子走,疲于应付。同时,切记不要一边听下一句的录音,一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项,结果造成一错再错,大大影响考试情绪。听力部分答题之后,有一分钟时间修改答案。合理分配,不要抢答在做听力时,要充分利用两题之间的停顿时间,快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围,把注意力集中在与所提问题有关的关键词上,减少盲目性,加强针对性。如所提问题是有关时间的,就可以在听录音时特别注意出现的时间,从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时,千万不要抢答。听到开始录音的提示、看到麦克风图标和录音进度条后,在开始答题。如果抢答,将会影响分数。考生用口语答题时,如果没有表达好一个句子,可以立即修改重说,不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多,将会影响考生的流利性得分。中考英语口语考试临近,和自己成绩水平相当的同学很多,怎样在冲刺阶段拉开分数差距?这其中除了个人努力外,还得在临考前的准备花些巧思,下面小编为大家带来了中考英语口语考试策略及相关内容,供大家参考。中考英语口语考试策略1.要有充分的心理准备四六级口语考试前,必须有充分的心理准备。笔试成绩出色,不代表口语考试就能轻松过关。四六级是个综合测试,并不说明你英语学习中的每一部分都尽善尽美了,作为在校大学生来说,应该由各良好的风貌,做到宠辱不惊,泰然自若。2.口语考试之前要热身。四六级口语考试一般会以三人一组进行随机分配,有一定时间让你们交流。在开考前,一定要做好热身。每个人的口语都有自己的特色,很少考生是完全标准的发音,所以在开考前考生要熟悉伙伴的发音特点,了解彼此的性格,针对话题进行准备,做到心中有数。所以你对他们的了解就很重要。3.关于主考老师四六级口语考试的老师可能会在任何时刻的陈述当中打断你,问你问题,所以一定不要紧张,要尽情展现个人魅力。如果实在紧张,干脆不要把他们当老师,当成只有几分钟接触的陌生人,当作英语角的几个陌生朋友,换位思考一下,估计能让主考老师造成的紧张感消除。4.如何自我介四六级口语考试中必须好好准备自我介绍,有特色一点,生动一点,因为这关系到第一印象的问题。虽然是有时间准备的东西,不要为了使用上某些也许会增光添彩的语句而使本该简短的文字变得复杂,夸张。尽量不要弄的过分芜杂、冗长。眼神要真切,切不可在自我介绍中撒谎。5.一定要专心四六级口语考试中专心应该是从始至终的,最好能做到悉心倾听每个partner的发言,所谓有备无患,免得突然叫到你了,你却手足无措。6.回答问题要注意学会对问题进行开放性解释,不要只给出简单的答案。见到问题的时候就应该有比较完善的,综合各方面因素的理解。不要给出让人过于吃惊的回答,最好表现得成熟一点,有条理,有逻辑有道理。尽量不要在一些简单问题上显得那么幼稚和无知。中考英语口语考试技巧1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。2.同时,找适合自己的方式来练习口语。如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语听和说的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中,学到了英语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。总之,看一部电影比在美国生活一天还好,看电影也能学到地道的英语口语。高考英语口语考试策略每天至少口头练习简短说话一篇每周至少使用听说软件练习情景对话3次,每次不少于3套情景对话练习。而且,建议把自己答错的题目及相应的答案模板整理到错题本上。对于口语较好的学生来说,朗读和情景对话拿满分还是比较轻松的,据去年部分考生反映,情景对话是一个人读2遍(以往都是男女各一遍),发音不是特别清晰,所以,请同学们平时多训练听音、辨音能力。每天至少口头练习简短说话一篇。建议用软件练习或看着纸质版题目用手机等录音,检查自己的漏洞并改正。由于今年口语第一、三部分由机器改题,拿满分的难度大增,争取中考口语分数能达到13.5-14分。每天至少使用软件练习整套口语试题5次每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,并及时回放自己的录音,查漏补缺。情景对话练习重点是归类自己遇到的题目,想想是问答型对话还是非问答型对话,非问答型对话中的哪一类。同样,建议把自己答错的题目整理到错题本上。所以对于口语成绩一般的学生来讲,平常加多中译英的口头翻译能力训练,尤其注意语法方面的错误显得非常有必要。建议争取每天做口头中译英题目最少10个。每天朗读一个单元课文的ReadingA、ReadingB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。争取中考口语分数能达到12-13.5分。建议寻求老师或同学帮助,找出问题每周至少使用软件练习整套口语试题5次。建议严格按照中考口语流程训练一整套试题,记住做过的题目。情景对话练习重点是听清提问的要点,能及时套用非问答型对话的一些答题模板,如:寻求道贺可以一律使用Congratulations!。每天熟读一个单元课文的ReadingA、Readi外教一对一学英语口语哪里好?cdswsz.com怎样选择好的一对一英语口语培训ngB和MorePractice,尤其是七八年级的教材。建议寻求老师或同学的帮助,让他们帮忙发现自己语言、句子重读、连读、不完全爆破、意群和停顿、升调和降调等的不足并更正。争取中考口语分数能达到9-12分。高考英语口语考试备考策略分值比例没有下调,难度却在增加中考英语的分值比例没有下调,和语文、数学一样,都是由120分将至100分。但是题型上更多地偏向于能力考试,比如增加了口语考试,听力语速提高,阅读的篇幅和篇数的提高。这些都意味着中考英语的考查越来越注重综合能力的考查,难度相较于现来讲,是提高了。听力和口语分值的增加,是希望改变哑巴英语的现状,听力能力绝不是通过死记硬背就能拿高分的,需要日积月累的训练。有条件家庭让孩子和外教多练增加口语考试,对贫困家庭来说是不公平的。这一点也是改革中一直有争议的地方。因为现在很多学校的英语教师本身就是哑巴英语培养出来的,他们可能过了英语专业四级、八级,但是,就口语的标准程度和流利性实在不敢恭维。因此,改革之后,对很多学校的老师是一个挑战。老师自身都不行,孩子英语口语就更难提高了。但是,对于家庭条件比较好的,家长可以创造一些机会,让孩子可以直接和外国老师多交流,多练习英语。这样的改革方案,对经济条件比较好的家庭明显有利。理想的课堂是全英文讨论式授课中考改革以后,英语试卷是三大题型的天下:听力、口语和阅读。因此,我们认为最理想的上课形式就是老师引导学生大量阅读,读绘本、读名著、读新闻,在阅读的基础上,进行小组讨论,小组人数最好不超过10人。在我们实验班上,我曾引导班级学生阅读英语原版《王子复仇记》、《鲁宾逊漂流记》,有些段落该精讲的时候就精讲,有些段落知道梗概就行,然后让学生用英语讨论故事情节,人物性格,文化内涵。一年实践下来,发现学生进步飞速,而且学习英语的积极性也极大提升。这种授课方式被学生认为是最有效。很多同学在学习英语时会遇到很多困扰,比如说为什么我看不懂材料?为什么我的英语口语很糟糕?下面小编为大家带来了中考英语口语怎么得满分及相关内容,供大家参考。中考英语口语怎么得满分第一,词汇量要充足。词汇量多少很大程度上决定作文是否能写得下去。第二,审题要充分。我所教的学生中在写英语作文时,普遍存在这样一个情况:看完作文题,就开始写,想到哪写到哪,只要把字数凑够了就停笔了。这样写出来的文章,看起来就像在记流水帐,没有任何逻辑,杂乱无章,毫无条理,同时容易出现用错时态、用错格式等的情况。试想,如果你是试卷的命题人,你出作文题的时候,肯定有出这道题的独特的道理。所以仔细审题和构思就成了写作的第一步。审题的重点放在写作体裁、格式、字数方面,确保第一遍审题就能保证得到基本分。同时还要文体和时态,因为不同的文体要求的写作格式也是不同的,时态的要求也非常重要。第三,提纲要详细。审完题后一定要列提纲。很多学生认为,中考英语作文译成中文,最多是小学二年级的语文作文水平,所以根本没有必要列提纲。其实,这种想法是非常错误的,因为提纲不仅能使文章的结构清晰,还有很重要的一点:防止漏掉作文内容。因为中考英语作文有一个很重要的要求:要点要全。如果你漏掉了需要写的内容,即使文章写得再优美,用词再准确,也拿不了高分。最后要注意打草稿,然后修改。这样可以保证错误降低至最少或者没有错误,同时也能保持卷面整洁。第四,文化差异要注意我们要时刻牢记一点,中英文表达方式有很大的差异,所以体现在作文表达上也常常会出现生硬的中国式作文表达,降低了我们的作文质量。所以注重中英语言差异,并努力找到两者之间的表达方式上的共通点,并且有意识的运用就能避免类似的问题。第五,细节错误要摒弃。很多孩子在写作文时常常感觉写得非常好,用上了几个高级句型或者不错的词汇短语,以为可以得高分,但最终结果出来后却与预想差距很大。主要的原因是很多细节没有注意。比如第三人称单数,名词的单复数,大小写,甚至标点、书写、段落安排等,这些细节问题也很重要。最后:背诵阅读优秀的中学生的作文集写作很容易在短时间内有大的飞跃,要做的就是积累一些经典的句型、地道的表达方式。可以背诵阅读优秀的中学生的作文集,把精彩的段落和句子抄下来并仿写,最后整理出几十个最常用、最精彩的表达法,写作文时有意识地想一想,总能用上几个。中考英语口语满分技巧调整心态,临场莫慌听力不同于其他题型,不可能像其他书面题型那样,遇到不明白的题目可以回头再看前面的材料,或停下来自由地思考一下。听力测试的答题速度是由命题人统一掌握的,录音材料转瞬即逝,无回听的机会或自由思考的余地。考生临场心态对听力成绩有着极大的影响。所以考生必须培养良好的心态,沉着冷静,遇到没听懂的地方要勇于忍痛割爱,继续往前听。熟悉试题,快速选择答好听力题的重要前提和保证是在听录音之前阅读试题。开始听音前的五分钟,要看清大小题目要求和每个题目的问题与选项,绝对不能放过任何一个细节。在浏览问题和选项时,要尽可能对文章内容和试题答案进行预测,听录音时只要验证自己的预测就可以了。同时,由于选项和试题里的短语、句子极有可能在听力内容里再现,因此,认真读题还可以提高听音的效果。听完每一小题之后,要尽快选定答案,这样可使自己处于主动地位。如果每一题都是先听后看,则有可能辈牵着鼻子走,疲于应付。同时,切记不要一边听下一句的录音,一边想着前一句的内容或眼睛仍看着前一句的选项,结果造成一错再错,大大影响考试情绪。听力部分答题之后,有一分钟时间修改答案。合理分配,不要抢答在做听力时,要充分利用两题之间的停顿时间,快速有效地阅读题目。这样在听录音时就可以缩小注意的范围,把注意力集中在与所提问题有关的关键词上,减少盲目性,加强针对性。如所提问题是有关时间的,就可以在听录音时特别注意出现的时间,从而做出正确的选择。在做口语部分的朗读短文和话题简述时,千万不要抢答。听到开始录音的提示、看到麦克风图标和录音进度条后,在开始答题。如果抢答,将会影响分数。考生用口语答题时,如果没有表达好一个句子,可以立即修改重说,不会影响考生的得分;但如果考生答题过程中修改太多,将会影响考生的流利性得分。中考英语英语口语答题技巧答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核准条形码上的准考证号、姓名,在规定的位置贴好条形码。所有要求书写的区域都应该使用0.5毫米黑色签字笔,即:姓名、准考证号、改错和书面表达。注意,只接受黑色的签字笔!填涂答案的部分则只接受2B铅笔!填涂要求饱满、清晰、不超格。不得用铅笔或圆珠笔写作文;字体要工整、笔迹清楚。请按照题号顺序在各现在很多机构都说自己是情景式教学法,jh0451.com但是家长们对于这种教学方面比不了解。题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持答题卡卷面清洁,不要折叠、不要弄破。选择题需要填涂答案在答题卡上。考生可把填涂区依次分四块填涂:听力题区一块,单选题区一块,完型题区一块,阅读题区一块。不要四区一次填完,容易造成移位。建议考生携带两支2B铅笔,一支尖,一支扁平。填涂时,考生可先用尖铅笔在答题区选项上轻点答案,遇有悬而未决的答案可点两个,最后核定时再用扁平铅笔涂黑时决定取舍,宜轻擦小点,且用力均匀。用扁平铅笔填涂时要注意从左至右划过来,再推过去,一个来回即可,无须多次。忌点、叉、团、勾!短文改错题的答题一定要规范、符合要求。增加:在缺词处加一个漏词符号(),并在此符号下面写出该加的词。删除:把多余的词用斜线()划掉。修改:在错的词下面划一横线,并在该词下面写出修改后的词。每处错误及其修改均仅限一词。中考英语口语满分一.听力中考英语考试首先考的是听力,需要同学们立刻进入状态,这样才能做到从容不迫,对于听力,我们得知道一下几点注意事项:1.刚拿到试卷的时候,应该先将听力题目阅读一遍,这样在听听力的时候,也便有了目标性。2.要仔细阅读,有时间要把选项也看一遍,找出选项间的不同。3.养成边听边记的习惯,特别是在一些细节的方面,我们可以听的时候,顺手写在试卷的旁边,这样可以迅速的做出判断。二.单项选择中考英语选择是第二个题,有一定难度,但只要好好做,也不是很难。下面是关于选择的一些注意事项:1.注意题中暗示的有关信息。2.找准考点。3.注意审题,排除干扰的选项。4.多注意平时做题中出现的易错点,考试中也是考试的一个重点。三.阅读1.通读全文理解大意.阅读理解应该先将文章通读一遍,这样才能做好每一个题。比如完形填空,有些选项是都可以选择的,可能是要阅读到后面的文章,才能理解前面这个空是怎么选择的。阅读理解就更不用说了,陷阱更多,需要我们仔细的去理解有关内容。2.精读试填.这要求我们运用所学的语法和词汇知识,根据上下文的联系,对每个题做出准确的判断,考生要注意的就是统筹兼顾,上下统一,这样做出的答案准确性才会高。中餐厅在餐饮市场份额上竞争非常大,但是中餐厅作为我国最为传统的餐饮服务职业,占有一定的地位。下面小编为大家整理的中餐厅情景英语对话,希望对大家有用!中餐厅情景英语对话Daniel:Grandpa,thisChineserestaurantlooksreallyold!Howlongagowasitbuilt?