为什么我们小时候没补课班，天天玩照样学得好，现在孩子不补课就跟不上？

升学升学，教学不就是盯着升学来的吗，所以根源在于升学考试。社会说，孩子体质很重要，于是体育纳入升学考试；又说动手能力重要，于是实验纳入升学考试；还说新时代要有信息技术和艺术能力，于是信息技术和音乐纳入（只是目前暂不计入总分而已，未来不可知）；再说小孩成长非常重要，于是下达减负政策，出台限制补课政策
那问题来了，一个青少年，在每一天里，需要花多少时间来学习，以及多少时间运动休息才能达到既满足诸多的升学要求，又能满足自己身体成长的需要？一句话：根源不改，其他都只会是形式！

我还记得自己高考的时候英语127分，大学的时候还参加过三次全国大学生英语竞赛，做试卷没有口语的那种，获得过两次三等奖和一次一等奖，凭借这个可以拿单项奖学金，然后还可以在评综合奖学金的时候另外加分，而且四六级都是一次性高分通过的，但是我从不敢开口说英语，不得不说应试教育其实是很失败的，以前在外企工作过几年，所有邮件都是英语，但是偶然原因接过一次老外的电话，在办公室丢尽了脸，支支吾吾完全不敢说，也不会说。现在的孩子，很多家长自己会安排孩子走原版娃路径，不会像我们一样，学哑巴英语了。很多孩子初中就把雅思给过了，太牛了。

驾照我拿了十多年了，已经换了一本证了，除了以前孩子爸爸喝了酒让我开回家家门口开过几次短途以外，没有开过。近期准备请代驾，方向盘掌握在自己手中，感觉掌握了自己的人生方向似的，应该会很爽吧。

考驾照的时候，教练都是要求对点的，背熟对点的要点，一个个对，好像有个项目是过铁饼，我背错了要对的点，挂了一次，后面再考才过的。其实我想说的是，不论学什么，要真正的掌握，通过考试只是一个手段而已，如果只是应付考试，没有一点用。

所以我觉得现在孩子能够双休也挺好的，难道学生们比拼的是呆在学校的时间的长短吗？脑袋需要放空和休息，才能装下更多的东西，效率也会大大提高。

为什么我们小时候没补课班，天天玩照样学得好，现在孩子不补课就跟不上？

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