引用34楼深圳中年的发言:

其实学习本质上是70%天赋+30%的努力

你说的这个初中数学90多，高中60的例子，我了解过。首先初中数学整体偏简单，特别是代数几乎细心一点的小孩子，都没问题。平面几何对有些小孩不太适应，但小孩肯刷点题也没问题。

到高中60分，并不是说小孩子初中的方法有问题，而是小孩子天赋只有那么高。这个小孩初中阶段是靠勤学得来的，并非天赋型选手。这也是很多初中成绩不错的小孩刚上高中落差大的原因。
而习惯好肯努力的小孩子一般会在高中后的1-2年慢慢赶上，甚至在高三加以复习，也能考个不错的成绩。因为高中课程并没有难到传说中的那么难，而且它的考试仍然是中低档题占大比分。

总结：读书主要还是靠天份，再就是后天的勤奋，习惯 。
所谓的方法，包括网上一些视频讲的，都不过是娱乐而己，天份决定天花板，努力决定天花板内的高度。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。

引用37楼婉如清扬sz的发言:

可以适当引导。但按我的经验，如果孩子天份不够，再引导也是有限。

比如为什么要在那里加辅助线，为什么你能想到，你的孩子想不到？为什么你能总结出来相关思路，你的孩子总结不出来？这很有可能就是两人之间的智商差异，天赋差异。除非你给孩子指条路以后，他很快就不用靠你，自己就能领悟，否则还是白搭。

如果孩子有那个天分，他自己看答案或作业帮就能总结出来很多东西。我给孩子辅导功课，很多时候用的就是作业帮，利用作业帮我可以迅速提升我的某一科的解题思路。但同样一个工具软件，我的孩子只能利用到看懂答案，甚至很多时候还看不太懂，需要我再给她详细讲解。

引用36楼深圳无烟风尘的发言:

你说的没错。不过是我在刷压轴题而不是孩子，因为基础题对我而言没有难度。我刷压轴题的目的是寻找解题的思路，以便在孩子碰到困难时我能加以引导而不是让孩子直接去看答案或作业帮，比如为什么会想到在这加辅助线，如何去利用这一个条件。孩子肯定是基础题和难题都要学，并培养好的习惯。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。

引用Way5106764_微信的发言:

我觉得刚好反过来，70%的人只要努力，高考数学考120没问题。30%是天赋，最后两道大题

引用34楼深圳中年的发言:

其实学习本质上是70%天赋+30%的努力

你说的这个初中数学90多，高中60的例子，我了解过。首先初中数学整体偏简单，特别是代数几乎细心一点的小孩子，都没问题。平面几何对有些小孩不太适应，但小孩肯刷点题也没问题。

到高中60分，并不是说小孩子初中的方法有问题，而是小孩子天赋只有那么高。这个小孩初中阶段是靠勤学得来的，并非天赋型选手。这也是很多初中成绩不错的小孩刚上高中落差大的原因。
而习惯好肯努力的小孩子一般会在高中后的1-2年慢慢赶上，甚至在高三加以复习，也能考个不错的成绩。因为高中课程并没有难到传说中的那么难，而且它的考试仍然是中低档题占大比分。

总结：读书主要还是靠天份，再就是后天的勤奋，习惯 。
所谓的方法，包括网上一些视频讲的，都不过是娱乐而己，天份决定天花板，努力决定天花板内的高度。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。

引用68楼Way5106764_微信的发言:

我觉得刚好反过来，70%的人只要努力，高考数学考120没问题。30%是天赋，最后两道大题

引用34楼深圳中年的发言:

其实学习本质上是70%天赋+30%的努力

你说的这个初中数学90多，高中60的例子，我了解过。首先初中数学整体偏简单，特别是代数几乎细心一点的小孩子，都没问题。平面几何对有些小孩不太适应，但小孩肯刷点题也没问题。

