《洪恩小乌龟学美语》少儿启蒙英语动画片免费下载

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《洪恩小乌龟学美语》少儿启蒙英语动画片的每个故事都教会孩子一种珍贵品质或一个生活道理，培养儿童成长必备性格。勇敢、诚实、宽容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、说到做到等等。抛弃直接说教，用孩子们自己的思维跟孩子对话，贴近儿童生活，用动画形式模拟孩子成长过程中发生的真实的故事。 《洪恩小乌龟学美语》少儿启蒙英语动画片资料简介：“小乌龟3223浸入式”美语学习法则每天"浸泡"30分钟＝接触20个句式＋200个单词＋300个句子

洪恩"浸入式（Immersion）"家庭美语教育理念指的是儿童每天主动地"浸泡"在美语环境中，着迷于他们感兴趣的美语会话、故事，不自觉地融入美语世界，去听、看、说、模仿情节中各种人物的对白，直接用英语反应，用英语思维的自然习得过程。通过国内众多知名儿童教育专家和美籍教授的仔细审核，他们一致认为这套美语精彩动画片在经过洪恩美语教师、编辑、教育工程师们重新编排后，总结出"故事梗概→情节句式→故事全接触→性格领悟→单词回顾"五大环节，使情节演绎和学习流程更符合中国儿童的习惯，极大地体现了"浸入式"教学的"营养性"和魔力，所以《小乌龟学美语》又被他们戏称为"小乌龟营养美语健康浴"。

 产品特点：1、加拿大和美国收视率最高的动画片之一，风靡全球的儿童性格教育系列故事；2、最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；65个精彩绝伦的故事，中英文字幕，接触美语句子10,000句，词汇4000 个；其中重点学习词汇近300个，重点学习句式近600句；《小乌龟学美语》的每个故事都教会孩子一种珍贵的品质或者一个生活的道理，培养儿童成长必备性格：勇敢、诚实、宽容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、说到做到等等；
 
　　《洪恩小乌龟学美语》少儿启蒙英语动画片是专门为五岁以上儿童设计的实用英语学习教程。它将最生活化的美语句子穿插于故事情节描述中，并且，其里面的每个故事都教会孩子一种珍贵的品质或一个生活的道理。通过观看这部教程小朋友会每天主动地"浸泡"在美语环境中，着迷于他们感兴趣的美语会话、故事，并且不自觉地融入美语世界。
　　今天幼儿学美语的风气很旺盛，全美语的幼儿园到处都是，幼儿到底适不适合学美语，决定因素在于家长的态度。如果孩子一回家，妈妈就用很严厉的态度质问：“今天学了什么?你现在会讲什么?”小孩一听了就紧张，就容易造成孩子的自卑感和挫折感，一听到美语就怕，更别说以后还能快乐地学美语。
 如果真要教孩子美语，“自在”的心态很重要。能学多少是多少。如果希望对他日后有帮助，只要增加对美语的熟悉感，让他以后小学、中学再听到美语，没有太陌生的感觉即可。并不见得非得要小小年纪说得很流利，才算是成功。
 幼儿学美语还可能产生一个问题：家长太注重美语，反而造成孩子没有把中文学好。孩子学语言的程序是先会听，然后会讲，再来慢慢形成纸上作文的能力。如果忽视幼儿的中文基础，可能会影响孩子作文表达能力的养成，造成孩子在学校的挫折感。

 
　　把美语学好其实不急在一时。语言是模仿行为，孩子学得快忘得也快，许多在美国长大的孩子回台湾上幼儿园时，一句话也不会说，但不到一学期，中文就说得很流利，一年后，美语忘得一干二净。如果只是提早学美语，而没有持续提供说美语的环境，效果是很有限的。话又说回来，美语只是众多能力之中的一项，今天的世界已经是专业分工，当今政坛也有一些大官美语程度不好，请翻译、找专人准备资料，就可以圆满交差，美语能力并不是决定一个人成功的唯一因素。
 再者，幼儿园并不是一个学习的机构，它是一个让幼儿在团体生活中，用游戏感受生活、建立快乐人生观和自信的时候，幼儿们该体验的，不是一连串知识的学习，而是没有压的游戏、再游戏，让他们在游戏中逐渐建立一个完整的人格，这也并不是单纯一项语言的学习，应该取代的教育功能。
 
　　兴趣是促进学习最大的动力，而乐趣会产生主动学习的兴趣。如果真的要让孩子学美语，营造不苛求、轻松快乐的气氛是很重要的。我见过很棒的美语老师，擅长运用肢体表达爱，让孩子深深感受到说美语是有趣的，譬如一个幼儿园里，有说美语的老师，也有说中文的老师，这位说美语的老师经常满脸笑容，善于用握手、拥抱等肢体语言来表达对孩子的爱，每次见到孩子就很热情地说”Hello! How are you!”，慢慢地，孩子从经验中认知到：这个老师是友善的，爱我们的，和这位老师对话要用美语。天真的孩子想亲近这个可爱的老师，便会开始模仿他说的话：”Hello! How are you!”。久而久之，孩子就能学到很多，每次想到美语，就想到这位和蔼可亲的老师，觉得非常开心。还有一个很好的方式，是利用布偶角色扮演，孩子喜欢融入布偶的生活和想法，愿意和布偶说美语。总之，把“说美语”和“快乐”联结在一起，对孩子就是很大的诱因，孩子不再觉得学美语是苦事，是严格的要求，将来就能够快快乐乐、自己主动学美语。这就是很大的成功了。

 总而言之，幼儿在人生早期，有许多的成长发展任务，而学习知识只是其中的一部份。如果真要教美语，在态度上用鼓励和营造欢乐的气氛来加强学习动机，增加他日后待人处事的胆识和自信，以及积极主动的学习态度，让他一生都受用，这岂是孩子在短短几年幼儿的阶段，会说几句美语的成就可以比拟的呢。少儿英语的学习人不仅是对英语的深造，作为英语启蒙教学，还应具备各种基天性力和良好特性、习性的造就，通过英语的学习，能够在增加幼儿常识，宽阔幼儿视线的同时，强化孩子其他特性的健康发展。（少儿外教课领取：http://www.acadsoc.com.cn/lps/express/register3.htm?search=700055）。
 《洪恩小乌龟学美语》少儿启蒙英语动画片特点：1、加拿大和美国收视率最高的动画片之一，风靡全球的儿童性格教育系列故事；2、最生活化的口语句穿插于情节描述中，所学语句都是孩子与伙伴们每天说的话；65个精彩绝伦的故事，中英文字幕，接触美语句子10,000句，词汇4000 个；其中重点学习词汇近300个，重点学习句式近600句；《小乌龟学美语》的每个故事都教会孩子一种珍贵的品质或者一个生活的道理，培养儿童成长必备性格：勇敢、诚实、宽容、友爱、勇于承认错误、责任心、和别人分享、理解父母、说到做到等等。
 
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每天"浸泡"30分钟＝接触20个句式＋200个单词＋300个句子

 
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