丹尼尔:爷爷,这个中国餐厅看起来好旧啊。它建成多少年了啊?Grandpa:Imnotsurewhenitstarted.ButIknowitsolderthanme.Asayoungboy,Iusedtoeatatherealot.爷爷:我不是很确定它是什么时候开张的,但我知道它比我还老呢。我小的时候,就经常来这里吃东西的。Daniel:Oh,itsinteresting.Dadtoldmeyoubroughthimherewhenhewasyoung,too.Now,itsmyturn.丹尼尔:哦,真有趣。爸爸告诉过我他小的时候您也常常带他来这里。现在,轮到我了。Grandpa:Yeah.WearetheVIPcustomershere.So,whatdoyouwanttoeattoday?爷爷:是啊。我们可是这里的贵宾啊。那么,你今天想吃点什么呢?Daniel:Idliketoeatahamburgerandabottleofcoca-cola.丹尼尔:我要吃一个汉堡包和一瓶可乐。Grandpa:Hey,kid,thatswrong.ItsaChineserestaurant.Letseatsomethingtraditional.爷爷:嗨,孩子,别弄错了。这是中餐厅,我们得吃点传统的食品。Daniel:ThenthereisnothingparticularIdliketoeat.Grandpa,whatsyourfavoritehere?丹尼尔:那我就不知道有什么特别想吃的了。爷爷,您最喜欢这里的什么呢?Grandpa:TheChinesericepudding.Yourfatherlovesit,too.Youwannatry?爷爷:八宝粥。你爸爸也很喜欢的。你想尝尝吗?Daniel:Sure.Isitsweet?丹尼尔:当然了。它是甜的吗?Grandpa:Yes,ofcourse.ButIthinktheycanmakeyouasaltyone,too.爷爷:是啊,当然了。但是我觉得他们也可以给你做一碗咸的。Daniel:Great,Iwantitspicy.丹尼尔:太好了。我还要辣的。Grandpa:Comeon.Dontgotoofar.爷爷:哎呀。别太过了。Daniel:Iwantittobespecial.AndyouknowthatIalwayslikehotfood.丹尼尔:在线英语培训哪家好,韦老师www.tjxay.com有十年教学经验。我就想要点特别的啊。而且您知道我一直喜欢辣味的食物啊。Grandpa:OKthen.Weshallaskthemtoputsomeredchillionit.爷爷:那好吧。我们就叫他们给你往里面加点辣椒。Daniel:ImsureIdlikethat.丹尼尔:我确定我一定会喜欢的。Grandpa:Ihopeso.爷爷:希望如此。酒对于中国人来说有着深远的意义,久远的著名诗人李白用优美的诗歌表达了东方人对酒的热爱,同时也表现了东方酿酒业的源远流长。下面小编为大家整理的如今孩子学习英语的年龄越来越早,cdtuozhan.com很多家长甚至在胎教期间就加上了英语中西酒文化的英文,希望对大家有用!中西酒文化的英文PeoplenomatterinChinaorinwesterncountriesallhavethehabitofdrinkingwine.Theyregarddrinkingwineasanindispensablepartoflife.Theformationwayofwinecultureisdifferentindifferentcountries.InChina,thewordjiuforalcoholisusedtorefertoalltypesofalcoholicbeverages.SincelongtimeagoChinahadhavethestoriesaboutDuKangwhoinventedthemethodofbrewingwine.Alegendinwesterncountriesabouttheoriginofwineisalsospread.Thewineculturewasgraduallyformedaftertheappearingofwine.ThephrasethewinecultureisputforwardbytherenownedeconomistprofessorLiinChina.In1994,Xiaojiachengsaidthatthewineculturereferredtotheintegrationofmaterial,technical,spiritual,custom,psychological,andbehaviorphenomenonwhichgeneratedaroundthecenter.Whileweprideourselvesonthelonghistoryofwinecultureweonlytofindthatwedependexcessivelyonthetraditionalwineculture.Asaresultwecannotmakeanyinnovation.Thereisnodevelopmentandprogresswithoutinnovation.Inthiscase,wecanlearnfromthewesterncountries.Therearevariedtypesofwinewithdifferentrawmaterials,suchasGin,Whisky,Vodka,Rum,andBrandy.Eventhecocktailwhichappearedlaterisconfectedbasedonsometypesofthewine.ItisgenerallyacknowledgedthatChinaisfarawayfromthewesterncountries.Asaresult,thewaytodrinkisdifferent.EveninChina,thereisalsosomedifferencebetweennationalitiesonthewaytodrink.ThereisalsosomesimilaritiesofwineculturebetweenChinaandwesterncountriesalthoughthedifferenceexists.Forexample,bothChinaandwesterncountrieshaveabeautifullegendabouttheoriginofwine.Thedevelopmentofwinespiritaccompaniedwithwineculture.Whilewineculturedevelopedtoacertaindegree,schoolsofideologycameintobeing.Inordertopushthedevelopmentofwinecultureweshoulddoourutmosttopromotetheinternationalcommunicationofthewineculture.不论和朋友、同事或是领导出去吃饭,都需要点菜,下面小编为大家整理的中餐点菜英语对话,希望对大家有用!中餐点菜英语对话OrderingtheMealA:Areyoureadytoordernow,sir?B:MayIhavethemenu,please?A:Yes,hereyougo.B:Idliketohavesomelocalspecialties,wouldyou从家长们的点评中我们能够了解到不一样的信息,qicheyouqi8.com在这里我也要来说说我看中的是哪家机构了recommendforme,please?A:Sure,theHuanghecarpwithsugarandvinegarisfamousinourrestaurant.B:OK.Welltakeit.A:Anythingelse?B:Afriedcrispchickenandaneggplantwithchilisauce.A:Howaboutdrink?B:Coffee,onlyblackcoffee.点菜甲:先生,现在点菜吗?乙:请给我看一下菜单好吗?甲:请看。乙:我们想吃当地的特色菜,请你推荐一下好吗?甲:当然可以,糖醋黄河鲤鱼是我们餐馆的知名菜肴。乙:好的,来一份。甲:还要点别的菜吗?乙:再要一盘香酥鸡和一份鱼香茄子。甲:喝点什么?乙:只要杯淡咖啡。中餐(Chinesefood),即指中国风味的餐食菜肴。其中有粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜八大菜系。下面小编为大家整理的中餐馆常用英语对话,希望对大家有用!中餐馆常用英语对话1A:Sorrytohavekeptyouwaiting,sir.HeresyourWhitebaitFishThickSoup.A:对不起让您久等了,先生。这是您的鲱鱼浓汤。B:Itsdelicious.Whatsthis?B:味道不错。这是什么?A:ItswhitebaitfishfromtheTaihuLake.A:这是来自太湖的鲱鱼。B:Ah,thefishisbonelessandtransparent.B:啊,这鱼没有骨头,而且是透明的。A:Yes,anditsnutritious.Excuseme,herestheinstantboiledwhiteshrimp.Pleaseenjoyyourselves.A:是的,它的营养价值很高。对了,这是用快火煮的小白虾,请慢用。网络英语外教一对一培训机构哪个好,sh-nsds.com效果怎么样B:Thankyou.B:谢谢。中餐馆常用英语对话2A:Whatsyourspecialtytoday?A:今天特价菜是什么?B:Fishandpicklesoup.B:榨菜鱼汤。A:Isitspicy?A:辣吗?B:Alittlebit.Thereisblackpepperinit.B:有一点儿。里面放了些黑胡椒。A:Thatsokay,aslongasthereisnochiliinit.A:好吧。只要里面没有辣椒。C:Why,youdontlikechili?Withoutchilinothinghasmuchtaste.C:为什么,你不喜欢吃辣椒?没有辣椒菜不会很香的。丹泽尔华盛顿演技精湛,仪表堂堂、风度翩翩,深受女性影迷的喜爱。下面小编为大家整理的丹泽尔华盛顿英文介绍,希望对大家有用!丹泽尔华盛顿英文介绍DenzelHayesWashington,Jr.isanAmericanactor,screenwriter,directorandfilmproducer.HefirstrosetoprominencewhenhejoinedthecastofthemedicaldramaSt.Elsewhere,playingDr.PhilipChandlerforsixyears.Hehasreceivedmuchcriticalacclaimforhisworkinfilmsincethe1990s,includingforhisportrayalsofreal-lifefigures,suchasSteveBiko,MalcolmX,RubinCarter,MelvinB.Tolson,FrankLucas,andHermanBoon不过以前我们学英语方法都是靠死记硬背,uge365.com如今的儿童英语启蒙课程应该怎么样教学比较好呢?e.DenzelWashingtonwasborninMountVernon,nearNewYorkCity,onDecember28,1954.Hismother,LennisLynne,wasabeautyparlor-ownerandoperatorborninGeorgiaandpartlyraisedinHarlem.Hisfather,ReverendDenzelH.Washington,Sr.,anativeofBuckinghamCounty,Virginia,servedasanordainedPentecostalminister,andalsoworkedfortheWaterDepartmentandalocaldepartmentstore,S.Klein.AmajorcareerbreakcamewhenhestarredasDr.PhillipChandlerinthetelevisionhospitaldramaSt.Elsewherewhichranfrom1982to1988onNBC.HewasoneofonlyafewAfricanAmericanactorstoappearontheseriesforitsentiresix-yearrun.Washingtonalsoappearedinseveraltelevision,filmandstagerolessuchasthefilmsASoldiersStory(1984),HardLessons(1986)andPower(1986).In1987WashingtonstarredasSouthAfricananti-apartheidpoliticalactivistStevenBikoinRichardAttenboroughsCryFreedomforwhichhereceivedanominationfortheAcademyAwardforBestSupportingActor.In1989WashingtonwonanAcademyAwardforBestSupportingActorforplayingadefiantself-possessedex-slavesoldierinthefilmGlory.AlsothatyearhegaveapowerfulperformanceinTheMightyQuinn,andastheconflictedanddisillusionedReubenJames,aBritishsoldierwho,despiteadistinguishedmilitarycareer,returnstoacivilianlifewhereracismandinnercitylifeleadstovigilantismandviolenceinForQueenandCountry.WashingtonhasreceivedtwoAcademyAwards,twoGoldenGlobeawards,aTonyAward.HeisnotableforwinningtheBestSupportingActorforGloryin1989;andtheAcademyAwardforBestActorin2001forhisroleinthefilmTrainingDay.