到高中60分，并不是说小孩子初中的方法有问题，而是小孩子天赋只有那么高。这个小孩初中阶段是靠勤学得来的，并非天赋型选手。这也是很多初中成绩不错的小孩刚上高中落差大的原因。
而习惯好肯努力的小孩子一般会在高中后的1-2年慢慢赶上，甚至在高三加以复习，也能考个不错的成绩。因为高中课程并没有难到传说中的那么难，而且它的考试仍然是中低档题占大比分。

总结：读书主要还是靠天份，再就是后天的勤奋，习惯 。
所谓的方法，包括网上一些视频讲的，都不过是娱乐而己，天份决定天花板，努力决定天花板内的高度。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。

引用68楼Way5106764_微信的发言:

我觉得刚好反过来，70%的人只要努力，高考数学考120没问题。30%是天赋，最后两道大题

引用34楼深圳中年的发言:

其实学习本质上是70%天赋+30%的努力

你说的这个初中数学90多，高中60的例子，我了解过。首先初中数学整体偏简单，特别是代数几乎细心一点的小孩子，都没问题。平面几何对有些小孩不太适应，但小孩肯刷点题也没问题。

到高中60分，并不是说小孩子初中的方法有问题，而是小孩子天赋只有那么高。这个小孩初中阶段是靠勤学得来的，并非天赋型选手。这也是很多初中成绩不错的小孩刚上高中落差大的原因。
而习惯好肯努力的小孩子一般会在高中后的1-2年慢慢赶上，甚至在高三加以复习，也能考个不错的成绩。因为高中课程并没有难到传说中的那么难，而且它的考试仍然是中低档题占大比分。

总结：读书主要还是靠天份，再就是后天的勤奋，习惯 。
所谓的方法，包括网上一些视频讲的，都不过是娱乐而己，天份决定天花板，努力决定天花板内的高度。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。

引用69楼Way5106764_微信的发言:

我可以说大部分孩子都能胜任大部分题目，只要够努力，数学也是一门需要努力的学科，尤其是高中，你拿辅助线这个比喻，不会加辅助线是因为孩子遇到的情况还不够多，说白了就是多做几题类似的自然就会有这样的思路了。

引用37楼婉如清扬sz的发言:

可以适当引导。但按我的经验，如果孩子天份不够，再引导也是有限。

比如为什么要在那里加辅助线，为什么你能想到，你的孩子想不到？为什么你能总结出来相关思路，你的孩子总结不出来？这很有可能就是两人之间的智商差异，天赋差异。除非你给孩子指条路以后，他很快就不用靠你，自己就能领悟，否则还是白搭。

如果孩子有那个天分，他自己看答案或作业帮就能总结出来很多东西。我给孩子辅导功课，很多时候用的就是作业帮，利用作业帮我可以迅速提升我的某一科的解题思路。但同样一个工具软件，我的孩子只能利用到看懂答案，甚至很多时候还看不太懂，需要我再给她详细讲解。

引用36楼深圳无烟风尘的发言:

你说的没错。不过是我在刷压轴题而不是孩子，因为基础题对我而言没有难度。我刷压轴题的目的是寻找解题的思路，以便在孩子碰到困难时我能加以引导而不是让孩子直接去看答案或作业帮，比如为什么会想到在这加辅助线，如何去利用这一个条件。孩子肯定是基础题和难题都要学，并培养好的习惯。

引用32楼sogreedy10的发言:

陪孩子学习，我觉得不能一味地刷压轴题和大题，而是要陪同孩子把初中数学的知识结构搭建起来， 这样等以后上高中了，孩子也有这种思维更好些。
现在很多视频号教各种各样的秒题方法，我觉得是不可取的的，因为大部分孩子还是要把基础夯实。我有个朋友家的小孩，初中数学基本上都是90多分的，上高一的时候，落到了60多分，后来重新理思路，搭建知识结构，高二又上到了110分这个水平了。

引用30楼深圳无烟风尘的发言:

为了配合孩子的初中学习，我也一直在刷几何题，万唯学而思等的各种压轴题。目前初中的还能应付。