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陪读超级差生二年有余

        有多差?差到让人怀疑孩子的智商问题,但从生活中,从医院检测中,我也认可孩子智商是在正常范围,因为认可,就不愿意放弃,中间的心酸也只有自己知道,过程有多苦,只有孩子知道。。。。。。


       一年级全学年的检测分约在70-80之间,偶尔有过90分,也偶尔有过60分;二年级全学年检测分约在50-60分之间,70分以上有过一、二次;目前三年级,基本在30分左右。。。。。。


      从上面的学分看,孩子完全跟不上学习,但是从孩子的学习态度上,孩子是进步的, 能看到她也努力,只是总是学不好。。。。。。



     看到这里,很多妈妈们会噼哩吧啦的说多阅读,多练习。。。。。。但是教育真的要因人而异,比如一个“当”字,一年级就学了,二年级过了,遇到了还是不认识,这样的识字能力,让她去做她没有能力的事,可以想象那是怎样的心理排拆,我也曾让她每天读那么几句话,一段时间后让她读书就哭,不想再逼,只好先让这点顺其自然。。。。。。老师经常投诉孩子早读不读书,我觉得是因为不认识字才没读书的,还是坚持没逼她。

    读了两年大班,加减法就比一般的孩子多学一年,到现在三年级,10以内的加减法还不能立马算出来,还要用手指来算,但是能完全算对就已经不错了,我是这么觉得的,目前学到百位的加减法,能做到60%的正确率,中间学了多少遍,真的不记得了,只知道暑假是每天练10-20题左右,乘除法能学,但是学的真的好吃力,目前单位数的乘除法基本没有问题,但是两位数以上的乘除法一来,感觉非常的混乱了。。。。。。学了多位数后,遇到35/5又呆了,不知道怎样做了,说白了,孩子一点也没有开窍,完全是靠硬记学了那么一点点。。。。。。

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