固定的老师可以保障孩子学习的连贯性,还可以针对孩子的特点制定专门有效的教学方案。外教固定下来可以和孩子产生一定的感情互信,外教对孩子的责任心也要比一次性外教好得多。甚至在课外成为朋友。
同伴式学习,孩子会受同伴影响,学习活动中的对比和参照物,孩子可以从同伴身上看到自己学习的得失和不足,看到别人犯错可以避免自己范同样的错误。3-12岁孩子来说,非常推荐同伴式课堂。一对二的课堂,有利于老师客观的观察孩子的学习状态和学习能力
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