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ABCreading怎么样？一文读懂优劣势！
接触过英语启蒙的家长应该都听说过英语分级阅读，所谓分级阅读就是按照孩子在不同年龄段的智力和心理发育程序为他们提供的阅读计划，有针对性的、计划性的进行练习，孩子慢慢就能实现自主阅读了。
分级阅读一开始是在发达国家那边流传起来的，而现如今国内的很多英语机构也开始推出了分级阅读的课程。今天测评的ABCreading就是主打分级阅读的一款APP，那么ABCreading怎么样呢？下面我将从课程体系以及课程体验等几方面来带大家详细了解下ABCreading的分级阅读课程，一起来看看它们都有哪些优劣势。
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课程体系：
ABC reading的分级课程是根据蓝思值设计的，绘本内容从aa-Z共划分了4个阶段，27个级别，全面覆盖启蒙阶段到大学。
第一阶段（aa-E）：适合3-5岁的孩子，主要以养成阅读习惯为主，掌握基础词汇。
第二阶段（F-K）：适合6-8岁的孩子，主要是培养阅读技巧，掌握高频词
第三阶段（L-T）:适合9-11岁的孩子，帮助理解文本，达到熟练阅读。
第四阶段（U-Z）:适合12+的孩子，能运用各种阅读技巧，实现自主阅读。
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从课程体系可以看出，ABC reading的课程是根据孩子年龄和英语基础进行划分的，随着级别的增加，阅读难度也在逐步上升，这样孩子学习起来不会太吃力。
课程内容：
ABC reading APP内有近2000+英文原版绘本，包括自然、科学、探索、生活、人与社会、故事等等。除了绘本以外，它们还有单词闯关、磨耳朵以及精讲课的辅助内容供孩子学习。
随意点开了一本绘本，左边是图片，右边是单词，内容非常简洁，还可以点击旁边的“中”字翻译成中文，这样即使孩子不认识的单词也能明白其意思了。不过，这种做法也还是会让孩子形成中译英的思维。
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课程体验：
ABC reading的绘本阅读课堂基本都采用的是单词预习、绘本阅读以及测试来呈现。
单词环节主要是在绘本阅读中会出现的几个高频单词，不过ABC reading的单词画面设计的非常小，不利于孩子看图。另外，在跟读过程中系统还会有打分环节，但并不是特别精准，有时候孩子读错了也会显示正确，这样有时候比较头疼。
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绘本阅读是一张图+一句话的形式进行教学，后面也都是以重复句型+更换其它名词的形式，简单好记，同时又进行了重复练习和输入。
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最后的测试环节是设置了绘本中的几个问题，来帮助孩子进行巩固，整体来说还是挺不错的。不过，以最基础的aa级别来看，它们一次就设置了8个单词，这对于刚接触英语的孩子来说容量有些大，需要自行减量。
课程难度：
从ABC reading的内容设置来看，主要是以图片+文字的形式为主，刚开始简单的画面加上重复的句型，孩子也更容易接受，然后到了后期慢慢会加入高难度的词汇以及稍复杂的句型，呈阶梯式升级，难度跨度适中，主题也会随之变换，整体来说难度上升比较合理。
学习的目标也是从初期的建立阅读习惯到掌握常用词汇，再到拼读词汇，然后慢慢学会阅读，整个过程都是分层次来进行，目标非常清晰，对于不知道如何帮助孩子英语启蒙的家长还是非常适用的。
总结
优势：
1、ABC reading的资源非常丰富，有近2000+英文原版绘本供孩子学习。
2、APP内还设置了亲子互动环节，家长可以和孩子进行单词游戏比赛，帮助孩子巩固所学内容。
3、点击单词有中文翻译功能，这样孩子就无需再切换其它渠道查单词了，学习起来会更方便。
不足：
1、跟原版相比，ABC reading中图片展示太小，不利于孩子看图。并且原版每个级别的绘本数量在85本以上，而ABC reading在70本左右，数量偏少一些。
2、单词预习环节比较单调，内容的趣味性也较低，长时间下来容易降低孩子的学习热情，另外打分系统也不太精准，正确的情况下也要读好几遍才会通过，学习效率较低。
