私人定制
几乎所有线上线下的课程等教学活动,都存在一个普遍的“痛点”,就是“教与学”中的盲目性和失控性,教师因无法科学掌握学生的认知情况和学习效果,而导致了教学中的“盲目和失控”,无法准确地因材施教,家长因无法科学了解孩子的学习进展和效果,而导致了学习监督中的“盲目和失控”,无法与孩子同频同心。
「斑马老师幼儿英语」采用智能科技“自适应系统”, 通过英语学习内容互动,实时精准跟踪学习情况,科学评估学习效果、及时反馈学习报告,适时调整学习内容,突破家长无法了解孩子学习状况的普遍困境,实现有目标有效果的学习目的;外教老师使用后台精准辅导工具,对孩子英语学习薄弱点,有针对性地辅导,有目的性地干预,有指导性地教学,真正做到因材施教,颠覆式变革了常规“教与学”中的盲目性和失控性,尊重每个孩子的独一无二,实现了100个孩子就有100种课程。
资深专家
「斑马老师幼儿英语」的“课程内容”由全球权威英语教学内容研发机构“美国想象力”专属设计,融合幼儿英语教学、儿童心理学、IT、动画等4大领域权威专家,依据3-6岁幼儿生理、心理及行为特点,设计出具有育乐性、互动性、场景式、激励式的杰出优势,同时融合了开拓国际化视野的北美文化体验的课程内容。
授课教师均为美国、加拿大本地持有TESOL、TEFL职业认证的专业幼儿英语教师,确保教师具有权威认证的职业资质、美加当地的纯正发音、对3-6岁幼儿心理与行为特点的专业认知,以及富有经验的课堂把控能力,使每一节课都是一场奇妙的、寓教于乐的探索之旅。
只为幼儿
「斑马老师幼儿英语」的“课堂设计”基于3-6岁幼儿独特的生理、心理发展需求和学习特点,所有的设计都“只为幼儿”。
首先,“三固模式”,即固定教师、固定时间、固定伙伴。
固定教师有助于幼儿在学习过程中形成情感链接,帮助幼儿在满足其学龄前阶段学习中对情感链接的独特需求下,获得更好的学习效果。在固定时间完成快乐学习的探索之旅,可以潜移默化地帮助孩子培养良好的学习习惯。通过在排班时为孩子设定固定的班级同学,即“固定伙伴”,杜绝了随意选课和随意拼课给幼儿带来陌生感而由此对学习效果产生不利影响的可能,为孩子创造了熟悉和亲切的社交环境,使他们在愉悦和安全感丰盈的环境下专注于课堂互动。