想问下：久伴英语怎么样，有学过的吗？好吗？

引用1楼旧时明月旧时光的发言:

前段时间去试听了下久伴英语，给大家讲下我的感受。

1、久伴英语教材：自编教材，久伴英语的主线教材分为4个阶段：第一个阶段注重听说，使用的是watts english教材；第二个阶段是拼读+阅读的学习，使用的是牛津自然拼读的教材；第三个阶段是提升语法能力，使用的是牛津everybody up教材；第四个阶段是阅读阶段，使用的是典范英语教材。每个阶段都对应不同的原版教材，并把原版教材融入到课堂中，在课件体现上也做了相应的改动。 这个课程箱单看重英语阅读，得有一定基础的孩子才醒。

2、课程：一节课35分钟，一对二，固定外教，固定同伴，结合动画来教学，也会利用ppt游戏，加之师生和生生互动，所以互动性是不错的。上课频率是一周2次，分别是在一四，二五或三七的固定时间段。在这几个时间段里面选。

3、收费：

通过试听上课，我发现一个问题，就是同伴不一定是起督促作用，也可能是影响，坏的影响，因为系统匹配等级有时候不一定合适，而且久伴英语的课程也不适合，小孩不是很喜欢，所以我就换了一个课程，现在找的是一个一对一课程，教材是原版教材，美国国家地理教材，一节课25分钟，但是老师用心一点，有错的地方会纠正，效果还不错，这是试听课地址：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185966

引用2楼远在天边的云的发言:

我感觉久伴英语有点贵，一节课80元，这个价格可以找个一对一欧美外教了，不是很想报，就是固定外教和固定时间比较吸引我。

引用1楼旧时明月旧时光的发言:

前段时间去试听了下久伴英语，给大家讲下我的感受。

1、久伴英语教材：自编教材，久伴英语的主线教材分为4个阶段：第一个阶段注重听说，使用的是watts english教材；第二个阶段是拼读+阅读的学习，使用的是牛津自然拼读的教材；第三个阶段是提升语法能力，使用的是牛津everybody up教材；第四个阶段是阅读阶段，使用的是典范英语教材。每个阶段都对应不同的原版教材，并把原版教材融入到课堂中，在课件体现上也做了相应的改动。 这个课程箱单看重英语阅读，得有一定基础的孩子才醒。

2、课程：一节课35分钟，一对二，固定外教，固定同伴，结合动画来教学，也会利用ppt游戏，加之师生和生生互动，所以互动性是不错的。上课频率是一周2次，分别是在一四，二五或三七的固定时间段。在这几个时间段里面选。

3、收费：

通过试听上课，我发现一个问题，就是同伴不一定是起督促作用，也可能是影响，坏的影响，因为系统匹配等级有时候不一定合适，而且久伴英语的课程也不适合，小孩不是很喜欢，所以我就换了一个课程，现在找的是一个一对一课程，教材是原版教材，美国国家地理教材，一节课25分钟，但是老师用心一点，有错的地方会纠正，效果还不错，这是试听课地址：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185966

引用3楼与时间为敌的发言:

久伴英语老师怎么样，有谁知道？

引用2楼远在天边的云的发言:

我感觉久伴英语有点贵，一节课80元，这个价格可以找个一对一欧美外教了，不是很想报，就是固定外教和固定时间比较吸引我。

引用1楼旧时明月旧时光的发言:

前段时间去试听了下久伴英语，给大家讲下我的感受。

1、久伴英语教材：自编教材，久伴英语的主线教材分为4个阶段：第一个阶段注重听说，使用的是watts english教材；第二个阶段是拼读+阅读的学习，使用的是牛津自然拼读的教材；第三个阶段是提升语法能力，使用的是牛津everybody up教材；第四个阶段是阅读阶段，使用的是典范英语教材。每个阶段都对应不同的原版教材，并把原版教材融入到课堂中，在课件体现上也做了相应的改动。 这个课程箱单看重英语阅读，得有一定基础的孩子才醒。

2、课程：一节课35分钟，一对二，固定外教，固定同伴，结合动画来教学，也会利用ppt游戏，加之师生和生生互动，所以互动性是不错的。上课频率是一周2次，分别是在一四，二五或三七的固定时间段。在这几个时间段里面选。

3、收费：

通过试听上课，我发现一个问题，就是同伴不一定是起督促作用，也可能是影响，坏的影响，因为系统匹配等级有时候不一定合适，而且久伴英语的课程也不适合，小孩不是很喜欢，所以我就换了一个课程，现在找的是一个一对一课程，教材是原版教材，美国国家地理教材，一节课25分钟，但是老师用心一点，有错的地方会纠正，效果还不错，这是试听课地址：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185966

引用5楼此情可待追个忆的发言:

久伴英语怎么样，说下感受，课件字体比较小，不过趣味性还可以，有300多个动画视频，400多个课堂游戏互动活动,17大主题与跨学科知识语言拓展。课程分pre-1至L20共22个级别，课程融入了歌曲、动画、游戏、角色扮演等有趣的环节。外教老师可以采取学生分别领读、小组纠音、朗读比赛等多种多样的形式来对学生进行phonics训练。

老师和学生之前互动不多，主要是孩子之间做游戏。

引用1楼旧时明月旧时光的发言:

前段时间去试听了下久伴英语，给大家讲下我的感受。

1、久伴英语教材：自编教材，久伴英语的主线教材分为4个阶段：第一个阶段注重听说，使用的是watts english教材；第二个阶段是拼读+阅读的学习，使用的是牛津自然拼读的教材；第三个阶段是提升语法能力，使用的是牛津everybody up教材；第四个阶段是阅读阶段，使用的是典范英语教材。每个阶段都对应不同的原版教材，并把原版教材融入到课堂中，在课件体现上也做了相应的改动。 这个课程箱单看重英语阅读，得有一定基础的孩子才醒。

2、课程：一节课35分钟，一对二，固定外教，固定同伴，结合动画来教学，也会利用ppt游戏，加之师生和生生互动，所以互动性是不错的。上课频率是一周2次，分别是在一四，二五或三七的固定时间段。在这几个时间段里面选。

3、收费：

通过试听上课，我发现一个问题，就是同伴不一定是起督促作用，也可能是影响，坏的影响，因为系统匹配等级有时候不一定合适，而且久伴英语的课程也不适合，小孩不是很喜欢，所以我就换了一个课程，现在找的是一个一对一课程，教材是原版教材，美国国家地理教材，一节课25分钟，但是老师用心一点，有错的地方会纠正，效果还不错，这是试听课地址：https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=185966