在好莱坞的黑人影星中,也只有威尔史密斯能与他分庭抗礼。曾有人评论他说:他不是一个伟大的黑人,而是一个有着黑色皮肤的伟大的人。因为帅得不像话而涉足大银幕的丹泽尔华盛顿,注定代表了整整一代美国人的价值取向。论演技,丹泽尔华盛顿无懈可击,两座奥斯卡奖杯,两座柏林影帝奖杯(《马尔科姆X》和《飓风》),让他在好莱坞黑人男星中的一哥地位不可撼动。此外,华盛顿并没有仅仅将目光停留在表演上,由他自导自演的《伟大的雄辩家》也在2007年上映。这一次,考验他的不仅是演技,更是他作为一个在电影圈摸爬滚打多年后的电影工作者实实在在的综合实力。片中,他与去年的黑人奥斯卡影帝福里斯特惠特克合作。两部电影,两度与同为奥斯卡影帝的实力派演员演对手戏,丹泽尔华盛顿的野心就写在脸上。他不怕对决强敌,无论对方是什么肤色。因为在大多数人的心中,他才是好莱坞永远的一哥,不管他是什么肤色。当前,中学英语教学除注重学生基础知识、基本技能的培养,更要求侧重培养学生运用英语语言的能力。下面小编为大家带来了中考英语口语听力考试技巧及相关内容,供大家参考。中考英语口语听力考试技巧NO.1争取时间提前审题领到试卷后应迅速浏览听力部分,尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容,努力寻求四个选项之间的差别,提高捕捉信息的准确度。如:听对话,选择正确答案:A.Sheisacleaner.B.ShesateacherC.Shesaworker.从选项中可预测该问题肯定是问职业的,那么在听录音时,我们就应该留意其对话场合和身份。NO.2沉着答题遇难不慌听力测试的时间是预先设定的,通常为12分钟左右。因此,要培养抢记内容的能力,如人名、地名、时间、数字等。特别是对那些一时拿不准、写不出的词要学会用音标或缩写词作快速记录,以便在录音结束后为自己创造追忆的条件。另外,如果在做题过程中遇到确实听不懂的,要舍得果断放弃,集中精力,作好后面的题,切不可揪住一点不放,因小失大。NO.3仔细检查理顺关系听力结束后,不要急于做笔试题。要利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容,对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。相对而言,听力第二部分内容难度降低,比较容易得分,做短文理解题时应注意如下几点:一、听短文录音时要重在意会,不能搞逐字对译。要特别注意捕捉一篇短文开头的第一句或最后一句话,因为它们往往是该文中心思想所在的主题句。二、短文后所给的试题一般是紧扣考生所听到的内容按先后顺序编排的,因此可以根据所听有关内容的先后顺序来逐一考虑各题,以免理不清头绪,解答问题时张冠李戴。三、所给出的选项,选择标准往往是看其是否与所听内容吻合。如果仅根据有关语法结构上的基础知识就可判定选择答案的话,该试题就达不到考查听力理解的目的。四、听力结束后有些地方仍然没听清,在答题过程中切忌胡乱猜测,要依据自己已听到的部分内容和已掌握的知识和常识,通过分析、推理等找到最接近的答案。五、短文一般在听两遍的情况下,难以将所有内容全部记忆下来。因此听力前充分利用间隙时间,浏览试题有关书面材料,预测内容。在听力过程中要特别留意并记住有关的信息,提高答题的正确率。英语口语听力考试技巧1、稳定情绪,集中精力。心理素质的好坏直接影响到听力的理解。同学们应有一个良好的精神状态,在听时必须镇定自信、头脑清醒,沉着不乱,全神贯注,凝神谛听,以积极向上的心理准备,尽快进入答题状态。2、审清题意,预测内容。如果自己对题目了如指掌,答题时就会从容不迫,有的放矢,不会因来不及读题而错过答题。因此,同学们应尽量利用试卷分发到播放试音乐曲和试音材料之间的时间,及时、迅速地阅读题目(题干和选项),根据题目中所包含的信息来比较推测对话的内容,带着问题去听,有重点地去听。常见听力问题包括以下几种类型:(1)、考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等,有时还要对听到的信息做加工处理,如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。(2)、推测谈话背景,判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。(3)、领会弦外之音,理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意,而且能通过其中的重要细节、具体事实,揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。3、捕捉信息,快速笔记。听录音时做好笔记,有助于记住所听内容。特别可防止对人名、地名、数字等听过即忘的现象,有时即使听力理解的能力很强,不做笔记也难以记住长段对话或passage中的全部细节,或对需推理、运算的结果来不及做出反应。笔记还可以抓住人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(howoften/soon)等信息,同学们可以按自己的方式来记这些内容,可以记关键词或可运用符号记录。尤其是审题阶段或预测确定的那些和听力问题相关的主题词,更要特别留意,加强捕捉这些关键信息。4、抓住重点,果断答题。答题时切不可因为一个词听不清,就停下来琢磨一阵,这样,等反应过来时,录音的播放已经过了好几句,弄得顾此失彼。同学们应知道听力测试的时效性,听力测试不像笔试那样,有较长的时间去思考某一个问题,或者有选择地先易后难,只要录音一开始,考生只能按部就班地跟着录音往下听,千万不可为一个难题冥思苦想,而要果断地放过去,集中精力应付下一题。5、分析推理,优化信息。测试时,并非所有的听力材料中的每个词、句子都能被自己听懂,这时同学们就要根据上下文或根据信息的前后联系来推理、分析、修正、判断、猜测词义或问题的答案。高中英语口语听力考试技巧英语听力:听力考试,历来是中国考生的软肋,当然,相比起口语来,听力的分数还是稍强一点的。不过总的来说,如果是0基础的话,听力应该是除了阅读,我们另外一个攻坚的重点。因为如果想取得100分以上的成绩,那么显然听力的27+是最基本的要求。那么27+允许错几个呢?简单来说,2个section一共允许错3个,显然这个分数对于各位考友的能力要求是极高的。英语听力:因此我们要一心一意的提高自己的听力成绩。听力的提升,与2个部分是紧密相关的。第一个部分是单词,第二个部分是听写。想提升自己的12岁以下的儿童不要去强求孩子的单词量和词汇量!517buduo.com要以培养语言认知,学习兴趣,口语发音为主!听力水平,单词,听写缺一不可!单词,托福听力的一大难点就是在lecture之中有非常多的听力词汇。因此,在准备单词的时候要准备3部分单词,第一个是大学4级单词,第二个是无老师7天搞定托福单词,第三个就是《iBT新托福必备专业分类词汇》。尤其是对于0基础的考友来说,补单词特别的重要。因为很多考友都听说过听写这种提升自己听力的方法,但是,一个很大的问题,很多考友做了听写之后,久久没有提升。如果你听写2-3周都没有很明显的提升的话,一方面有可能是你学习能力平平,但是也有可能就是你的单词量不够。因为听写的目的就是要将单词与正确的发音连接起来,但是当你心中没有这个词的时候,你去连接什么呢?当然,提升听力的第二个必备因素就是真题听写。英语听力:听写的步骤应该是:1打开音频,从头开始,向后听。2一次听一小段,建议听5秒左右的长度。如果听出来了,换句话说,也就是知道是哪些单词,就写下来。3如果不知道是哪些单词,就再听最多5遍,如果能听出来,就写下来,如果听不出来,就查一下金山词霸,看看模糊查询里有没有正确答案。如果还没有,那么就先听后面的内容,等到整套听写都结束了之后,再看原文。如此循环往复,听完原文。4听写结束之后,用软件将自己听写的文本与原文进行对比,找出不同点。5将那些自己与原文不一致的地方,全都重新听5遍,保证这个单词的发音记在自己的脑子里。听力不仅仅是代表着30分的一个单项,其实,在后面的口语3-6题和总和作文之中,都是与听力有着直接的联系,真的是牵一发而动全身!高三英语口语听力考试技巧1)听力占到30分,20%的比值,时间是18分钟。从这两个数字来看,中考听力很重要,但是不会在体力、难度上给学生造成大的负担。要考高分的同学,在听力上的失分超过2分就很有压力了。2)第一部分的看图听力,是必须要得满分的。没有太高技巧,对于句型语法掌握与否也不影响听力理解,唯一的关键就是抓住每句话的2-3个关键词。PS:这一部分的正面因素在于难度确实很低,几乎没有会造成考生困惑的干扰项。3)第二部分的听对话选答案,考得是A快速阅读能力--建议各位考生边读题边圈划关键词,以加深理解和记忆B听力核心词的把握,这个和第一部分要求一样,基于对中考核心词汇的捻熟于心。C基本的句型结构掌握。要求不高,看懂即可。PS这一部分的正面因素在于对话的生活性非常强,难度不高。4)第三部分的是非判断,考的是:A快速阅读能力--建议各位考生边读题边圈划关键词,以加深理解和记忆B句型转换的能力--往往你听到的句子和你看到的句子,有20%的结构差异。只要有这个20%的转化能力即可。C节奏的把握--基本上段落中原文每2-3句,必定有一个考点。如果你长时间没有听到答案出现,那么十有八九你是错过某题的答案所在句了,需要赶快看接下去的一题,把节奏调整过来。PS这一部分的正面因素在于题目出现的顺序完全符合原文的顺序,只要事先读完题,对于文章的大意就基本了然于心了。5)第四部分的听力填空题,考的是A答案定位的能力--这个就要通过学会圈划空格前后的显眼词来把握好,可以通过课堂的老师教授,来掌握这个简单有效的技巧。B主观题的单词听力--要求学生对连读规律、略音规律、拼写都有着很好的掌握。这个也是可以通过课堂的大量训练找出规律和积累经验。PS这一部分的正面因素就是可以听两遍,大多数可以听两遍的主观题可以大大降低难度,获得较理想的成绩。总而言之,听力是考试第一部分内容,考得顺利的话,能对考生的心理产生很好的正面暗示,同时也是英语高分的保障。通过一段时间的强化,要求自己达到完美的表现。怎样做好英语阅读?这是一个老生常谈的话题,中考即将来临,怎样才能提高学生的英语能力呢?下面小编为大家带来了中考英语口语如何提高及相关内容,供大家参考。中考英语口语如何提高想要学好英语必须要先记好单词,要了解单词的意思、读音,如果这两个都不了解的话翻译句子和口语就会很困难。其次要单词的用法,不然在语法填空中会很吃亏。我们可以在空闲的时间里记一些单词,可以用单词本,这样就可以在很多空暇的时间里去记多的单词。读懂英语教科书是很重要的,因为考试的时候都是围绕英语书来考的,要确保自己能读懂英语书中的每个单元在讲什么、语法是什么。如果都了解的话,考试分数也就不会很低了很多人都不喜欢早读英语,其实早读是对英语很有帮助的,早上起来后的记忆力会比很多时间段要好,所以要把握住这个时间段。其次,开口说英语也对自己英语的发音有所帮助,不然会变成只能空手写出英语,但是读起来却一点不流利了。其次想要提高英语,可以多做一些题目,多做题可以更好的检测我们学英语的质量和水平,也可以知道自己的不足之处提高英语要总结自己错误的经验,就可以做一本错题本,在考试之前可以看看自己以前的错误所在,考试的时候再遇到相同类型的题目就不会错掉了在写英语作文的时候,想要得高分就必须要保证自己的作文语法正确。虽然老师上课的时候都有讲到,但是涉及过少。我们可以自己买一本英语语法书,仔细地了解其中的语法。如何提高英语口语好好学习新教材知识点认为过早开始总复习是不合适的,因为初三下学期各版本教材都还有一些新课要教,而且,这些新课的内容都是比较重要的。像统编教材就有好几篇课文,以及两个重要的语法项目被动语态和过去将来时。同学们要扎扎实实地学好新课,掌握新的语言知识,培养自己的语言技能,把主要精力放在新课的学习上。毕竟教材比起有些胡编乱造的教辅书要高明得多。记住,教材是主食,而教辅书只不过是辅助的。不要去钻研难题、偏题,也不要花大量的时间去学超过现行教材程度的内容。不要急于做中考模拟试卷,等到新课教完,开始第一、第二轮复习的时候,会有时间做这一类练习的。当然,如果同学们学有余力,可以根据考纲做些补缺补漏的工作,也可以作一些基础知识的归纳、整理,还可以作些单项的练习。这样可以温故而知新。与此同时,要尽早开展听说训练,适当阅读各种文体的文章,坚持写话的训练。这些语言能力的训练倒是宜早不宜迟的。语言能力的训练宜早不宜迟语言能力的训练应该在学习的起始阶段就同时进行,那就是为什么我说能力训练宜早不宜迟。但是,有的同学只知道做题目,懒于开口,疏于训练,简直是英语哑巴。初三年级的同学比起刚入门的同学,有了更多的语言知识,有利开展听说读写的训练,现在重视能力培养还来得及!学习英语的目的是为了交际,没有听说读写的能力怎能跟别人交际?近几年中考英语中,考能力的题目分在线英语培训哪家好,韦老师tjxay.com有十年教学经验。值逐年递增,这也是一种导向,说明了听说读写能力在英语学习中的重要性。我们知道,英语听说读写的能力培养是一个系统工程,绝非突击一下就能奏效的。表达和接受语言能力的形成需要一个长期的过程,也需要不断积累。因此,我建议同学们尽早进行能力训练。熟练掌握1678个单词354个词组在英语学习过程中,词汇是最基础的,是学好英语的前提。只有掌握一定的词汇量,才能提高听说读写的水平,才能运用所学语言进行交际。我们知道,无论哪一种教材,其所涵盖的英语语言知识、句型、语法项目都是差不多的,但词汇量的差别却比较大。同学们必须正视这个客观存在的问题,在复习阶段作一些补救。好在相关教育部门早就考虑到这个问题,在初三上学期就下达了不同教材的补充词汇。而且,英语教学基本要求的词汇表也已经列出了必须熟练掌握的1678个单词和354个词组。有了范围,事情就好办了。这里我特别提醒同学们,首先,一定要把所学教材的单词词组掌握好。另外,对于自己所学教材里没有的单词、词组,不能简单地死记硬背,一定要把单词放到句子里去记,做到词不离句;要经常大声朗读,在理解的基础上背诵这些句子,这样,单词就容易记住。还有,每年中考阅读材料中有3%的生词是不注释的,这就要求同学们不断扩大词汇量。