个人理解的香港教育
比较好的大学,加入在内地考上北大清华基本要靠运气,香港相对容易,上次碰到一个在香港大学读书
的大陆同学,他就认为本地同学非常差。我女儿也在香港读书,刚开始在一个band1的小学,只是正常学习,就考到第一了,我为了让她有点压力,转到一个据说新界顶尖的学校,一年后还是第一,其实在香港学习只要拿出在大陆学习的劲头就可以了,所以现在香港好多学霸都是大陆来的,就是这个道理,香港人太没有拼搏精神了,只是我个人体会,也许不对
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引用5楼淸水的发言:教育是一个体系, 內中有无数要点, 拣一而论之, 说这;就是香港教育, 自然有误.
只说其一以说明內在的复杂性. 中国现在是专家治国, 国策隐含深意. 比如城市地盘外墙被征用作宣传广告用途, 有家规家法的宣传, 人不知其意, 却不知社会种种乱象的根源, 老人让不让座, 扶不扶, 孩子是否要富养, .... 等等, 都源自抛弃传统, 无规矩可循, 各自理解, 各有"主见", 社会乱矣. 而香港, 小学即描"朱子家训", 家居礼仪, 揖让进退, 自小大多己知公共规矩, 老人知不能命令年轻人让座, 年轻人知给貎似体弱的让座,此谓之社会规范, 人共知之, 社会乱象就少了. 国家现在知道问题根源所在, 在做事了.
以上种种, 不是看表象就能知道是自小教育所致的, 只是举一例, 以说明各地教育的不同, 将造就不同的下一代, 终生难改.
引用6楼Saviour的发言:部分同意。只说了学校教育对礼仪规范的培养,在香港这种经济高度发达物欲充斥的社会中,家庭社会环境又对孩子的三观构成多大影响。再说精英阶层所在的国际学校都很少使用中文教学,还有更多的教会学校,不知道对中国传统礼仪又有几多尊重。引用5楼淸水的发言:教育是一个体系, 內中有无数要点, 拣一而论之, 说这;就是香港教育, 自然有误.
只说其一以说明內在的复杂性. 中国现在是专家治国, 国策隐含深意. 比如城市地盘外墙被征用作宣传广告用途, 有家规家法的宣传, 人不知其意, 却不知社会种种乱象的根源, 老人让不让座, 扶不扶, 孩子是否要富养, .... 等等, 都源自抛弃传统, 无规矩可循, 各自理解, 各有"主见", 社会乱矣. 而香港, 小学即描"朱子家训", 家居礼仪, 揖让进退, 自小大多己知公共规矩, 老人知不能命令年轻人让座, 年轻人知给貎似体弱的让座,此谓之社会规范, 人共知之, 社会乱象就少了. 国家现在知道问题根源所在, 在做事了.
以上种种, 不是看表象就能知道是自小教育所致的, 只是举一例, 以说明各地教育的不同, 将造就不同的下一代, 终生难改.
引用7楼淸水的发言:香港这种经济高度发达物欲充斥的社会中,家庭社会环境又对孩子的三观构成多大影响
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留意一句话, 一段话, 一篇文章, 一本书的不同表达能量. 你的表述, 是要求在此写一本书.引用6楼Saviour的发言:部分同意。只说了学校教育对礼仪规范的培养,在香港这种经济高度发达物欲充斥的社会中,家庭社会环境又对孩子的三观构成多大影响。再说精英阶层所在的国际学校都很少使用中文教学,还有更多的教会学校,不知道对中国传统礼仪又有几多尊重。引用5楼淸水的发言:教育是一个体系, 內中有无数要点, 拣一而论之, 说这;就是香港教育, 自然有误.
只说其一以说明內在的复杂性. 中国现在是专家治国, 国策隐含深意. 比如城市地盘外墙被征用作宣传广告用途, 有家规家法的宣传, 人不知其意, 却不知社会种种乱象的根源, 老人让不让座, 扶不扶, 孩子是否要富养, .... 等等, 都源自抛弃传统, 无规矩可循, 各自理解, 各有"主见", 社会乱矣. 而香港, 小学即描"朱子家训", 家居礼仪, 揖让进退, 自小大多己知公共规矩, 老人知不能命令年轻人让座, 年轻人知给貎似体弱的让座,此谓之社会规范, 人共知之, 社会乱象就少了. 国家现在知道问题根源所在, 在做事了.
以上种种, 不是看表象就能知道是自小教育所致的, 只是举一例, 以说明各地教育的不同, 将造就不同的下一代, 终生难改.