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海归育儿谈幼儿英语启蒙：只花一个星期，我让四岁的女儿记牢了26个字母
英语字母教学作为英语学习的基础，是儿童学英语中重要一环，也是重点教学内容之一。这一阶段的教学，学好26个字母对以后单词的学习起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让儿童和字母交朋友、做游戏。
1.注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着儿童单词的发音，而且儿童错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让儿童听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的儿童示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2.把握儿童的发音难点
受各地方方言的影响，儿童对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好儿童方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3.强化个别字母教学
尽管许多儿童对字母有了一定程度的掌握，但大多数儿童都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如儿童对“Gg”、“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”、“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4.注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是儿童觉得有一定难度的一项内容。为了使儿童能更好的掌握，可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个英文字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant帮助儿童记忆：学英语字母
H、J、K是A家族，A，A是族长。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。
U的家族有三位，UQW，U，U是族长。
I的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指自己)
R和O单独住，它们自己是族长。
小学阶段一般从三年级开始学习英语，英文字母虽然看上去非常简单，但是想要学好他们，掌握好他们的音形并非易事。要想让学生做到随意抽取便能快速认读，就要付出一定的精力，更要讲究科学的学习方法，这样才能收到良好的学习效果。
我和我先生都是英国读完研究生回国工作结婚的，所以我们都非常重视孩子的英语教育。但我们两个人工作都很忙，所以不能事必躬亲的去辅导孩子的每一次英语作业、每一天的英语课后学习。我们大多只能周末带着他们进行英语读本的学习，并不能让他们得到质的提高。
在对孩子进行英语启蒙教育的过程中，我们采用了很多国外的英语资源，比如说BBC配套的儿童教育动画，迪士尼的幼教儿歌等等，在教孩子认字母这一块，我们用到了BBC那套字母积木英语动画Alphablocks（在微信公众号后台回复字母积木就可以获得了。）“字母积木”，整个过程是用一种形象的动画卡通的方式让孩子初步接触一下自然拼读，并让孩子渐渐去产生一种看到单词就开始自然拼读的意识。而且在节目里，每个字母都有一个有意思的故事和人物去代表，能非常有效地去帮助孩子记忆字母表。除此之外，每个字母的常见发音和元音辅音之类的组合都有非常详细具象的表现教学方式。
除了自己在家里教孩子之外，我们还给孩子找到了一个很专业的英语外教，去弥补我们对于英语启蒙不够专业的部分。
我们所渴望营造的，是一个沉浸式的英语语言环境，在这个环境里，他们一天至少有一个小时能用来说英语，每一天都如此。根据我们在国外的学习经验，最好的英语训练方式，就是把自己丢在老外堆里，否则只要老师中有一个会说中文的，自己也会忍不住开口就说中文了，久而久之对英语的提高没有任何帮助。我和孩子爸爸都是师范背景出身的，一致认为在英语学习中最重要的两个点，一个是重复，一个是高频。
重复很简单，就是反复的温习，根据遗忘曲线去复习；
而高频就是要重复的频率更高。
现在太多的英语补习机构一周只上两三节课，一节课长到将近一个小时，这是我们非常不提倡的，对学习效率大打折扣。
我后来在当年国外大学的同学群里问了一下，发现还不少海归父母就算自己英语六到不行，到了国内还是要给孩子找辅导班的。其中一个妈妈就告诉我自己是领了一节试听课，听完之后觉得不错才报的。那个机构的创始人是我们大学的学长，也是上学时候的风云人物，经常被老师表扬的那种学生，后来就回到国内做教育行业了，所以他手上的国外英语老师资源都是比较尖端前列的。