词汇量的扩大要靠平时的积累。同学们应该做个有心人,可以准备一本便于携带的小本子,把学到的,或在阅读中碰到的生词、词组、好词好句作一些摘录。利用零星的时间,经常看看,背背,与遗忘作斗争。在背单词的时候,可以耳听,嘴读,眼看,手记,调动多种感觉器官一起活动,这样也能帮助记忆。一个单词经多次重复,就不大会忘记了。重视听说训练要学好英语,一定要多开口。听说的训练是有声的语言训练,能帮助记忆,有利于语言的掌握、语言感觉的产生和强化。初中阶段说的要求也是不低的,即:能以正确的语音语调朗读课文,学会提问,学会复述,学会用学过的词汇和句型主动表达自己的观点,学会用英语进行初步的交际。中考试卷里也有涉及对说的能力的考查。比如,听力题第二小题的应答句,还有补全对话。中考不口试,不说明以后也没口试。进了高中,同学们还要继续学英语,口语表达就是非常重要的一项学习内容,高考目前也有英语口试(不计入总分)。因此,说的能力考查是无法避免的,说的训练更是不能或缺的。听力成绩老提不高说明你练得太少。初中阶段英语的视听量应不少于90个小时。英语学科是一门实践性很强的学科。英语应该是练会的。听和说的能力互相关联,练听力离不开练说的能力,听说训练多多益善。同学们应该抓住一切机会多听多说。抓住一切机会意味着不但课内要练,课外也要练。上课的时候,要仔细听懂老师说的课堂用语,以及老师的英语讲解;在其他同学说英语的时候,你也要仔细听;还应积极参加老师组织的听说训练活动。课外的天地更广阔,你可以通过广播、电视、音带、录像、原版电影练习听说,还可以与老师、同学、外国朋友用英语交谈。持之以恒,必有收获。当然,听力的提高还依赖你的词汇量和你是否能正确朗读单词、句子,以及你对语言的掌握程度。如何提高英语口语能力一.抓住课堂学习课堂绝对是同学们学习的最主要阵地,也是效率最高、收获最直接的阵地!如何抓好英语课堂主要有两个诀窍!1、勤做笔记英语课上,一定要认真听老师讲课!关键是,听课同时,一定记好重点内容,以便自己在之后的复习、练习的过程中能够快速查用。2、参与课堂活动英语课上,老师一般都会设置很多情景活动、互动环节,建议同学们积极参与其中!积极参与到老师设置的情景和活动中,绝对是自己练习使用英语的最好机会。而且一般练习的都是当堂学习内容,等于把刚刚学会的知识进行了二次巩固,这也能让我们更加牢固的掌握所学内容。在这个过程中,我们的口语能力、交际能力、语言运用能力也会得到加强!胆子小、性格内向的同学,更加要试试这个方法哦,不要怕出错,重要的不是完美无误,而是自信的表达!二.利用多种学习资源除了在课堂时间学习英语外,我们的生活中还有很多可以学习英语额情景!我们可以充分利用各种资源学习英语:将有关英语学习的音像资料整理起来,如英文电台、英文电影、英语电视节目、英文歌曲等等,通过这些可以锻炼到自己的英语听说能力。三.单词的记忆单词可以说是学习英语的基础,只有打牢了单词这个坚实的基础,我们才能完美的提升我们的口语、听力、阅读、写作能力。单词,决定这每一个环节。1、早读记单词早晨是我们大脑记忆的黄金时间。我们可以每天早起半个小时读、背英语单词。背单词最好不要死记硬背,可以根据音标记忆、也可以选择词根词缀记忆,哪种方法最适合自己就用哪种即可!背单词,贵在坚持。如果我们每天早晨背是个单词,坚持下去,一年就能收获3650个单词。而英语考纲规定英语词汇量要求,中考仅为15001600词。2、睡前复习我们都知道,根据艾宾浩斯曲线记忆我们早上背过的单词,晚上就会有所遗忘。我们可以将单词的读音、拼写和汉语词义录在收集里,在临睡前听一听!研究表明,晚上9点开始,我们的大脑异常活跃、而且记忆力特别好,这样的状态将持续到临睡前,如果在睡前我们复习一下当天记忆的单词,第二天醒来记忆会更深刻。3、卡片记忆在记忆单词时,我们可以将单词进行整理,如把单词归类,写在小卡片上,随身携带。就可以在等公交、上学路上等充分利用各种碎片化时间进行专项的单词记忆。如此常常循环地记忆单词,每两周进行一次单词总复习。记住的单词肯定就不会忘记了!四.听力的训练提高听力最关键的地方并不在于你听了多少东西,而是在于你的阅读基础(包括词汇量、语法基础),阅读基础越好,能看得懂的东西越多,听力过程也会越顺畅。听力训练的目标是努力听懂能读得懂的东西,听懂该听懂的,对于读不懂的东西,只能通过提高词汇量来解决。要根据自己的实际水平(可以大致等同于词汇量水平)选择合适的听力材料!每天固定半个小时,选择适合自己的听力材料(初中生最好的选择就是官方听力教材)进行专项的英语听力练习!首先先做,做完后对答案,如果有错误的就编辑起来(但是不写正确答案),然后不看原文再听,把错的地方重新再做,然后再看答案,看看哪些改对了,哪些没有改对,按照这种方法知道完全听对为止。五.阅读和作文英语的阅读和作文其实是息息相关的!对于英文写作提升,我们要解决的有两个主要问题:阅读和模仿!1、大量阅读提高英文写作水平的第一步是:大量阅读,阅读是一个量变引发质变的过程,在你读到一定量的时候,可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉,动词搭配原来是这么回事...当你提笔写作的时候,你会在脑海里重现类似的例句。初中生可选择一些生词较少,内容简短且情节精彩的小说,慢慢培养阅读的习惯。大量的阅读也会带来词汇量的提升,通过阅读积累的词汇理解最为深刻,记忆效果也最好,最容易转化为积极词汇从而应用到写作中去。2、写作练习写作练习对于英语能力的综合提高。我们可选择历年中考真题来进行写作练习。养成每周写上一两篇文章的习惯,写完后一定要尝试着自己去修改,修改时重点关注句子间的逻辑性,用词的准确性,得体性以及丰富度。词典是你最好的老师,遇到不确定的地方就多去查查。自己改完后可以再请老师帮你看看,根据他们的建议自己再总结提高。坚持写下去,写一篇改一篇,你的水平肯定会不断提升的。方法再好,最重要的还是要参照方法,根据自己的学习情况进行调整,坚持下去!英语口语如何提高1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。2.同时,找适合自己的方式来练习口语。如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。在线英语培训哪家好,韦老师www.tjxay.com有十年教学经验。当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语听和说的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中,学到了英语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。总之,看一部电影比在美国生活一天还好,看电影也能学到地道的英语口语。中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的地位越来越重要。下面小编为大家带来了中考英语口语有什么技巧及相关内容,供大家参考。中考英语口语有什么技巧一、保持平常心态尽量放松自己,自然面对考官及同组考生。考试时保持神态自若和眼神的直接接触通常被视作是具有良好交流能力和自信的重要标志。如果你的心理始终不能释然,不妨做一下深呼吸,如果你与考官或同组考生进行眼神接触时会产生紧张感,那你不妨在回答问题时看着对方的鼻子。这样从第三者的观察角度来看,与眼神交流的效果无大差别。二、抓住时机,熟悉自己考试小组中其他成员的语音和表达习惯当考务人员宣布完随机组编的考试小组后,考生应抓紧时间与考试小组的成员进行会话练习,以便熟悉对方的发音特点和表达习惯,为口试的顺利合作打下基础。三、与考官打招呼和道别之所以要求考生在考试结束后与考官以恰当的形式道别是因为道别就像是为考试画了个句号。四、保持良好的仪态和坐姿考生应尽量保持一个良好的坐姿,如坐直身体,双手自然地放在膝盖上或桌面上。五、把握谈话的内容分寸把握谈话内容分寸指的是在不改变考试所限定的话题的前提下,把握谈话内容的方向,即尽量把话题的内容限制在自己力所能及的范围内。如果对某个话题不甚了解,最好不要涉及。坚持不懂的、无话可说的内容不谈,词汇不丰富的内容不涉及等原则。总之,尽可能地扬长避短。六、注意表达时语用、语法和句子结构的准确性和多样性考生在口头表述时应尽可能做到语用准确,保证词汇的丰富性和语法结构的较为复杂,使整个语言的表达显得丰富多彩。七、争取主动,先入为主谁先发言谁就能有更多的机会表现自己的语言能力,并能争取主动,控制问题讨论的局面,扬自己所长,避自己之短,从而给考官留下深刻的印象。同时要注意,在小组自由讨论时,一定要保证谈话双方间的communication.切不可只顾谈论自己的观点,而不顾对方谈话的内容是什么。八、先总括后展开在表达自己的观点时往往很难恰当地把握好发言的长度。有时因时间把握不当,没等表达完自己的观点就被考官打断了。在某种程度上这仍会影响考生的情绪。如果采用先总括、后展开的陈述方法来表达自己的观点,将有助于保证观点表达的完整性。中考英语口语考试技巧一、中考听力题,同学们要充分运用手里发的听力资料,反复听,听的过程中做做速记。捕捉的信息准确,才能答题正确。二、单项选择题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活,覆盖面广,但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意吃透语境、把握题干的全部信息;切记语不离句,句不离文,语法不离语境。用排除法选出答案。三、句子翻译考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用,以及固定搭配、句子的类型结构、句子的时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组,要特别注意,因为这些内容掌握的好坏,是考生能否正确遣词造句的关键,每学到一个动词、固定搭配词组,都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。四、完型填空要通读全文,掌握大意,这是非常必要的。同时,上下要连续,前后要贯通,连词的使用为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系,通过发现和识别连词,可以从宏观的角度把握文章的大意。构建全文的内在逻辑结构,领会作者的思路,完形填空通过保留一定数理的词语,使答题的人获得必要的信息和知识。要有比较扎实的语言基本功底,有比较严密的逻辑思维。接近中考了,要进行强化训练,每天至少要做两至三篇的强化训练,要自己计时。五、阅读理解是中考试题中分值最高的题,在原来的选择填空的基础上,增加了根据短文内容回答问题这一新题型,进一步考查了考生的理解水平。考生知识积累的多寡,直接影响得分。六、作文认真审题:弄清楚该题目究竟要表达什么,吃透要求,选好人称、有提示词,不要漏掉提示词语。尽量使用你初中读本中学过的句子、常用的短语、习惯用法。表达要正确。注意时态、语态、人称是否上下文一致,单词是否有单复数的错误,拼写的错误,字数是否达到要求等。中考英语口语备战技巧1.每天给自己定量背单词。(1)生活中无处不是英语,零食包装袋、交通牌、学校公共设施等都是一行中文,下面一行英文。要注意看到的英文,要及时用手机网络、词典等设备快速翻查,争取快速记住。(2)每天给自己规定20个单词,一个月就是600个单词,这种定量因人而异。有一定单词基础的,可以一天背30个到40个单词。记忆单词时,可以找小伙伴提问,互相默写,互相出生词题考对方。2.培养英语兴趣(1)星期六和星期天可以听听英文歌曲,看看英文老电影,特别是那种中英文互译的电影和电视剧要推荐。(2)在电脑上学习英语也是不错的选择,利用寒假或者初二的暑假,复习一下初三的英语课文。在电脑上学习每个课程中的单词和拼写,预习一下语法知识,电脑上可以点鼠标就听到了单词发音和句子发音,是不错的学习手段。3.多做经典题和中考题1.在单词量积累到一定程度时,英语成绩就算不会语法,基本也能达到70分的水平(满分120分)。这是需要做题进行英语知识点的积累。2.在做完经典题和中考题时,自己先做一遍,再看答案。学会把相似的英语知识点进行归纳,家长和老师,或者和小伙伴交换检查归纳到的知识点。下面我放出几道中考英语经典真题,看你能做对吗?题目下面有答案和详细解析,自己先做一遍,再看答案。记住,要多找这种类型的中考英语题,一般在初三下半学期开始加强做题。判断动名词复合结构的方式主语位置上,或动词、介词后的名词代词+非谓语动词,如果表示的是一个事件则是动名词复合结构,而不是名词+定语。中考英语口语的技巧1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。2.同时,找适合自己的方式来练习口语。如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全虽然现在的在线儿童英语培训机构很受欢迎,litasoft.com但是面对如今在线少儿英语机构越来越多的局面书,是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语听和说的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中,学到了英语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。总之,看一部电影比在美国生活一天还好,看电影也能学到地道的英语口语。大家在选择工作或是向他人推荐自己时,往往需要写一篇自荐信,来向他人简单介绍一下自己。下面小编为大家整理的中英文自荐信,希望对大家有用!