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儿童英语磨耳朵有用吗？浅析儿童英语磨耳朵的三个阶段
不知从什么时候开始，磨耳朵一词已出现在我们的耳中，儿童英语磨耳朵有用吗？很多家长都以为，只要给宝贝买一大堆英语视听资源，在家里作为“背景音”反复播放，无论孩子在搭积木还是吃饭时，都让他们沉浸在英语环境中，就能帮孩子增加英语语感，提高英语水平。
我们经常说磨耳朵，很多时候大家都会认为并停留在一个阶段-只要给孩子多听即可。其实，孩子不懂大意的听，和孩子了解内容的听，效果是完全不同的。经过一段时期的听歌曲等磨耳朵时期之后，还是要有针对性的进行一些深入的。所以在磨耳朵时期，小编大致给大家描述下需要经历三个阶段：
第一阶段：没有拿出书以前，要放几次音频给自己孩子听，我们每次有伴读都有间频，耐心尝试一下（三天左右的时间）。应该不会太排斥，当然可能也会没有太多浓厚的倾听兴趣。爸爸妈妈在与小盆友做游戏时，吃饭时，和其他的音频一起听；
第二阶段：第一次拿出书来阅读，因为绘玩介绍的绘本基本还是英语启蒙期的，不会大多内容，而且市面上的很多绘本带有玩具性，说起来不会太长，慢慢带读。一边读，一边玩儿，争取让小盆友充分的了解大意。第二次开始，开始将音频介入，应该立刻就反应，说听过。这样看来前期听的还是有了熟悉感的。就这样，继续配合音频讲解内容，三次之后，小盆友开始自己听音频磨耳朵。了解大意之后，兴趣开始浓厚起来，有了主动性，磨耳朵越来越频繁，书也开始翻起来了。一次最多听5遍，一天十次以上，磨耳朵一个月以后，开始有了些许的反应。
第三阶段：这是个漫长的过程，应该说是一个由量变到质变的积累过程。虽然漫长，难熬，但是当孩子开始慢慢改变的时候，真的非常振奋人心。因为小盆友们对阅读已经有了兴趣，而且经常会拿简单的语句出来秀的，比如：“do you like them……？”，开始冒一些简单句子出来，如果配合一点点的手工，配合角色游戏，那就更加完美了！
总而言之，任何教育和孩子自身比起来，都没有重要到为了教育效果而牺牲孩子健康成长的地步。所以大家在具体应用的时候，一定要记得观察孩子的反应，孩子脸上乐开花，发自内心的热爱，才是评价教育方式是否科学的标准，磨耳朵只是启蒙教育中的方法而已，前提还是必须家长的坚持。
必要的时候还可以帮孩子请一个好的外教老师，阿卡索的外教老师就是一个不错的选择，他们会根据孩子的英语水平及性格特点制定相对应的课程方案，对于几岁的幼儿来说，他们不仅会推荐适合幼儿学习的金典儿歌，而且还会用各种资源启蒙孩子的英语学习兴趣，比如熊出没少儿动画、美国国家地理少儿等经典课程，帮助孩子更好的进行英语磨耳朵。大家可以去试听一下他们的外教一对一免费试听课：
【https://www.acadsoc.com.cn/lps/children/children.htm】（少儿英语）
【https://www.acadsoc.com.cn/lps/fq.htm】（自选外教课程）
儿童英语磨耳朵有用吗？答案是肯定的，但是这是一门技术活，因为读懂孩子不容易，但是这是为人父母的必修课。读懂孩子就知道什么样的方法什么样的素材适合他。要想读懂孩子，就要观察孩子，研究规律。我们成长了，才能更好地伴随孩子成长。
更多英语学习资源，请关注英语培训网
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第一阶段：没有拿出书以前，要放几次音频给自己孩子听，我们每次有伴读都有间频，耐心尝试一下（三天左右的时间）。应该不会太排斥，当然可能也会没有太多浓厚的倾听兴趣。爸爸妈妈在与小盆友做游戏时，吃饭时，和其他的音频一起听；
第二阶段：第一次拿出书来阅读，因为绘玩介绍的绘本基本还是英语启蒙期的，不会大多内容，而且市面上的很多绘本带有玩具性，说起来不会太长，慢慢带读。一边读，一边玩儿，争取让小盆友充分的了解大意。第二次开始，开始将音频介入，应该立刻就反应，说听过。这样看来前期听的还是有了熟悉感的。就这样，继续配合音频讲解内容，三次之后，小盆友开始自己听音频磨耳朵。了解大意之后，兴趣开始浓厚起来，有了主动性，磨耳朵越来越频繁，书也开始翻起来了。一次最多听5遍，一天十次以上，磨耳朵一个月以后，开始有了些许的反应。
第三阶段：这是个漫长的过程，应该说是一个由量变到质变的积累过程。虽然漫长，难熬，但是当孩子开始慢慢改变的时候，真的非常振奋人心。因为小盆友们对阅读已经有了兴趣，而且经常会拿简单的语句出来秀的，比如：“do you like them……？”，开始冒一些简单句子出来，如果配合一点点的手工，配合角色游戏，那就更加完美了！
总而言之，任何教育和孩子自身比起来，都没有重要到为了教育效果而牺牲孩子健康成长的地步。所以大家在具体应用的时候，一定要记得观察孩子的反应，孩子脸上乐开花，发自内心的热爱，才是评价教育方式是否科学的标准，磨耳朵只是启蒙教育中的方法而已，前提还是必须家长的坚持。
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