很多家长让孩子学习英语最后还是给孩子报了英语班，不过家长们给孩子报英语班的时候还是要根据孩子的选择合适的课程，毕竟选错了课程，浪费的钱就不说了，更重要的是孩子宝贵的学习时间。最好是根据孩子的学习兴趣、基础、年龄等多种因素综合分析哪个更加适合孩子！建议大家参考一下这篇文章《冯老师选课》针对网上比较流行的英语机构做出的测评，希望可以帮到大家！！！
分级阅读一开始是在发达国家那边流传起来的，而现如今国内的很多英语机构也开始推出了分级阅读的课程。今天测评的ABCreading就是主打分级阅读的一款APP，那么ABCreading怎么样呢？下面我将从课程体系以及课程体验等几方面来带大家详细了解下ABCreading的分级阅读课程，一起来看看它们都有哪些优劣势。
课程体系：
ABC reading的分级课程是根据蓝思值设计的，绘本内容从aa-Z共划分了4个阶段，27个级别，全面覆盖启蒙阶段到大学。
第一阶段（aa-E）：适合3-5岁的孩子，主要以养成阅读习惯为主，掌握基础词汇。
第二阶段（F-K）：适合6-8岁的孩子，主要是培养阅读技巧，掌握高频词
第三阶段（L-T）:适合9-11岁的孩子，帮助理解文本，达到熟练阅读。
第四阶段（U-Z）:适合12+的孩子，能运用各种阅读技巧，实现自主阅读。
从课程体系可以看出，ABC reading的课程是根据孩子年龄和英语基础进行划分的，随着级别的增加，阅读难度也在逐步上升，这样孩子学习起来不会太吃力。
课程内容：
ABC reading APP内有近2000+英文原版绘本，包括自然、科学、探索、生活、人与社会、故事等等。除了绘本以外，它们还有单词闯关、磨耳朵以及精讲课的辅助内容供孩子学习。
随意点开了一本绘本，左边是图片，右边是单词，内容非常简洁，还可以点击旁边的“中”字翻译成中文，这样即使孩子不认识的单词也能明白其意思了。不过，这种做法也还是会让孩子形成中译英的思维。
课程体验：
ABC reading的绘本阅读课堂基本都采用的是单词预习、绘本阅读以及测试来呈现。
单词环节主要是在绘本阅读中会出现的几个高频单词，不过ABC reading的单词画面设计的非常小，不利于孩子看图。另外，在跟读过程中系统还会有打分环节，但并不是特别精准，有时候孩子读错了也会显示正确，这样有时候比较头疼。
绘本阅读是一张图+一句话的形式进行教学，后面也都是以重复句型+更换其它名词的形式，简单好记，同时又进行了重复练习和输入。
最后的测试环节是设置了绘本中的几个问题，来帮助孩子进行巩固，整体来说还是挺不错的。不过，以最基础的aa级别来看，它们一次就设置了8个单词，这对于刚接触英语的孩子来说容量有些大，需要自行减量。
课程难度：
从ABC reading的内容设置来看，主要是以图片+文字的形式为主，刚开始简单的画面加上重复的句型，孩子也更容易接受，然后到了后期慢慢会加入高难度的词汇以及稍复杂的句型，呈阶梯式升级，难度跨度适中，主题也会随之变换，整体来说难度上升比较合理。
学习的目标也是从初期的建立阅读习惯到掌握常用词汇，再到拼读词汇，然后慢慢学会阅读，整个过程都是分层次来进行，目标非常清晰，对于不知道如何帮助孩子英语启蒙的家长还是非常适用的。
总结
优势：
1、ABC reading的资源非常丰富，有近2000+英文原版绘本供孩子学习。
2、APP内还设置了亲子互动环节，家长可以和孩子进行单词游戏比赛，帮助孩子巩固所学内容。
3、点击单词有中文翻译功能，这样孩子就无需再切换其它渠道查单词了，学习起来会更方便。
不足：
1、跟原版相比，ABC reading中图片展示太小，不利于孩子看图。并且原版每个级别的绘本数量在85本以上，而ABC reading在70本左右，数量偏少一些。
2、单词预习环节比较单调，内容的趣味性也较低，长时间下来容易降低孩子的学习热情，另外打分系统也不太精准，正确的情况下也要读好几遍才会通过，学习效率较低。
很多家长让孩子学习英语最后还是给孩子报了英语班，不过家长们给孩子报英语班的时候还是要根据孩子的选择合适的课程，毕竟选错了课程，浪费的钱就不说了，更重要的是孩子宝贵的学习时间。最好是根据孩子的学习兴趣、基础、年龄等多种因素综合分析哪个更加适合孩子！建议大家参考一下这篇文章《冯老师选课》针对网上比较流行的英语机构做出的测评，希望可以帮到大家！！！
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