中英文自荐信DearMr.Henry,IamagraduatestudentofZhejiangUniversitywhomajorinenterprisemanagement.Imveryinterestedinyourcompanyandyourenterprisecultureattractsmealot.SoIhavesearchedsomeinformationtoknowyourcompanybetter.NowIamgoingtograduatefromschool,Iwouldliketoaskifyourcompanyhasanyvacancies.Ifpossible,Ireallywanttoworkforyourcompany.Duringtheperiodofuniversity,myresearchismainlyabouttheoperationandmanagementofthesmallandmedium-sizedenterprises.Iknowmuchinthisarea,andIalsohaveparticipatedinmanysmallandmedium-sizedenterpriseforums,avarietyofrelatedcompetitions,andachievedmanyawards.Ialsohadashort-termsummerinternshipinyourcompany.Intheprocessofinternship,Iaccumulatedalotofexperienceandknowledge.IthinkIamverysuitableforyourcompany.Ihopeyoucanprovidemewithopportunityforemployment.Iamlookingf可能一节课下来都不能开口说英语,hatchstore.net而在线英语学习可以让您有更多的机会学习说英语orwardtoyourreply.IhopeIcangetajobinterview.Ifitisconvenientforyou,pleasecontactme,myphonenumberis534-364-4243.Thankyou!Goodluck!Yourssincerely,George尊敬的亨利先生:我是浙江大学企业管理专业的研究生。我对你们公司非常感兴趣,你们公司的企业文化非常吸引我,因此我对你们公司也做了一定的了解。现在我马上要毕业了,想询问一下,你们公司是否有空缺的职位。如果可以的话,我非常想去你们公司工作。我在大学期间主要研究的是中小企业的经营与管理。我对这方面有很多的了解,也参加了很多中小企业论坛和各种有关的比赛,取得了很多奖项。暑假的时候也在你们公司进行过短期的实习。在这段实习的过程中,我积累了很多知识和经验。我觉得自己非常适合在你们公司发展。希望你们能够提供我就业的机会。我非常期待你的回信。我希望可以获得一个面试的机会。如果可以的话,请联系我,我的电话是534-364-4243。谢谢!祝好!乔治谨上中考是九年义务教育的终端显示与成果展示,社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的地位越来越重要。下面小编为大家带来了中考英语口语考试有哪些技巧及相关内容,供大家参考。中考英语口语考试有哪些技巧1.要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中,积累了词汇,掌握了句型,熟悉了用英语表达思想的方式,最重要的是培养了语感。2.同时,找适合自己的方式来练习口语。如大声朗读英语对话和文章,朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子,背诵文章及演讲,与会英语的人练口语,当然,最好与以英语为母语的人练口语。另外,自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来,听听自己的录音,若有问题,再加以改正,当然最有效的办法就是去找个外教来纠正,这个上面的老师经验丰富,会根据学生的情况因材施教。3.说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口,或是说不好的情况下,大胆地说。说上一段时间后,突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神,你才能闯过口语的难关。4.只会学英语,而不能尽快地去用,那就永远也学不好英语。在学英语的过程中,要始终寻找机会说英语。比如说,你周围有几个喜欢说英语的朋友,大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习,因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想,巩固了已学的知识,并把知识转化成技能,同时,还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。5.能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。现在网络这么发达,我们可以直接通过网络寻找适合自己的外教.现在这种方法很流行,并且进步也最快,效果最好,感兴趣的可以去尝试。当然看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书,是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语听和说的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中,学到了英语口语的语汇、短语、句子结构,以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色,在经历着自己的生活,又在经历着其他人的生活。总之,看一部电影比在美国生活一天还好,看电影也能学到地道的英语口语。中考英语口语考试技巧准备练习是关键,电脑改卷与人工改卷的最大区别在于,机器更抓字音,人工抓流畅。所以,同学们,可以多读读课文,读读发音,音一定要发准,只基础抓牢了,才能考高分。还有,读的时候尽量声音洪亮,大声,根据多次模拟考试的经验,读的声音清楚,分数更高。考试时这张表就是全部东西了,其他的均不能带进考场。电子表,手机千万别带进去,否则被发现了会当作弊处理。考试时不要慌张,认真做题,当做练习就好了,这时一定要集中精力。旁边人的题都是不一样的,多多少少会受到影响,不要因为答案不同而泄气,做好自己的题。紧张在所难免,深吸一口气会好很多。如果因为紧张而至声音发抖,使评分降低,就得不偿失了。在广州,一分就是几百人,可能因此错过好的学校了。考试后作为最早中考文化课考试之一,考完后难免会对答案,建议不要对答案,因为大家的题目不同,对的答案都是不同的,影响心情,以致放弃更重要的考试,可以放松一下。总之,考得好与不好已经过了,不必斤斤计较,这不过是人生的一次小小的经历而已,未来还有更远的路。初中英语口语考试技巧首先要重视《初中学生英语口语等级测试训练材料》。熟读并背诵该材料所提供的30篇短文、200多组简单对话、20段情景对话和20个话题。(这个小编没找着,不知可有家长知道啊?)因为在进行口语测试时,主考教师将在《初中学生英语口语等级测试训练材料》所提供的短文中,选取一篇作为朗读测试材料,选取5组简单对话作为回答问题,选取一段对话作为情景对话题,选取一个话题作为话题简述题。其次要坚持使用英语,提高使用英语的能力。熟读课文是非常重要的同时也是行之有效的方法。因为在口语测试中,考生要能比较连贯地朗读所学课文或难度略低于所学语言材料的短文,这就要求学生平时能抽出一定的时间进行课文以及其他材料的朗读。在朗读的过程中,学生不仅要注意语音语调,意群停顿和流畅程度,而且更重要的是领悟文章内容,习得语言以外的知识如异域文化、人生真谛、生活常识等。熟悉这些材料还能提高学生在笔试中的阅读理解能力。还要重视日常生活话题,熟悉此类话题,尽量用流畅的语言来叙述这类话题。学生可利用每天睡前10分钟,坚持用英语口头叙说身边发生的事情。第三,英语口语考试表面上看是考查学生的口语能力,实际上同样也考查学生的听力。如果一个学生没有好的听力,很难与别人对话,表达自己的思想。因此听力至关重要。高考英语口语考试技巧摸透考试范围今年口语考试的范围仍然是《义务教育英语课程标准(2011年版)》中第五级要求掌握的32个功能项目,朗读材料则来自6册英语教材中的Reading和MorePractice,没有变化。了解阅卷:智能和人工相结合今年的广州中考口语考试,将采用计算机智能和人工评卷相结合的方式。英语口语电脑评分系统是一套很完善和成熟的语音识别系统,在各大高校的英语专业口语测试和高考英语听说考试中都已经多年使用这套系统。第一题朗读采用计算机智能评卷。因为朗读部分内容固定,无需考生进行主观发挥,因此,计算机智能评卷比人工评卷会更高效、公正,考生们无需担心。第二题情景对话和第三题简短说话仍然保留人工评卷。因为第二题和第三题需要考生结合具体情景和考试题目作答,答案不唯一,需要阅卷老师做出判断,因此采用人工阅卷更合适。目前离考试还有十天,学生要怎么准备?要集中重点练习哪些?针对这些常见问题,卓越教育考试院的专家们下面结合朗读、情景对话和简短说话三大题型为学生一一支招。Part1朗读中考口语朗读材料一般选自课本的reading和morepractice部分。因此,考生需要紧抓课本;如果条件许可,可以购买一套附有测试系统的听说模拟训练,体验口语考试过程;系统带有打分程序,考生读完后,系统将根据考生的朗读情况从准确度、流畅度、完整性三个方面打分,考生可以根据系统所给的分数及时了解自己需要改进的地方,以便在考前进行针对性训练。在训练过程中,不同程度的学生也要针对不同方面进行突击。(1)放平心态,认真读完。朗读部分的准备时间是50秒,录音时间是80秒,时间是比较充裕优秀的外教英语培训机构jxhang.com网上学英语口语我比较看好这家。的。因此,考生一定不要慌张,按照正常语速朗读即可;平时可以多模拟考试场景,进行限时训练,尽快习惯考试时的紧张氛围。(2)跳过生词,避免回读。在平时的朗读中,考生如果碰到不认识的单词,往往会习惯性停顿思考;万一读错了单词,也经常回读纠正。在这段时间的训练中,一定要着重改掉这个习惯。今年中考朗读部分为机改,如一个词朗读了两遍,系统没有办法判断以前者还是后者为准,因此,回读也没有任何意义,反而会影响整体的流畅度。如果在朗读时碰到不认识的单词,快速跳过,不要停顿过久;如果有单词读错,也不用重复修正,继续读下文即可。(3)考前可以朗读《中考指导书》后附的单词表,尽量保证能读准大部分单词。(4)不要说与考试无关的话。即使考生无法完整地朗读全文,但只要有单词读准,都可以拿到一点分数;而有的考生念了一大篇,但是和题目没有半点关系,这样,即使朗读得再流畅,也得不到分数。(1)注意单词的尾音。不少考生朗读的尾音,如-ed/-d或者是所有格s是听不到的,很容易被扣分;在考前训练时,可以总结这些词的发音规律,朗读时一定要带出来。考生们可以录下自己所朗读的内容,检查自己有没有读出尾音;(2)注意停顿和语速。朗读时语速不要过快或过慢;同时,要注意句内和句间的意群停顿,不要拆开一个从句或者短语;针对此,考生可以选择长句在考前反复朗读,进行专项训练;(3)注意重音、语调、情感。考生在朗读时,不必像唱歌一样抑扬顿挫,但是,也不能懒洋洋地有气无力,注意升降调的变化,在涉及疑问句、感叹句时注意情感。多音节单词要注意重音的位置。Part2情景对话话题较多,学生被要求在15秒内作答,考验学生的反应能力和交流能力,要求考生对日常生活中的常见话题和功能非常熟悉。《中考指导书》后附有25大话题项目表和11大功能意念项目表,如果考生能熟练掌握这些内容,这一部分的作答会非常轻松。在答题时,考生要注意以下几方面:(1)注意发音的规范和尾音。如将byplane读成byplan,或者在听到好消息祝贺别人时,漏读了congratulations后的s,这样的回答都会被扣掉相应分数;如果考生对单词发音的准确度还不是很有把握,建议在考前这段时间参考《指导书》后的单词表,纠准单词发音;同时,积累部分常见场景的回答模式,如Imsorrytohearthat等,反复操练,避免出错;(2)尽量简答,少答少错。考生在完整回答问题时,容易因各种原因导致出现语法错误或者读音错误,而简答则能将暴露问题的几率大大降低;介绍信作为一种常用文体,主要是是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。下面小编为大家整理的中英文介绍信,希望对大家有用!介绍他人的英语对话A:Letmeintroduceyou.John,thisisJack.Jack,thisisJohn.B:Howdoyoudo?C:Howdoyoudo?B:DontIknowyoufromsomewhere?C:Oh,yes.Youlookfamiliar.LetmeseeOh,yeah,youreMr.Green!A:让我介绍你们认识。约翰,这是杰克。杰克,这是约翰。B:你好。C:你好。B:我们是不是在哪儿见过面?C:是的。你看起来有点面熟。我为什么要去选择xijingjob.com在线学英语的这样的新模式给我家孩子去学习呢?让我想想。哦,对了,你是格林先生!欧美文化360洗礼美国人在做介绍时,通常是连名带姓一起介绍。他们不常使用Mr.、Ms.Mrs.或者Miss,因为他们觉得这些称呼太正式了。事实上,如果你这样称呼美国人,他们则会说:PleasecallmeJane.(请叫我简。)同样,美国人也常会直接称呼你的名字。当他们称呼你的名字时,并不表示他们不尊重你,而是一种友好的表现。但你如果觉得直接叫他们的名字不恰当,特别是对年长的人,就不要勉强自己。当介绍医生、法官、大学的院长或校长、军官或牧师时,一般要加上他们的称呼。例如,我们要称呼Dr.Stewart(斯图尔特医生)JudgeBrown(布朗法官)、DeanWhite(怀特院长)、CaptainSnyder(斯奈德上尉可能一节课下来都不能开口说英语,hatchstore.net而在线英语学习可以让您有更多的机会学习说英语)等。当然,如果你不知道对方的名字时,出于礼貌,可以称呼男士为Sir,称呼女士为Maam或Madam。好的教法是开展好教学活动的基本保证,在教学活动中善于总结,善于应用,才能不断的推进教学活动的开展。教师要明确教学任务,熟悉教学内容,能够做到承上启下,准确授课。下面小编为大家带来了人教版七年级英语口语教学反思及相关内容,供大家参考。人教版七年级英语口语教学反思一、英语口语教学中教师的角色1.教师应是学生情感的支持者情感是打动心灵的秘诀,是人们行为的内在动因。教师温和的声音、微笑的面孔、理解的表情会给课堂带来愉快的气氛,激发学生学习的兴趣。正所谓亲其师,信其道。在外语学习过程中,由于外界因素的影响,学习者会出现焦虑、沮丧、烦躁不安等情况,外语教师作为教学活动的支持者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制,在教学活动过程中教师应遵循多鼓励、少批评的原则。