了解了一下价位，性价比真的很高。一年不到8000块钱可以上360节课，每节课25分钟，那就是每天都能上。然后我就给我的孩子领了一节试听课吧，试听课上课的是一个风评很高的白人小姐姐，她说她在美国，还时不时给我们展现一些她生活的地方的照片，我们都觉得自己好像突然多了个跨国的朋友。
是交流而不仅仅只是教育，在这里我感受到了不同语言交流的魅力，我感受到了原来给孩子做教育可以这么轻松有意思，而不仅仅只是挥着藤条逼着他们去死记硬背。这也是我们一直都提倡的，让我们的孩子能在快乐中学习。
我把孩子英语老师的免费试听课的链接放到【https://www.acadsoc.com.cn/vst/?id=159343】了，感兴趣的就自己领取一下吧。
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1.注重示范发音的正确性
字母发音直接影响着儿童单词的发音，而且儿童错误的发音一旦形成就很难再纠正。因此教师在教学字母之前一定要多听录音，纠正好自己的发音。在课堂教学中教师要让儿童听磁带跟读，观察他们的口形，并鼓励模仿得好的儿童示范领读，帮助其他同学纠正发音。
2.把握儿童的发音难点
受各地方方言的影响，儿童对字母的发音往往会出错。比如：南方人容易把A读成/e/。因此，教师要把握好儿童方言发音难点，预先采取各种教学方法防止错误发音的出现。
3.强化个别字母教学
尽管许多儿童对字母有了一定程度的掌握，但大多数儿童都没有进行过系统的字母学习，中间难免存在着许多似是而非的现象。例如儿童对“Gg”、“Jj”两个字母的读音容易混淆，对“Uu”、“Ii”这两个字母的发音不到位。教师在教学中应针对这种情况加强这几个字母的训练。
4.注重读音归类教学
把字母按读音进行分类是字母读音教学的一个重要任务，也是儿童觉得有一定难度的一项内容。为了使儿童能更好的掌握，可采用“分家”游戏的方法，按“家族”将26个英文字母进行分类记忆。首先将字母划分为七个家族，再对号入座，最终编成一首音素家族chant帮助儿童记忆：学英语字母
H、J、K是A家族，A，A是族长。
E的家族有八位，BCDE，GPTV，E，E是族长。
U的家族有三位，UQW，U，U是族长。
I的家族有两位，IY，I，I是族长。(手势指自己)
R和O单独住，它们自己是族长。
小学阶段一般从三年级开始学习英语，英文字母虽然看上去非常简单，但是想要学好他们，掌握好他们的音形并非易事。要想让学生做到随意抽取便能快速认读，就要付出一定的精力，更要讲究科学的学习方法，这样才能收到良好的学习效果。
我和我先生都是英国读完研究生回国工作结婚的，所以我们都非常重视孩子的英语教育。但我们两个人工作都很忙，所以不能事必躬亲的去辅导孩子的每一次英语作业、每一天的英语课后学习。我们大多只能周末带着他们进行英语读本的学习，并不能让他们得到质的提高。
在对孩子进行英语启蒙教育的过程中，我们采用了很多国外的英语资源，比如说BBC配套的儿童教育动画，迪士尼的幼教儿歌等等，在教孩子认字母这一块，我们用到了BBC那套字母积木英语动画Alphablocks（在微信公众号后台回复字母积木就可以获得了。）“字母积木”，整个过程是用一种形象的动画卡通的方式让孩子初步接触一下自然拼读，并让孩子渐渐去产生一种看到单词就开始自然拼读的意识。而且在节目里，每个字母都有一个有意思的故事和人物去代表，能非常有效地去帮助孩子记忆字母表。除此之外，每个字母的常见发音和元音辅音之类的组合都有非常详细具象的表现教学方式。
除了自己在家里教孩子之外，我们还给孩子找到了一个很专业的英语外教，去弥补我们对于英语启蒙不够专业的部分。
我们所渴望营造的，是一个沉浸式的英语语言环境，在这个环境里，他们一天至少有一个小时能用来说英语，每一天都如此。根据我们在国外的学习经验，最好的英语训练方式，就是把自己丢在老外堆里，否则只要老师中有一个会说中文的，自己也会忍不住开口就说中文了，久而久之对英语的提高没有任何帮助。我和孩子爸爸都是师范背景出身的，一致认为在英语学习中最重要的两个点，一个是重复，一个是高频。
重复很简单，就是反复的温习，根据遗忘曲线去复习；
而高频就是要重复的频率更高。
现在太多的英语补习机构一周只上两三节课，一节课长到将近一个小时，这是我们非常不提倡的，对学习效率大打折扣。
我后来在当年国外大学的同学群里问了一下，发现还不少海归父母就算自己英语六到不行，到了国内还是要给孩子找辅导班的。其中一个妈妈就告诉我自己是领了一节试听课，听完之后觉得不错才报的。那个机构的创始人是我们大学的学长，也是上学时候的风云人物，经常被老师表扬的那种学生，后来就回到国内做教育行业了，所以他手上的国外英语老师资源都是比较尖端前列的。
了解了一下价位，性价比真的很高。一年不到8000块钱可以上360节课，每节课25分钟，那就是每天都能上。然后我就给我的孩子领了一节试听课吧，试听课上课的是一个风评很高的白人小姐姐，她说她在美国，还时不时给我们展现一些她生活的地方的照片，我们都觉得自己好像突然多了个跨国的朋友。
是交流而不仅仅只是教育，在这里我感受到了不同语言交流的魅力，我感受到了原来给孩子做教育可以这么轻松有意思，而不仅仅只是挥着藤条逼着他们去死记硬背。这也是我们一直都提倡的，让我们的孩子能在快乐中学习。
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