新东方泡泡少儿英语怎么样,全方位解析你想要知道的!
新东方泡泡少儿英语中的“泡泡”源自于英文缩写“POP”,全拼为“Play Our Play”,大意为“在玩乐中学习”。同时又由于新东方教育的特性,新东方泡泡少儿英语也具有一定科班式教学的影子,与九年义务应试教育接轨的程度极高,建议只为提高英语考试成绩的学生们报名培训。
新东方泡泡少儿英语的课堂环境是属于比较轻松和自由的那种,孩子们在课堂上学习的兴趣氛围比较浓厚,教师们也会经常在课间鼓励孩子们踊跃举手回答问题以及进行口语表达,一旦出现问题就会及时进行提醒和纠正。
在师资力量上,新东方泡泡少儿英语多以中教解释和辅导为主,外教培育母语环境为重点的教学方式,在努力营造沉浸式教育环境的同时,也能让孩子们更好更快的学习并达成课堂课程的目标。
新东方泡泡少儿英语的课程体系比较简单,为了让孩子们更轻松地认识单元知识和阅读单元重点文章,新东方泡泡少儿英语在基于CEFR(欧洲语言共同框架)国际教材内容之下,自行研发并改善了教材知识要点,同时高度契合国内英语教材。
除了主要的课程知识教学外,新东方泡泡少儿英语还会依据学员们的自身接受能力和适应情况额外设置一些以寓教于乐为主要的辅助课程,比如泡泡宝贝绘本阅读课程、口语自由表达课程和一些以游戏内容为主的互动课程。
为了让孩子们在课堂上能够更好的释放自我,去主动尝试与他人沟通交谈,新东方泡泡少儿英语在教学课程上设立了不同于其它培训机构的五个课程特点,旨在达到让孩子们在玩耍中学习的意图。
1.独创FLASH课程教学模式。教学过程中结合大量国外的互动小游戏,让枯燥的课堂变得更加欢声笑语,让晦涩难懂的词汇短语变得更加形象生动。
2.自主研发适应课堂的讲义和教材。根据课程的进度和学员们在口语表达上发挥的程度的不同,新东方泡泡少儿英语的教师们都会适当的对教材内容进行改动删减。
3.大量习题帮助学员们更快更牢记住词汇。参考国际教材要点,结合国内考试要求,新东方泡泡少儿英语会在课前课后给学员们设置大量的课外作业,以达到量变引起质变的目的。
4.用讲故事的方法让学员们亲身体验国外童话。利用拼串单词或短语的方式,学生们便可以轻松地在故事中学习单词,并达到最基本的理解和运用。
5.巴浦洛夫式建立及时反馈的奖励机制条件反射。每当学员们积极踊跃答出问题或在小游戏中获得成绩时,课堂上的教师们都会及时的奖励给孩子们相应的奖品,让孩子们能够更加勇敢地表现自己。
完全遵循少儿学习习性,提倡玩中学、学中玩的快乐教育,是新东方泡泡少儿英语自成立以来贯彻到底的教育理念。