对学生的活动参与给予肯定和赞许,帮助学生感受到成就感,消除心理障碍,树立自信心。教师只要对学生进行激励并引导,学生就会情绪激昂、思维活跃、产生创造的欲望。2.教师应是课堂教学活动的策划者、组织者和参与者教师要根据教学目标的要求,根据学生的实际水平及需求设计、组织、安排丰富多彩合理有效的教学内容和教学活动。可通过多媒体进行课件制作,给学生放映纯正口语的电影或者组织英语角,最大限度的给学生提供锻炼,交际的空间。学生之间和师生之间畅所欲言,这种无压力的交流能够大幅度提高学生的反应能力和口语水平。此外,教师还要指导学生在日常生活中寻找一切锻炼口语的机会,有意识的参与各种形式的口语交际,在持之以恒中提高英语口语水平。3.教师应是学生学习的帮助者和信息咨询者当学生在学习过程中以及在课堂活动中遇到问题和困难时,教师要能作为学生所需信息来源为学生提供及时的帮助。(1)课堂教学活动情感化。古人云授人以鱼,只供一饭之需;授人以渔,则终身受用无穷。教师要教给学生英语口语学习的规律和方法,要善于启发学生,培养学生的自学能力和主动获取知识的能力。在教学中帮助学生正确认识到学习口语的重要性,要鼓励学生勤学好问,灵活掌握所学知识,有效引导学生去发现问题和解决问题。积极创造条件让学生能够在英语学习方面获得及时的帮助,向学生推荐一些英语简易读物和英语报纸杂志,丰富学生的课外生活,在口语[来自Www.lwz8.coM]课堂上讲授一些听力和阅读的基本技巧,帮助学生充分利用课余时间提高英语的综合应用能力。(2)课外教学活动情感化。课外教学是课堂教学的延伸。事实上,课堂教学时数相当有限,口语学习仅仅依靠课堂教学活动是远远不够的,还必须利用一切可以利用的环境。在课外活动中,教师可以结合课堂教学内容开展英语演讲、听力练习和作文比赛,举办英语晚会,开展英语班会,进行英语戏剧表演等,从而让学生体会到学习英语的乐趣,得到积极性情感的驱动,更加热爱英语学习。二、教师在英语口语教学角色中的作用语用学理论认为:语言是用于来表达理念的(语言就是要用的,它不是孤立的语音、孤立的语法,语言要在用中学、Languageisusedtoexpr专注英语外教一对一www.mxnykf.com为何能坚持十年essideas)学中用、为用而学(learningindoing,doinginlearning,andlearningfordoing)。李阳认为英语是说出来的。英语口语教学可以从李阳的疯狂英语理论中得知教师角色的作用:1.增强学生学习英语的自信心和主动性许多学生进行英语口语交际时有畏惧交流,久而久之便产生了自卑心理,这是语言学习的天敌。教师首先要排除学生的心理障碍,调动他们说英语的主动性、积极性,变惧言为乐言,变要我说为我要说。李阳有句名言:Ilikelosingmyface.就是鼓励学生不要怕丢脸,要大胆地、清楚地把大声说出来,调动他们我能行的驱动力。授课过程中,教师努力创造宽松的学习氛围,活跃气氛,给我学生提供一个敢说的环境。教师在指导练习口语时要注意学生学习能力的不同、水平的不同,使口语练习具有层次性。教师不要轻易打断学生的口语训练,要及时用鼓励、赞赏的语言加以评价,使学生体会到成就感,从而产生自信,激发他们学习英语的兴趣。2.合理创设各种情境,提高学生的英语交际能力(1)把好语音教学关。交际的基础是标准的英语发音,发音不准势必影响交流。教师要严格把好语音关,让学生养成良好的拼读习惯,抓好口语第一关。在课堂上要多鼓励学生,让学生人人开口,勇于实践,为以后的学习打下良好的基础。(2)把好朗读训练关。朗读是外语教学的常用法宝,对于口语表达帮助很大。朗读的形式多种多样,大致可以分为齐声朗读、角色朗读和个别朗读。教师要合理利用这三种朗读形式,引导学生流畅、有感情地朗读,攻下口语第二关。(3)有针对性地创造各种语境,化抽象为具体,让学生在实际情境中运用英语,增强学习的形象性和趣味性。3.加强训练,强化学生的英语交际能力(1)加强复习,有针对性地布置口语作业。一定要重视课后复习,作业的内容要紧密结合学生所学内容和生活实际。教师要根据今天学了什么内容,要让学生掌握什么,就布置与之相对应的口头作业。(2)多渠道输入,反复训练,加深印象。如:在训练Ihave型时,教师边放录音边举实物,并以拥有某物时的自得神情引导学生听读Ihaveapen/book/watch/dictionary。然后再播放录音,教师再举实物,用同样表情让学生听后跟读。最后关掉录音,教师又举实物,让学生进行句型操练。在多种形式操练中,训练并巩固了学生的英语口语。七年级英语口语教学反思(一)设计与学生实际英语水平相当的活动。由于地域、师资和学习起始时间等因素的影响,各校各班的学生的差异相当大。因此在备课过程中,教师一定要认清学生的英语实际水平。笔者在本活动的开始时,高估了学生听得能力。在及时认识这一不足后,调整了呈现与听的顺序,让学生看了再听,再想,再反应。虽然活动也延续了下去,但听的作用似乎不大。笔者在课后与学生的交流中了解,学生只是对听到的句子时态不太明确,基本还是听得清楚的。在了解学生听的能力这一真实水平,笔者认为在布置写句子时,事先圈定每组所选用的时态,并让读句子的同学读的同时,写出句中出现的动词形式。这样保证所有学生能准确地获取信息,听也发挥了它应有的效能;同时这也保证了五种时态都能练到。(二)重视活动中微任务的设计在任务型教学活动中,任务是无处不在的,即大任务中包含小任务,小任务中包含微任务。教师不能单纯的设计大任务,而忽视小任务,微任务的设计。正是由于它们的链接和点缀,任务才更易操作,活动的效能才能更好的发挥。本堂课中出现的一些学生在别人练习时,思想不集中,开小差的情况,正是教师忽略微任务布置的结果,让这些学生感到无事可做。笔者在课后想到,在让个别学生进行练习前,可先把全班学生分组;学生回答时,本组的学生可以补充;其他组的成员可以找错。通过小组竞赛的方式,激起每一位学生的关注。这样就保证了所有的学生都积极参与到活动中;同时也让学生感受集体荣誉感,增强他们的集体主义精神。(三)加强活动中的即时评价评价是英语课程的重要组成部分;科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。活动中的即时评价,不仅能够活跃课堂气氛,还能激发学生自我完善的积极性,发展学生的各项能力。在课堂教学中,当一些学习存在困难的学生无法完成学习任务时,教师更应慎重对待。农村初中英语口语教学反思一、强化课堂教学交际化运用⑴课前会话。每堂课前安排几分钟左右时间进行会话:有值日生汇报、自我介绍、家庭情况、谈论天气以及熟悉的歌星、影星和运动员等。让学生自由用英语交谈,允许学生模仿课文内容适当增减,自由发挥。也可以根据课文内容,通过问答形式作简要的复述。由单一的讨论内容过渡到综合内容,把几个不同内容的话题串联起来,既复习旧知识,又开发了学生的求知欲。还特别注意,轮到中差生会话时,鼓励他们大胆实践,有点滴进步就给予表扬肯定,以增强他们的自信心。⑵注重语感教学。加强听说训练,努力做到视、听、说同步,培养学习兴趣。每篇课文的生词、句型和文章都是朗读的好材料。要注意创造情景,让学生懂得不同句子的重音有不同的语感,显示不同的语言心理。同样,语调的不同,重音的移动,也体现了说话者不同的心理状态。经过训练,学生在以后朗读中也就注意了正确使用语音、语调和重读、弱读及升调,朗读也会绘声绘色,津津有味了,课堂上学生们兴趣盎然,学习积极性也大大提高了。⑶对话使用,角色表演。结合课文内容,每教一个情景句型,让学生用当天所学的,到讲台前来表演。如学到FamilyTree这课,我告诉学生都带一张全家福照片,根据自己的全家福来用英语介绍。有能力的学生在根据实际情况在黑板上画出图表。整个课堂就是欢乐的海洋,在热烈的气氛中学生们学会并运用所学单词和句型,提高了运用语言交际的能力。⑷运用直观教具为了进一步激发学生学习兴趣。我充分利用多媒体,图片、图表及实物、录音机等现代化教学手段及教具,生动形象地开展教学和交际活动。利用实物和图片教单词,学生能更好地记住词义,并能反复利用它们复习,其趣味性、直观性较强。例如,在学习Wouldyouliketogoforapicnic?这一课时,我联系实际让学生们模仿课文内容,假设我们班周末要到黄河游览区去野炊,让大家考虑各项事宜,MAKEAPICNICPLAN,而且用学生们自制的电话用英语打电话邀请朋友们来参加,以次来操练电话用语,学生们积极性很高,很负责任的制定计划,很快熟悉电话用语的特殊之处。一堂课学生们在快乐中学习,又在快乐中结束了。学生们经常会说,啊?下课了呀!二、注意课堂容量,狠抓后进生的掌握情况一方面突出知识重点,狠抓基础,一方面面向全体学生,注意容量,把握节奏,备课先备人,平时注意了解和分析每个学生的具体实际情况,因材施教,有的防矢,合理安排好40分钟教学内容和进程,课堂上,让每个学生都参与学习活动,学生实践面较广并在同一水平基础上对内容从多视角理解,多角度开展操练运用,即在互相理解的基础上从听、说、读、写不同角度展开。在教学时态这个既是重点也是难点时,自始至终利用多媒体的引导,设置不同的情景,在情景中进行教学,学生们不知不觉地学习了知识,突出了时间状态和不同的谓语动词,让学生练习理解运用,并设疑释疑、解惑,让学生积极思考,改变过去以教师为中心,满堂灌的状态,利用现代化教学手段,走出一支粉笔盒满黑板的例句的教学模式。形象的教学手段和彩色的多媒体教学手段使教学走向希望。三、温故知新,注重课下辅导注意在课堂上经常复现旧知识,让学生反复操练,由易而顺利地完成一个个学习目标。具体方法是:学习复习再复习。复习时做到系统性、针对性、综合性。用以前学过的词语操练新句型或已学过的句式学习新单词。每堂课有它本身的教学难点,而每个学生也有不同的学习难点,所以,在自习课上,针对每个学生的薄弱环节进行课下辅导。国际音标是初中学生教学的基础知识,学生感到拼读困难,针对这一个问题,我将英语的音标知识动画片每一堂课前都放上几分钟,既有趣又反复的复习了音标,效果很好。四、当堂巩固,注重反馈教学时要处处考虑如何发挥学生的主体作用,要以学生的参与程度和教学评价的得失作为课堂教学成功与否的尺度,所以,在学生经过一段学习活动后,让学生自己进行归纳分析,然后教师以鼓励表扬为主,满腔热情帮助学生,及时处理反馈信息,当堂巩固,如果时间许可的话,还可引导学生对一些易出错的地方,如人称变化,谓语动词的形式变化、某些习惯表达的异同进行归纳分析,让学生学有所得。初中英语口语课教学反思一、重视课文的模仿朗读和背诵。口语训练中,课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习,口语不是很标准,因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮助学生在脑子里储存词汇和习惯用语,形成快捷的语流和语感,从而打好坚实的学习英语和运用英语的基础,这个过程对以后的学习都是十分有必要的,它更是发展学生的口语交往能力的保证。要让学生清楚认识到英语口语能力的形成必须首先有语言材料的大量有效输入和积累作为基础。在实际教学过程中,教师可以每天抽查部分学生的背书情况,并就其流利程度和语音语调给一个档次,记录下来,每个月给予公布和奖励,以起到激励作用。同时我们要抓住这个有利契机,培养学生的自信心。二、在课堂上创造说英语的环境。(一)课前五分钟的口语训练,促进学生口语的提高每天学生轮流值日,从而获得均等的机会来训练口语,时间2-3分钟,内容由学生根据自己的水平自由选择,可由浅到深、由易到难。可以是每日报告、有趣的经历、故事讲解、与同学之间的对话等等。在值日生说完之后,必须给下面的同学提两个问题让他们回答,这样就可以达到共同提高的目的,同时也要给该生一个口语分数,并且记录在册。这是巩固知识和形成口语能力的有效途径,在不知不觉中让学生得到锻炼,既增强学生学习兴趣,又培养了自信心,给每一个学生展示口语的机会和平台,让他们体验成功的乐趣。(二)以小组为学习单位,互相帮助,共同提高每个学习小组4-6人,注意按学生的英语成绩进行合理的组合搭配,课堂上可以小组为单位进行对话训练、课本剧表演、问题讨论等等,这样可以使每个学生都有口语实践的机会,同时优等生可以在小组内起到带动作用,收到一举两得的效果。小组讨论完之后,还要挑选几组当堂表演或对话,并且让学生自但是现在的培训机构越来越多,很多关于培训机构的介绍信息77yst.com但是现在的培训机构越来越多,很多关于培训机构的介绍信息己评出优胜者予以鼓励。为了获胜,学生在上新课之前会自觉预习,这样一来学生的预习习惯得以养成,真是一举多得!(三)鼓励学生抬头说英语,大胆展现自己无论是阅读课还是对话课,教师都应该给学生提供一个表达自己的思想、感情和意见的时间和空间。当学生急于说出内心想法的时候,一定要鼓励学生抬头说英语,目视对话者,以示真诚和专注,然后说出自己要说的内容。学生在不经意的抬头之间,暗合了口语习得的规律。在阅读和模仿之后,有了一定的语言输入,然后抬头,重新理顺结构,排列词组,以期表达自己。学生可能借用课文或对话中的原句,还可能犯一些语法错误,但是这已经不重要了,重要的是已经把书上的语言融为自己的语言。这个内化的过程至关重要,因为它不仅考验了学生的记忆,更重要的是,他们开始尝试着创造性地运用语言,组织句子,而非简单地朗读或背诵。抬头说英语,使消极的语言接受转为主动的输出,完成了一个巧妙的过渡。(四)开动脑筋,营造活跃的课堂氛围教师要想方设法营造宽松的语言环境和氛围,让学生大胆、主动发表意见,这是培养学生口语能力的有效途径。在不同的口语训练形式中要体现学生的主体作用,培养思维能力及创新意识,实现知识从不会学会会用的转化,让学生积极参与,在练习中发现问题,解决问题,从而体会成功的乐趣。课堂上的口语训练形式是多样的:按人数可以分为单人的、双人的、小组的,按形式可以分为对话、表演、说唱、讨论、辩论、口头作文、演讲、看录像等等。丰富多变的课堂形式可以吸引学生的注意力,提高学生的兴趣,刺激他们用英语表达思想的愿望,从而达到从知识向能力转化的目的。三、举行英语圣诞晚会,加强口语实践。开展多种形式的课外活动,是提高学生口语表达能力的一个重要环节。学生在40分钟的课堂上操练口语是远远不够的。因此倡导学生课后多听多说多唱是很有必要的,因此晚会的形式不拘一格,多种多样。(一)英语朗读、演讲、讲故事。(二)英语歌典、戏剧表演、小品表演。这些表演形式活泼,内容广泛,既能培养学生的口语交际能力,又能拓宽学生的视野,扩充学生的词汇量,激发学生说英语的兴趣,提高他们的口语水平,增强学生的自信心和操作语言的自豪感;还可以让学生在真实的语境中加强实践,培养丰富的语感。商务英语口语该怎样学?二、抓住开口说英文的机会

