引用47楼一颗茂盛生长的植物的发言:请教一下。我看到你提到英语课让孩子自己学习,然后寒假作业也自行处理。这个情况家长怎么跟老师沟通呢?理由是孩子掌握的很好,认为可以不做?
PS: 我们也是初二。寒假也有两大本生地作业。娃不想做,她爸爸帮忙抄了答案。也感觉没有影响孩子的成绩。当然我们成绩远这么好。
学校的英语确实学的太简单。感觉浪费时间。但是我们不好意思找老师沟通不跟学校的安排。引用45楼楼主的发言:今天要进行数学测试,昨天数学老师对DD说期待他考满分。看了一下这学期考试记录,九次考试除上次99分外竟然八次都是97分(上学期还有几次满分),其中一次是压轴题不会做,其他全是各种花式错误,比如上下左右做题莫名搞反,题目的难易程度与分数没有关系了。唉,满分对于DD真的是难,幸亏我和他都没有满分的执念。下周生地会考,对他提出的目标是A+即可,会考成绩派上用场的可能性小,即使因为会考成绩被PK到下一层次学校关系也不大,学校只是个平台,关健靠自已。寒假生地布置两大本作业,让DD没有做,全做的话要花好几十小时,这几个月看学校平时测试成绩,似乎没有影响。
引用47楼一颗茂盛生长的植物的发言:请教一下。我看到你提到英语课让孩子自己学习,然后寒假作业也自行处理。这个情况家长怎么跟老师沟通呢?理由是孩子掌握的很好,认为可以不做?
PS: 我们也是初二。寒假也有两大本生地作业。娃不想做,她爸爸帮忙抄了答案。也感觉没有影响孩子的成绩。当然我们成绩远这么好。
学校的英语确实学的太简单。感觉浪费时间。但是我们不好意思找老师沟通不跟学校的安排。引用45楼楼主的发言:今天要进行数学测试,昨天数学老师对DD说期待他考满分。看了一下这学期考试记录,九次考试除上次99分外竟然八次都是97分(上学期还有几次满分),其中一次是压轴题不会做,其他全是各种花式错误,比如上下左右做题莫名搞反,题目的难易程度与分数没有关系了。唉,满分对于DD真的是难,幸亏我和他都没有满分的执念。下周生地会考,对他提出的目标是A+即可,会考成绩派上用场的可能性小,即使因为会考成绩被PK到下一层次学校关系也不大,学校只是个平台,关健靠自已。寒假生地布置两大本作业,让DD没有做,全做的话要花好几十小时,这几个月看学校平时测试成绩,似乎没有影响。
引用49楼shelly1001的发言:学校的英语很简单吗?
我们初一,感觉一点也不简单(学校不差的,10%的四大率也是有的)
老师讲课本还有teeners,听写课本、teeners上的词汇
很多孩子跟不上老师节奏,班上90多分的孩子也是10来个,也不多。引用47楼一颗茂盛生长的植物的发言:请教一下。我看到你提到英语课让孩子自己学习,然后寒假作业也自行处理。这个情况家长怎么跟老师沟通呢?理由是孩子掌握的很好,认为可以不做?
PS: 我们也是初二。寒假也有两大本生地作业。娃不想做,她爸爸帮忙抄了答案。也感觉没有影响孩子的成绩。当然我们成绩远这么好。
学校的英语确实学的太简单。感觉浪费时间。但是我们不好意思找老师沟通不跟学校的安排。引用45楼楼主的发言:今天要进行数学测试,昨天数学老师对DD说期待他考满分。看了一下这学期考试记录,九次考试除上次99分外竟然八次都是97分(上学期还有几次满分),其中一次是压轴题不会做,其他全是各种花式错误,比如上下左右做题莫名搞反,题目的难易程度与分数没有关系了。唉,满分对于DD真的是难,幸亏我和他都没有满分的执念。下周生地会考,对他提出的目标是A+即可,会考成绩派上用场的可能性小,即使因为会考成绩被PK到下一层次学校关系也不大,学校只是个平台,关健靠自已。寒假生地布置两大本作业,让DD没有做,全做的话要花好几十小时,这几个月看学校平时测试成绩,似乎没有影响。
引用19楼楼主的发言:DD平时看电影、动画都是英文,由于英文强势,中文书籍看得很少。与一姐的差距在语文,重点在作文,基础部分差距并不是很大。小学比小L一般少1分,考难了差距大一些。初中语文考试少,仅有的几次期中、期末考试忽上忽下,发挥出色时与一姐差两分,考差了相差七八分。写字可能给他语文减分不少,小二时为解决写字问题,专门报过一期练字班,十几节课后写字突飞猛进,书写在班上名列前茅,老师还专门把他写字的过程现场投影让同学观看。进入初中越来越潦草,字越来越小,经常笔画粘在一起,觉得不满意就划掉重写,一篇作文放眼望去到处是涂划痕迹,就连试卷上写的名字都能连划三下重写。我说只要没写错就不要改了,这样更难看,他说有完美综合症,这个控制不了。