人家意思不是要成为爱因斯坦,而是说除非孩子是爱因斯坦那样的天才,作为一个普通孩子,适当的引导,教育不是情理之中的吗?即便不是学校教育,也有社会教育,还有父母教育,他人教育。
吃吃喝喝打游戏是最底层次的动物性的本能,确实很快乐,和牛马比起来也没什么大的区别。父母和孩子的平等是人格上的平等,但无论从法律,伦理,情感依附,身体和精神等等所有方面都是不平等的。这又是一个西方最虚伪的毒鸡汤之一。
你有能力让孩子来感受时间的一切美好,也是需要活在规则之下,秩序之中的。惯子如杀子,纵容出只知道吃喝玩乐巨婴比比皆是。其实多一个不多,少一个不少。大家只是在这里讨论一下而已。回到现实,各家孩子各家教,如此而已。
引用42楼杯墨亭的发言:
为什么要成为爱因斯坦?吃吃喝喝打游戏难道不是人世间最快乐的事情吗?是当牛做马习惯了吗?所谓的“本份”都是先入为主的个人意愿,家长从来都是带着强烈的自负感和权威感来对孩子指手画脚,做不到跟孩子平等对话,永远有解决不完的冲突。
亲子关系永远是第一位的,不想起床上学睡个懒觉又算什么大事吗?我是让孩子来感受世间一切美好的,不是按照别人定义的成功和优秀来生活。
引用40楼中岛的发言:
“真实的自己” 这概念在现实里本来就不成立
人类要合作,就必然有规则。 否则学生说今天想赖床上午不来了,理发的说今天累了你那一半头发明天再过来剪。 谁也不干啊
绝大多数小孩子的要求就是吃吃喝喝打游戏混日子,家长指明方向严格督导是本份。
除非,你家小孩是爱因斯坦这种几百年一遇的
引用39楼杯墨亭的发言:
接纳孩子最真实的状态是父母最真诚的爱,允许孩子忠于最真实的自己,有些孩子天生好胜心强,万事争第一,是个偏执狂,有些孩子就是天生懦弱敏感自卑身体差,更多的就是普普通通,每个孩子都是不一样的,父母要做的是接纳、理解、包容,与孩子携手同行,而不要替他们指明方向,允许他们自由表达真实的自己,用他们自己的方式体验和理解这个世界。