(英语口语)定期效果反馈B:Thankyou.I’malsodelightedtomeetyou.1.勇敢的朗读英语

会听是练习口语的基础,如果听不懂别人说的,那么交流的话更无从谈起了。因此,会听对于练习口语是很重要的。这里推荐一个网站,VOA,可以在这个网站之中锻炼听力。建议在入门阶段听慢速的,之后再听常速的。这是练习口语的第一步。怎么提高英语口语?除了通过听老师的话来模仿英语口语的训练外,我们还应该看看英语教育机构的整体教学质量和教学情况。阿卡索专业英语口语教师运用英语提高学生的听力水平和学习英语口语的兴趣。教师和学生经常根据学生自身情况,进行一对一的课本戏剧表演和一对一的英语歌唱比赛。1080节课收费18888块,有限期为72个月,一节课17.4元

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总是有朋友将英语口语和听力分开成两部分单独训练了,这实在是一个误区。大家试想一下,平时和别人交流的时候,能够只说不听或者只听不说吗?那肯定是不行的,这样也不叫交流了。要知道我们提高英语口语除了考试需要,在日常工作中是为了交流的。只有听着标准纯正的发音多了,耳濡英语作为世界比较通用的语言,520dqbb.com在生活或者是工作中,英语变得越来越重要。目染久了自己的英语口语才有好的语感。(英语口语)最重要的是阿卡索外教网这些外教老师均是名校毕业的,有专业的教师资格证书以及丰富的教学经验,所以对于学员的口语学习是有保障的。并且阿卡索外教网那么受欢迎的原因还有一点,那就是阿卡索外教网的性价比非常高,相比其他在线英语培训机构来说还要实惠,阿卡索外教网现在的收费价格是一节课低至十几块钱,性价比是真的非常高了。

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奇尔思少儿英语 教材口语外教培训,外教是核心。我们需要清楚的是,不是所有的外教都是适合教学英语的,因此能够教学英语的一定需要在口语上有着专业的素质,最好是有着高水平的学历证书,拥有着国际认可的英语教学资格证,并且有着足够丰富的英语教学经验,这样才能保证自己在跟着外教学习的过程中,在听得懂课程的同时,也处于不断提升的状态。2.靠价格选择有些人适合跟着英语网站学习,有些人适合去一些社交场合,有些人适合参加一些英语培训班。每个人的学习方式是不一样的,找到能够让自己成绩更上一层楼的方式,坚持下去。

把音标练好,对背单词,说句子都有很大的帮助。这就好像是打地基,为后续的英语口语学习买下铺垫,哪里学英语口语好?想要自己英语表达流畅,口齿伶俐,吐字清晰到位,英语口语表达跟外籍人士一样,练习英语口首先选择他们喜欢谈论这样的话题。虽然很多培训机构都是主推外教口语教学,但是外教质量的层次不齐会直接导致学员的学习效率,所以大家在选择优秀的外教英语口语培训前,一定要对机构的师资力量有所了解。大家由外教来教导孩子学英语,jxwzhs.com这肯定是最有效的。而我也观察到几家英语机构可以从外教的学历、工作经验以及口语的地道性等方面去判断,相信能够给大家排除掉很多不合格的外教。

而线上口语学校则不同,他们主要是以外教视频直播授课,每个孩子都能和外教进行真人互动交流。优质的线上英语教学机构,他们就是聘请的英美加母语外教来为孩子进行授课,为孩子打造一个全英文的语言环境,然后为了增强英语学习的互动性,最好选择那种一对一的方式学习。42.Becareful!注意!

