引用153楼万物皆自然的发言:高一不是要考九科吗?引用152楼楼主的发言:期中考试的成绩姗姗来迟,对GJ高中部的工作效率有些许失望,在初中时好像不是这样的,不知道怎么回事。大儿的成绩能反应他的真实水平,650,没有更具体的排名,这个结果跟他预估的有不少差距,即使老师讲评了试卷,他都没意识到实际失分会这么多,这就是这个娃存在的最大问题,虽然有学习潜力,但是毛躁,没有真正沉下心学习,比如一套试卷刷刷刷写完,从来不会认真订正。改,接下来一段时间就重点解决低级错误的丢分问题。
引用154楼楼主的发言:孩子肯定是选物化生的,可以自动忽略掉政史地。小子看了自己的成绩,连呼不可思议,好,周一去搞清楚到底问题出在哪里,搞清楚这个问题就是这次考试的最大收获。引用153楼万物皆自然的发言:高一不是要考九科吗?引用152楼楼主的发言:期中考试的成绩姗姗来迟,对GJ高中部的工作效率有些许失望,在初中时好像不是这样的,不知道怎么回事。大儿的成绩能反应他的真实水平,650,没有更具体的排名,这个结果跟他预估的有不少差距,即使老师讲评了试卷,他都没意识到实际失分会这么多,这就是这个娃存在的最大问题,虽然有学习潜力,但是毛躁,没有真正沉下心学习,比如一套试卷刷刷刷写完,从来不会认真订正。改,接下来一段时间就重点解决低级错误的丢分问题。
引用155楼asd69的发言:语数英物化生加起来六门650分?这成绩你们问了老师排名第几没引用152楼楼主的发言:期中考试的成绩姗姗来迟,对GJ高中部的工作效率有些许失望,在初中时好像不是这样的,不知道怎么回事。大儿的成绩能反应他的真实水平,650,没有更具体的排名,这个结果跟他预估的有不少差距,即使老师讲评了试卷,他都没意识到实际失分会这么多,这就是这个娃存在的最大问题,虽然有学习潜力,但是毛躁,没有真正沉下心学习,比如一套试卷刷刷刷写完,从来不会认真订正。改,接下来一段时间就重点解决低级错误的丢分问题。
引用157楼楼主的发言:没有问老师,排名其实不重要,第一次期中考试,往后变数很多,只是觉得暴露了很多问题,但是娃就是不改,没有提高的动力和兴东,令人沮丧。引用155楼asd69的发言:语数英物化生加起来六门650分?这成绩你们问了老师排名第几没引用152楼楼主的发言:期中考试的成绩姗姗来迟,对GJ高中部的工作效率有些许失望,在初中时好像不是这样的,不知道怎么回事。大儿的成绩能反应他的真实水平,650,没有更具体的排名,这个结果跟他预估的有不少差距,即使老师讲评了试卷,他都没意识到实际失分会这么多,这就是这个娃存在的最大问题,虽然有学习潜力,但是毛躁,没有真正沉下心学习,比如一套试卷刷刷刷写完,从来不会认真订正。改,接下来一段时间就重点解决低级错误的丢分问题。
引用159楼楼主的发言:最近都没有记录,大儿按部就班地学习中,期中考试暴露的一些问题也在一点一点地改,比如英语跟其他同学至少有10分的差距,他在坚持每天两篇阅读,希望日积月累引起质变。其他就是要注意一些细节问题,学习时间没有延长,还是一如既往地轻松,当然也挺累的,只是相对于其他高中生。
昨天我外出跟同事吃饭,剩菜打包回来给娃吃,大儿说妈你是不是每次都打包剩菜?我说是呀,不能浪费,你是不是觉得丢人?他说我跟同学们聚餐也是有剩的糖果和零食都是默认由有弟弟妹妹的同学打包,自己吃饭还想着家人是值得respect。 听他这么说,真的挺欣慰的。
引用160楼asd69的发言:楼主好久没更新了,坐等ing引用159楼楼主的发言:最近都没有记录,大儿按部就班地学习中,期中考试暴露的一些问题也在一点一点地改,比如英语跟其他同学至少有10分的差距,他在坚持每天两篇阅读,希望日积月累引起质变。其他就是要注意一些细节问题,学习时间没有延长,还是一如既往地轻松,当然也挺累的,只是相对于其他高中生。
昨天我外出跟同事吃饭,剩菜打包回来给娃吃,大儿说妈你是不是每次都打包剩菜?我说是呀,不能浪费,你是不是觉得丢人?他说我跟同学们聚餐也是有剩的糖果和零食都是默认由有弟弟妹妹的同学打包,自己吃饭还想着家人是值得respect。 听他这么说,真的挺欣慰的。
引用楼主的发言:期中考试的成绩姗姗来迟,对GJ高中部的工作效率有些许失望,在初中时好像不是这样的,不知道怎么回事。大儿的成绩能反应他的真实水平,650,没有更具体的排名,这个结果跟他预估的有不少差距,即使老师讲评了试卷,他都没意识到实际失分会这么多,这就是这个娃存在的最大问题,虽然有学习潜力,但是毛躁,没有真正沉下心学习,比如一套试卷刷刷刷写完,从来不会认真订正。改,接下来一段时间就重点解决低级错误的丢分问题。