首先呢孩子是一项长期的过程,我们给孩子选课程,每一节的课堂上的状态和效果很看重,这个好了说明孩子喜欢,乐意听;所以外教课的价格因素我觉得也只是一个参考因素;
下面分享下孩子在艾莉丝少儿英语课堂上的情况,刚开始想着一个人可以专业辅导时间长些,但是明显的没有考虑全面一对一学习的特点,孩子都是坐不住的,坚持不下去,一堂课下来和外教互动一半的时间都没有的,到课程结束一节课下来效果也不太好;
而且艾莉丝少儿英语的这个老师是菲律宾,教学还是比较耐心的,但是英语发音和英语思维上面来说还是要欧美外教有些差别的,那我们还是想找一个固定的欧美外教,索性就退掉了;
所以综合下来说首先让孩子喜欢上,能够学进去是首要注意的,紧接着找了一个同伴式的外教课程,试听课上儿子和同伴是早到的,两个小家伙聊了起来,交流生活,交流英语学习,外教来了课程开始后,因为有了提前的熟悉,明显的两个孩子状态十足呀,外教抛出的互动课程,两个伙伴一起竞争的很起劲,学的投入,直到课程结束,两个同伴之间还再说,我们下一次课堂还会见到你么?和另一位家长交流,这个老师教的不错,孩子们也喜欢,是固定的,所以就一起报了一年的课程;
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