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因为英语是外来语音对于我们来说学习英语口语相对来说有一点困难,英语作为交流工具,但是最终的目的还是为了交际。所以从小学习好英语口语,对于孩子来说还是至关重要的。然而很多家长不能为孩子创造一个好的英语学习环境,所以最终都会考虑为孩子选择一家英语培训机构学习英语。奇尔思少儿英语 教材1.有外教的口语英语培训机构好优质的英语培训机构在师资的选拔上也有这非常严格的要求,国人学英语最缺乏的就是英语环境,所以可以尝试选择外教一对一的培训机构,外教最好是来自英语口语为母语或者官方语言的国家,并持有国际认证的教学证书,至少在师资上是保障的。因为市场越来越大,有的英语机构难免打着外教的旗号,选择一些兼职的留学生充当专业的英语外教,如果是这样,学习效果是难以保证的,所以我们要有甄别意识。

减肥法是指依据某种的科学方法(多指最佳科学节食),达到健康地减少体重的目的。下面小编为大家整理的减肥的两个人英语情景对话,希望对大家有用!减肥的两个人英语情景对话A:Wow,youlookprettynice.Youaresharplydifferentfromwhatyouwereseveralmonthsago!Howdidyouloseyourweight?A:哇,你看上去真漂亮。你跟几个月前根本不一样!你怎么减肥的?B:Theyrecucumbers.Theycanloseyourweightbutnotharmyourbody.Besides,theyarenaturalhealersoftheskin.HaventyouheardthemsayonTVt学英语我推荐王老师英语学习www.163yingyu.com,这个网站很牛逼,很多人都抄他的。ha现在啊,很多家长都是说外教来和孩子进行上课,dt-tm.com这样的方式效果是最明显的。t...er...theysoftentheskin,wipeouttheroughness?B:吃黄瓜。吃黄瓜可以减肥但对身体无害。另外,黄瓜对治疗皮肤自然有效。你没听电视说呃黄瓜可以软化皮肤,减少粗糙吗?A:Yeah,yeah!Theywipeouttight,tiredfeelingsandremovelinesandagesigns,etc.YouseeIcanevenreciteit.Youshouldhavetoldmemuchearlier!Iwilltrycucumbersfromnowon!A:是,是,听说了!它们能软化皮肤,减小皮肤紧绷疲惫之感,去除皮肤岁月痕迹,等等!看我都能背下来了。你早该告诉我!从今天起我也要试试黄瓜!B:Thatsright!Youvelearnedalot,haventyou?B:那就对了!你学了很多吧,是不是?A:Yes.A:是的。英语口语培训哪家好?英语口语到底有多重要,可能在读书的时候很多人都发现不了这个问题,一旦毕业之后,才发现英语口语的意义远远要高于英语成绩的意义。你有可能在英语考试中能够拿到很高的分数,但是这并不意味着你能够说一口流利的英语。所以,英语口语培训机构有推荐的吗?

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在不影响工作的情况下,可以报班想在有很多辅导班,也有训练口语的,如果不影响你的工作,你可以利用休息日去报个名参加一下。上班族怎样学英语口语1.有些上班族的英语是自学的他们会去书店买些自己想学的教材,自己开始慢慢的学。但是这样效果不会那么快,而且,上班族要自学出一定要有毅力和下班后的时间来进行学习,自学适合有英语底子的人,或者是自制力很好的人用这个方式。现在网上的资料确实挺多的,也挺杂,在网上学习,就容易被其他东西吸引,学习计划往往就半途而废了。2.有些喜欢看美剧,就边看边学,充分利用这个兴趣来学英语口语。这个也还可以,能学到一些口语化的英语,还有日常生活中比较常用的,毕竟上班族学英语的目的大多数都是为了也别人交流,而不像在校学生全是为了应付考试,所以通常会选择这种方式。要想说出一口的流利英语出来应该要多与别人互动才行。如果是通过看美剧学习,建议跟读台词,不要被剧情带跑了,一句一句跟着台词读,效果会比较明显。3.大部分还是会参加英语培训班参加汉普森英语培训班毕竟能够更专业更系统地学习,有的放矢。汉普森英语精品小班课,不仅提升学习效率,更加增强师生之间的互动。汉普森英语为学员精心设计了小班互动的课程,通过1对2和1对3的小班教学形式,帮助学员高效提升英语学习的效果。学员之间相互促进学习和交流,专业外教专属定制课程,提高学员的英语表达能力。更有多种英语主题活动供学员免费参加和交流,提升学员英语学习的热情和英语口语表达能力。上班族学英语口语的方法1、自学很多上班族想要提高自己各方面的能力时,最开始的方法都是自己买书去啃,去自学,当然,这对本身底子好而且毅力很够的人来说,是很好的方法,而且费用比较低。2、培训班除去自学这一部分的人,大部分上班族是会报个培训班,但也有很多人很排斥培训班,排斥培训班不外乎有两点:1、懒得跑;2、收费贵,上课人多也学不到什么。其实现在在线培训机构很多啊,下班后回到家用电脑就能跟老师一起上课了,收费也比实体机构便宜很多,而且主打的都是小课堂,建议想考虑报培训班的可以看看在线的上班族英语培训机构,都会有正式课的试听。给个乐知的在线上课地址吧,注册个帐号用手机激活以后就能免费上课,可以先了解一下这种上课模式。3、英语角在大部分城市里都会有英语角,里面有很多外果仁,上班族有机会遇到能做朋友也能学好英语,不过,要想学好地道的英语口语还是要找英美国家的怎么找一个好的英语培训机构呢huangmagua.net黄马褂外教网,专注少儿英语。外果仁噢~不然你的口语发音会很有问题,比如学成了印度英语。所以说,对于白领人群来说想要提高商务英语,不管你是零基础的还是基础好,只是口语不够流利的,建议你们利用自己的课余时间,报个线上的培训班,价格不贵、课程适合自己的进行学习是很好的选择,投资自己是为了以后能收获更多。时至今日,上班族学习英语已成为一种时尚潮流,上班族空余时间比较少,因此,学英语还是有一定的难度的。下面小编为大家带来了上班族如何提高英语口语和听力及相关内容,供大家参考。上班族如何提高英语口语和听力一、给自己创造一个英语环境。首先,可以将自己的电脑和手机系统语言均设为英文,这样就会有很多的APP也会自动识别成为英文的。英语口语外教教学平台来学习。其中阿卡索外教网被推荐的次数最多,阿卡索外教网目前拥有5千多名外教老师,可以说是规模非常强大的英语口语培训机构,而且这些老师都是来自以英语为母语的国家,拥有多年丰富的授课经验。

选择外教口语培训机构,我给大家的几点建议:2.课程内容机构课程质量

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深圳英语口语学校怎么选择?以上是我对甚至英语口语学校选择上的一点见解,希望能帮到大家。I'msodead.我死定了。

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把学员浸泡在一个英语环境中,通过各种先进的教学方式或者TPR或者情景式教学,给学员们可理解性的输入,当然要求学习的内容是符合学员的认知的。然后让学员模仿,输出,这就把语言的使用情景和说法印在了学员的脑海中。一对一外教儿童线上英语一对一我是有一些了解的jianlizjj.com平时在上班中有些同事是已经结婚的了,他们也会谈论这个话题英语口语外教哪里好?英语口语对于大多数的人来说,都是通病,单词发音不标准、口语不流畅、语言不地道等等,不过,现在有很多英语培训机构都推出了英语口语外教的课程,能够在很大程度上对于人们的口语有着改进作用,所以很多人在学习英语口语的时候,都想选一家好的英语口语培训机构学习,哪家好呢?

一、准确的语音、语调和拼读能力

孩子学习英语,最需要的就是环境。想想我们自己说国语,也是在一个大环境的情况下,不用怎么教也可以说好母语。但是经过多年的母语环境的影响,一时半会确实很难扭转母语的思维,以及中式英语的口语表达。所以说,一个良好的环境对于孩子学习英语口语很重要。(买课分期)

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(3)选择背诵常用句型,对其功能和搭配进行阐述,帮助学习者理解和消化,是增强语感的一个重要过程。会话篇该篇以日常交流中经常出现的一些场合和情景分类,可能使用的其他句式,这种联想方式可以帮助学习者加深记忆,达到触类旁通的目的。线上英语口语培训外教数量多而且更专业

多数的孩子口语不好跟他们的词汇量不够有较大的关系,想说的一句话中有些单词不会讲就不愿意张口说,多听、多看、多阅读都是提高词汇量的方法。奇尔思少儿英语 教材关于端午节的英语对话原文TheDragonBoatFestivalJack:WhyareyoucelebratingtheDragonBoatFestival?Lillian:Weceleb外教英语口语培训多少钱,123peiyin.com哪个口语班效果比较好rateittocommemorateag对于3-6岁的孩子来说sh-chuqiao.com英语的认知以及兴趣的培养和引导正确的发音最为重要!reatpatrioticpoetofChina,QuYuan.Jack:Howdoyoucelebrateit?Lillian:WellmakeZongzi.Thestuffinginzongzicouldbedates,beanpaste,yolk,chestnutsorotherthings.Therearemanykinds.PeopleinsouthernChinalikethezongziwithmeatinit.Jack:Ialmostdrooledbecauseofyourdescription.Lillian:TherearealsoDragonBoatMatchesinsomeplacesofsouthernChina.Jack:Icantwaittogoandsee.关于端午节的英语对话翻译端午节Jack:你们为什么要庆祝端午节?Lillian:为了纪念中国伟大的爱国诗人屈原。Jack:你们怎么庆祝呢?Lillian:我们包粽子。粽子里面有枣、豆沙、蛋黄、栗子等。有很多种类。南方人喜欢肉粽。Jack:听你的描述我都要流口水了。Lillian:在南方的一些地方还有龙舟比赛。Jack:我迫不及待地想要去看。发生好事是非常值得祝贺的。因此,当事人的亲朋好友都会纷纷对其表示祝贺。下面小编为大家整理的关于祝贺的英语口语对话,希望对大家有用!关于祝贺的英语我来给分享下市面上比较有名xijingjob.com的在线少儿英语一对一排名口语对话1A:Anygoodnews?Youlooksohappy!A:有什么好消息啊?你看起来真开心!B:Yes,mybasketballteamhaswonthefirstprizeintheschoolmatch.B:是啊,我们篮球队赢了校内比赛一等奖。A:Welldone,youguys!Congratulations!A:干得好,伙计们!恭喜啊!关于祝贺的英语口语对话2A:Letmecongratulateyouonyourpromotion!A:祝贺你提升!B:Thankyou,Imgoingtotakechargeoftheengineeringdepartmentnextweek.B:谢谢,下个月我就开始负责工程部了。A:Youvebeenworkinghardforit.Iwishyousuccessatyournewpost.A:你一直在这不过以前我们学英语方法都是靠死记硬背,uge365.com如今的儿童英语启蒙课程应该怎么样教学比较好呢?努力工作。希望你在新的岗位上取得成功。B:Thanksalot.B:非常感谢。去旅游一趟,给家人朋友带些旅游纪念品必不可少。下面小编为大家整理的关于纪念品的英语对话,希望对大家有用!

英语口语小对话找材料---------第一步需要找到合适的口语学习材料,很多网上的英语口语对话都很不错,大家最经常听到的VOA,BBC,CNN,以及一些欧美的脱口秀节目,英语访谈内容都是英语口语小对话的学习英语最佳之源之一。18.Cheerup!振作起来!

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